王業(yè)學(xué)　王元龍

【摘要】目的：探討醫(yī)學(xué)影像技術(shù)在醫(yī)學(xué)影像診斷中的臨床應(yīng)用。方法：對我院醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行研究，在充分結(jié)合臨床實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，探究醫(yī)學(xué)影像技術(shù)和影像診斷之間的聯(lián)系，分析醫(yī)院影像診斷技術(shù)的應(yīng)用。結(jié)果：醫(yī)學(xué)影像診斷和醫(yī)學(xué)影像技術(shù)是辯證統(tǒng)一的，二者之間相互影響、相互滲透。結(jié)論：醫(yī)學(xué)影像技術(shù)與醫(yī)學(xué)影像診斷互為一個整體，前者離不開后者的支持，而后者在臨床中的應(yīng)用效果則依賴于后者。醫(yī)學(xué)影像診斷技術(shù)在臨床應(yīng)用過程中與醫(yī)學(xué)影像診斷相互促進(jìn)、相互制約。

【關(guān)鍵詞】 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)；醫(yī)學(xué)影像診斷；臨床應(yīng)用

【中圖分類號】

R764.04【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】

B【文章編號】1005-0019（2018）06-248-01

醫(yī)學(xué)影像包含了超聲、介入、MRI、CT 及X線等多種不同門類的新興醫(yī)學(xué)技術(shù)，自 X 線在 1 89 5年被發(fā)現(xiàn)以來，臨床醫(yī)學(xué)影像技術(shù)經(jīng)歷了快速的發(fā)展時期。而在此之前，醫(yī)療人員進(jìn)行診斷時除了解剖之外，就是依靠視、觸、叩、聽診對病情進(jìn)行了解。由于不同的影像檢查技術(shù)在應(yīng)用方面的差異，使得每種檢查技術(shù)具備自身的特點，因而醫(yī)學(xué)影像診斷對于醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的依賴性也不斷增加。本文對醫(yī)學(xué)影像技術(shù)和醫(yī)學(xué)影像診斷之間存在的關(guān)系進(jìn)行了分析，并且從專業(yè)的互補(bǔ)性和獨立性兩個方面對醫(yī)學(xué)影像診斷中影像技術(shù)的臨床應(yīng)用進(jìn)行了探究。

1醫(yī)學(xué)影像技術(shù)與醫(yī)學(xué)影像診斷的專業(yè)互補(bǔ)性

醫(yī)學(xué)影像診斷離不開醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的支持，二者之間存在十分緊密的關(guān)系。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)水平的提升及工作層面的拓展需要影像診斷的科學(xué)指導(dǎo)，而醫(yī)學(xué)影像診斷水平的提升同樣需要高水平的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)作為保障。只有通過醫(yī)學(xué)影像診斷及時將結(jié)果反饋出來，才能逐步提升醫(yī)學(xué)影像技術(shù)水平。由于不同的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的成像原理是存在差別的，并且不同的影像學(xué)技術(shù)的專業(yè)性較高，例如超聲檢查、CT、M R I 等方法各有特點，在臨床應(yīng)用過程中，對檢查的結(jié)果進(jìn)行分析與研究，能夠發(fā)現(xiàn)不同的技術(shù)各有優(yōu)勢，但也存在一定的不足和缺陷[1]。對于疾病的診斷，并非通過醫(yī)學(xué)影像技術(shù)就能夠得出最準(zhǔn)確的結(jié)論，有時僅通過一種影像學(xué)技術(shù)就能進(jìn)行診斷 ，而采用其他的檢查方式則難以檢出異常。即使不同的影像學(xué)技術(shù)都能對一些疾病進(jìn)行檢查，但也應(yīng)當(dāng)出于對患者經(jīng)濟(jì)角度的考慮，選擇最為經(jīng)濟(jì)且適合的檢查方法。

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)和醫(yī)學(xué)影像診斷在本質(zhì)上是緊密聯(lián)系的，并且二者之間相互依賴、相互滲透、相互制約，在相互促進(jìn)的過程中促進(jìn)各自的發(fā)展。隨著當(dāng)前醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的不斷成熟與發(fā)展，醫(yī)學(xué)影像診斷和醫(yī)學(xué)影像及時之間的界限逐漸變得模糊[3]。在整個醫(yī)療環(huán)境中，隨著新業(yè)務(wù)、新技術(shù)、新材料以及性科學(xué)的出現(xiàn)及快速發(fā)展，使得醫(yī)學(xué)影像診斷與醫(yī)學(xué)影像技術(shù)之間實現(xiàn)了有效的融合，這在一定程度上縮短了患者的治療周期，大大提升了醫(yī)療水平。

