張繼華

（信陽(yáng)師范學(xué)院體育學(xué)院，河南 信陽(yáng) 464000）

高校教學(xué)質(zhì)量的全面提高是目前我國(guó)高等教育的工作重點(diǎn)，而課堂教學(xué)又是高校教學(xué)工作的重中之重。為了貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》及《信陽(yáng)師范學(xué)院關(guān)于促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的實(shí)施辦法》，推進(jìn)本科教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的理論素養(yǎng)與專業(yè)技能，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)人才，各級(jí)院校的領(lǐng)導(dǎo)都希望所在院校的任課教師能在課堂教學(xué)中教學(xué)方法多樣化、教學(xué)手段信息化、學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化。新形勢(shì)下，利用現(xiàn)代化技術(shù)手段來促進(jìn)、提升高校本科課堂教學(xué)質(zhì)量顯得尤為重要。2016年信陽(yáng)師范學(xué)院體育學(xué)院武術(shù)廳安裝了高清錄播系統(tǒng)，高清錄播系統(tǒng)可以加強(qiáng)教師對(duì)授課內(nèi)容和授課方式的自我反思和對(duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行有效評(píng)估。通過近2年的探索與應(yīng)用，高清錄播系統(tǒng)能很好地幫助教師課堂錄與播，在武術(shù)課教學(xué)中取得了較好的教學(xué)效果。現(xiàn)將教學(xué)中的心得體會(huì)整理如下，敬請(qǐng)指正。

1 高清錄播系統(tǒng)的概念

高清錄播屬于現(xiàn)代信息技術(shù)多媒體的一種，是集高清視音頻信號(hào)采集、編碼、錄制、直播和點(diǎn)播等功能于一體的智能化系統(tǒng)，采用云存儲(chǔ)、云傳輸技術(shù)來滿足現(xiàn)代化教學(xué)的一種方式。高清錄播可實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)直播、同步錄制，并支持簡(jiǎn)易的多媒體設(shè)備的接入，錄制過程中實(shí)現(xiàn)采集處理和合成同步進(jìn)行（錄制完畢后形成的高、中、低3種獨(dú)立碼流的視頻文件）無須后期合成。課件發(fā)布無須等待，立即生成，雙路VGADVI采集卡支持RGB32、RGB24、YUV422、RGB8等采集格式。

2 武術(shù)教學(xué)特點(diǎn)

武術(shù)教學(xué)是由教師和學(xué)生共同參與，教師向?qū)W生傳授武術(shù)知識(shí)、技術(shù)與技能，培養(yǎng)其道德、意志品質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐過程。在武術(shù)教學(xué)中，學(xué)生常遇到的是“三多”問題：（1）動(dòng)作數(shù)量多；（2）方向路線變化多；（3）每個(gè)動(dòng)作包含的因素多。因

此，這些問題時(shí)常困擾武術(shù)課教學(xué)。武術(shù)教師歷來講究“口傳身授”，注重直觀演示身體力行。隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)代信息教育技術(shù)為武術(shù)教學(xué)提供了極大的可能與便利——高清錄播系統(tǒng)能夠很好地幫助教師課堂教學(xué)的錄與播。

3 高清錄播在武術(shù)課教學(xué)中的作用

錄播教學(xué)主要就是武術(shù)教師現(xiàn)場(chǎng)授課并采取講解、示范、解惑、答疑的教學(xué)方式，學(xué)生自主學(xué)習(xí)。課后教師觀看教學(xué)過程，進(jìn)行教學(xué)反思；學(xué)生練習(xí)后觀看教師、優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員或骨干學(xué)生演示技能示范，同時(shí)再回放觀看自己的動(dòng)作練習(xí)，通過這些信息的反饋進(jìn)行正誤對(duì)比，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷改進(jìn)技術(shù)動(dòng)作，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

3.1 促進(jìn)教師教學(xué)反思和能力的提升

教師教學(xué)能力的提高是高校本科課堂教學(xué)質(zhì)量提高的根本。平時(shí)武術(shù)課教學(xué)，教師很難對(duì)課堂教學(xué)的細(xì)節(jié)，特別是教與學(xué)的不足之處進(jìn)行及時(shí)地了解和反饋，而教師通過高清錄播系統(tǒng)回放自身的教學(xué)實(shí)踐過程，觀看教學(xué)視頻中自己在授課過程中存在的問題，查找原因，并進(jìn)行自我反思，反思性教學(xué)，被認(rèn)為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”。在這一反思過程中教師可重新審視學(xué)生的接受程度與學(xué)習(xí)狀況，不斷改善和提高自己的教學(xué)方式與方法，調(diào)整自己的教學(xué)行為，提高自身的教學(xué)水平，從而促使自己不斷學(xué)習(xí)，達(dá)到“教后而知困”。高清錄播系統(tǒng)的實(shí)施為武術(shù)教師的發(fā)展奠定了物質(zhì)條件，學(xué)會(huì)運(yùn)用錄播系統(tǒng)是當(dāng)今武術(shù)教師教學(xué)的必備技能。

