林子軒

我們的齊老師有一個驚天秘密，這個秘密，她藏了整整4年！

早在一年級時，我們就知道，我們班有一個非常厲害的競爭對手，就是齊老師口中的“他們二班”。幾年來，每一次考試后，無論我們整體成績有多好，齊老師都像一個貪婪的黑洞，向我們索取更多：“看看他們二班！你們的成績比他們差太多了！差一大截！”我總是不屑地想：哼！難不成他們次次都能年段第一？

二班當(dāng)然有輸給我們的時候。然而，每當(dāng)我們贏過二班，齊老師還是扮演著“大黑洞”：“雖然你們這次贏了，但你們只贏了一點點！千萬不要驕傲！”這下我們更委屈了：我們都贏了，為什么還要挨批？

總之，這些年，我們班一致認(rèn)為：二班太厲害了！

這天，齊老師一發(fā)完考卷，又跟汪老師告狀了：“汪圓，我們班這次數(shù)學(xué)成績太差了！以后不要帶他們下去玩了！”緊接著，她又轉(zhuǎn)過頭，惡狠狠地批評我們：“知道二班有多強嗎？比你們高出太多太多了！”下課后，我趕緊向二班的黃宇翔取經(jīng)：“宇翔，你們班到底有多厲害？你這次肯定考了100分吧？”“什么？”聽了我的話，宇翔的表情實在太過豐富，我已經(jīng)無法用文字形容了。他回答道：“怎么可能？是你們班太強大了呀！齊老師剛才還把我們罵得狗血淋頭，直夸你們一班呢！”“??？”這一次，我們倆同時失聲叫了起來。很快，我們又都露出了恍然大悟的表情，再加上一個意味深長的笑容，和一個長音：“哦—”

原來，這4年，我們兩個班級都被齊老師騙了！她一直在給我們用激將法！頓時，兇巴巴的齊老師突然變得可愛了，甚至，我都有點兒喜歡上她訓(xùn)我們的樣子了！

齊老師的驚天秘密就這樣被我們發(fā)現(xiàn)了。不過，我倆一致決定：為齊老師保守秘密。

打擂角度：批評的技巧

角度分析：批評是要講技巧的，如果只是一味“罵人”，被罵的人可能會產(chǎn)生逆反心理；如果像文中這位老師一樣使用“激將法”，也許會收獲不錯的結(jié)果。讓大家耳朵都聽出繭子的“別人家的小孩”，其實也是一種不太好的批評“技巧”。對此，你有哪些體會呢？

同“題”參考：《我的“刀子嘴”媽媽》《同桌“中計”啦》《謝謝你，對手》.