2醫(yī)學(xué)影像的專業(yè)獨立性

在醫(yī)學(xué)影像技術(shù)工作中，主要涵蓋以下4個方面；（1）是具有常規(guī)放射學(xué)，超聲醫(yī)學(xué)核磁共振及CT等系統(tǒng)理論知識與操作技能；（2）是具有臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和電子學(xué)等有關(guān)理論知識；（3）是在疾病診斷中比較熟悉各種影像診斷技術(shù)的應(yīng)用；（4）是比較熟悉醫(yī)學(xué)影像學(xué)各專業(yè)分支技術(shù)和發(fā)展趨勢。

在醫(yī)學(xué)影像診斷工作中，主要涵蓋以下4個方面：（1）是比較熟悉臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)及現(xiàn)代醫(yī)學(xué)有關(guān)知識；（2）是在臨床疾病診斷中具有應(yīng)用多種影像技術(shù)診斷的能力；（3）是對醫(yī)學(xué)影像領(lǐng)域的各種技術(shù)具有深入的認(rèn)識了了解；（4）是對醫(yī)學(xué)影像學(xué)分支的有關(guān)前沿技術(shù)和發(fā)展趨勢比較熟悉。

影像技術(shù)工作主要是為臨床影像診斷提供多角度、多方位準(zhǔn)確可靠的醫(yī)學(xué)影像信息，為影像診斷提供重要依據(jù)。影像診斷工作主要是詳細(xì)觀察、分析影像技術(shù)工作中所能提供的信息，對其進(jìn)行綜合歸納，以獲得比較客觀的醫(yī)學(xué)診斷結(jié)論。

3醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的發(fā)展及展望

現(xiàn)如今，我國各級醫(yī)機(jī)構(gòu)中從事醫(yī)學(xué)影像技術(shù)方面的人才漸趨飽和，而從事于醫(yī)學(xué)影像診斷的人才則顯得相對不足 ，這就在一定程度上阻礙了影像診斷工作的開展。隨著當(dāng)前醫(yī)學(xué)影像學(xué)技術(shù)的快速進(jìn)步，針對醫(yī)學(xué)影像培養(yǎng)及診斷模式，應(yīng)當(dāng)與各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)的人才需求掛鉤，從而招聘相應(yīng)的影像診斷人才，以滿足不同醫(yī)療機(jī)構(gòu)對于醫(yī)學(xué)影像診斷的需求，這種舉措能有效避免了當(dāng)前各大醫(yī)療機(jī)構(gòu)的人才斷層問題。不僅如此，當(dāng)前各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)還缺乏對生物醫(yī)學(xué)工程、影像設(shè)備醫(yī)學(xué)工程方面的專業(yè)性人才。為此，各地醫(yī)學(xué)院校在培養(yǎng)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)人才及影像診斷方面人才的過程中，應(yīng)當(dāng)實現(xiàn)和醫(yī)療設(shè)備的共同進(jìn)步與發(fā)展。無論是從事醫(yī)學(xué)影像診斷還是醫(yī)學(xué)影像技術(shù)等工作，各類人才都應(yīng)當(dāng)樹立依法行醫(yī)、愛崗敬業(yè)的精神，并且要加強(qiáng)對法律法規(guī)及醫(yī)學(xué)倫理等方面的知識學(xué)習(xí)與了解，熟悉各個專業(yè)中出現(xiàn)的新技術(shù)與新知識，從而才能更好地開展及創(chuàng)新各項醫(yī)療業(yè)務(wù) 。

綜上所述，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)與醫(yī)學(xué)影像診斷互為一個整體，前者離不開后者的支持，而后者在臨床中的應(yīng)用效果則依賴于后者。醫(yī)學(xué)影像診斷技術(shù)在臨床應(yīng)用過程中與醫(yī)學(xué)影像診斷相互促進(jìn)、相互制約。因此，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)工作人員和影像診斷人員應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格依據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行質(zhì)量控制及質(zhì)量管理，逐步提升臨床醫(yī)療診斷效率及水平，在進(jìn)一步減輕患者就診痛苦的同時，將醫(yī)學(xué)影像學(xué)的臨床應(yīng)用價值充分發(fā)揮出來。

參考文獻(xiàn)

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