3.2 減少武術(shù)教師的工作量和強(qiáng)度

高清錄播系統(tǒng)可將教師的示范過程全程記錄。在以往的武術(shù)常規(guī)教學(xué)中采用的“教—學(xué)—練”的教學(xué)模式，由于學(xué)生沒能清晰看到教師的示范，往往武術(shù)教師會(huì)在教學(xué)指導(dǎo)的過程中反復(fù)為不同的學(xué)生多次、重復(fù)示范，這無疑增加了教師的工作量和強(qiáng)度。而學(xué)生在學(xué)練過程中如有疑惑，可隨時(shí)調(diào)取參照教師示范視頻得以解決。對(duì)學(xué)生而言，借用示教視頻解決疑惑，在避免教師反復(fù)示范的同時(shí)更增加了自己寶貴的練習(xí)時(shí)間，以利于提高技術(shù)、技能。

3.3 促進(jìn)學(xué)生技術(shù)動(dòng)作更加規(guī)范

高清錄播系統(tǒng)即一套利用電腦、電視、攝像機(jī)、視頻展臺(tái)等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備實(shí)施的現(xiàn)場(chǎng)攝錄技能、技巧訓(xùn)練生成標(biāo)準(zhǔn)化的流媒體文件的教學(xué)系統(tǒng)。此系統(tǒng)可對(duì)外直播、存儲(chǔ)、后期編輯、點(diǎn)播和插播其他教學(xué)片等功能。通過攝像機(jī)可實(shí)時(shí)錄像和觀看整個(gè)教學(xué)動(dòng)作技術(shù)的全過程。教師在傳授學(xué)生武術(shù)技術(shù)、技能的教學(xué)過程中，難免會(huì)有一些在示范和講解中有困難和不足的地方，錄播系統(tǒng)的直播和錄播功可以將教師示范過程和細(xì)節(jié)直接直播到電視屏上，學(xué)生可多角度全方位、實(shí)時(shí)清晰地觀看教師示范和講解的畫面。學(xué)生也可在練習(xí)時(shí)實(shí)時(shí)錄像存儲(chǔ)；練習(xí)結(jié)束后可回顧觀看自己的練習(xí)視頻，不妥之處可及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正，無須他人幫助。

3.4 提高教學(xué)實(shí)效性

常規(guī)的武術(shù)教學(xué)一般采取教師領(lǐng)做示范教學(xué)生學(xué)動(dòng)作，教師課堂上不停地灌輸知識(shí)，學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)，在整個(gè)教學(xué)的過程中教師的參與度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)生的主動(dòng)參與，學(xué)生缺乏積極思考的習(xí)武熱情和發(fā)現(xiàn)問題的探究意識(shí)，這種教學(xué)方法很容易造成課堂氣氛不活躍，學(xué)習(xí)效率不高。如果教師長(zhǎng)期采用同種教學(xué)方法和手段，沒有引進(jìn)新鮮事物或者嘗試變換教學(xué)方法，易形成教學(xué)疲勞（武術(shù)套路本身動(dòng)作復(fù)雜多變，難學(xué)易忘，學(xué)生如果上課積極性不高，學(xué)起來吃力，很快就會(huì)失去習(xí)武的熱情）。通過高清錄播系統(tǒng)進(jìn)行武術(shù)教學(xué)，可把套路中復(fù)雜或難學(xué)的動(dòng)作化繁為簡(jiǎn)，采用聲音、圖像、文字等形式進(jìn)行有機(jī)組合，給予學(xué)生感官上的直觀刺激，使學(xué)生全方位、多角度、清晰地看到動(dòng)作技術(shù)細(xì)節(jié)，同時(shí)教師在課堂上再對(duì)學(xué)生每個(gè)階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行分析并和錄像進(jìn)行對(duì)比，從初始階段→粗略掌握動(dòng)作到基本成型→正確掌握動(dòng)作，到中間完整連貫→熟練掌握動(dòng)作到最后熟練→自動(dòng)化掌握成套動(dòng)作。每一階段的表現(xiàn)都有所不同和進(jìn)步，這樣不僅加強(qiáng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，更發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用，増加了學(xué)生學(xué)練興趣，提高了教學(xué)效率。

3.5 提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

現(xiàn)代信息教育是集聲、文、圖、像于一體的寬闊的時(shí)空教育，這種多媒體教學(xué)（高清錄播）系統(tǒng)組成的現(xiàn)代教育技術(shù)不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)信息來源豐富和充實(shí)，而且形象、生動(dòng)，更具有吸引力，最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性?，F(xiàn)在體育教育專業(yè)武術(shù)的課堂授課時(shí)數(shù)逐漸減少，我們只有不斷探索新的教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段，從根本上改變傳統(tǒng)武術(shù)教學(xué)中教師、教材、學(xué)生三點(diǎn)一線的格局，呈現(xiàn)給學(xué)生的是圖文并茂的音像教材、視聽結(jié)合的多媒體教學(xué)環(huán)境，將有限的教學(xué)時(shí)間充分利用達(dá)到最優(yōu)化教學(xué)狀態(tài)。高清錄播系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了把課堂“打包”回家的愿望。學(xué)生可以按照課程資源中教師的引導(dǎo)進(jìn)行課外自學(xué)，使得自主學(xué)習(xí)和因材施教成為現(xiàn)實(shí)。真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的探索過程，充分提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主教育的能力。

4 武術(shù)教學(xué)中高清錄播系統(tǒng)教學(xué)的建議

4.1 增加使用率

高清錄播系統(tǒng)教學(xué)在初始階段行政領(lǐng)導(dǎo)一定要進(jìn)行干預(yù)，要求骨干教師開展公開課、示范課、青年教師匯報(bào)課等必須使用錄播系統(tǒng)進(jìn)行教學(xué)。剛開始可能會(huì)有教師不敢使用錄播系統(tǒng)上課（害怕出錯(cuò)被人笑話），教師如果用多了，熟練了，體會(huì)到錄播系統(tǒng)給教學(xué)帶來的益處，自然會(huì)自發(fā)使用。配備是基礎(chǔ)，應(yīng)用是重點(diǎn)，使用是教學(xué)設(shè)備的生命力，使用率越高，生命力越強(qiáng)。

4.2 增加課時(shí)數(shù)

增加使用高清錄播系統(tǒng)教學(xué)的課時(shí)數(shù)和錄像次數(shù)，使用時(shí)間越長(zhǎng)，錄播系統(tǒng)教學(xué)起的作用越突出（錄播系統(tǒng)可以高質(zhì)量地全面記錄教師整個(gè)教學(xué)過程，還能將課堂教學(xué)過程進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播，不僅拓寬了課堂的范圍，也促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享，解決了學(xué)生因受時(shí)間、地點(diǎn)的限制，提高了其課下自主學(xué)習(xí)的需求），短時(shí)間使用作用小，對(duì)于各方面要求比較嚴(yán)格的體育教育專業(yè)來說有必要増加課時(shí)數(shù)。學(xué)生也要在課外的時(shí)間加強(qiáng)技術(shù)、技能練習(xí)，僅僅靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

4.3 提高教師應(yīng)用錄播系統(tǒng)的能力和水平

現(xiàn)在是信息時(shí)代，教師應(yīng)具備一定的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)設(shè)備的操作能力，否則就會(huì)被信息化的浪潮淹沒和淘汰（如果學(xué)校配備了錄播系統(tǒng)設(shè)備，教師不會(huì)使用，等于“聾人的耳朵一擺設(shè)”）。實(shí)踐證明，培訓(xùn)是提高教師信息化教學(xué)技能行之有效的方法，因此，學(xué)校應(yīng)積極組織，教師要積極參加校內(nèi)的、校外的、正式的、非正式的培訓(xùn)，主動(dòng)抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高自己應(yīng)用錄播系統(tǒng)的能力（教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)掌握的程度和操作的水平是優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的重要前提）。

5 結(jié) 語(yǔ)

高清錄播系統(tǒng)是現(xiàn)代教學(xué)媒體之一，是教學(xué)內(nèi)容的主要載體，是輔助教師教學(xué)工作的有力工具，它和教師承擔(dān)著共同的教學(xué)目標(biāo)。高清錄播系統(tǒng)不僅可以促進(jìn)武術(shù)教師教學(xué)反思和能力的提升，還可以減少武術(shù)教師的工作量和強(qiáng)度，促進(jìn)學(xué)生技術(shù)動(dòng)作更加規(guī)范。因此，高清錄播系統(tǒng)的應(yīng)用，對(duì)教師和學(xué)生有極大的便利，是今后教育信息化發(fā)展的趨勢(shì)，以后的課堂教學(xué)已不僅是一個(gè)教學(xué)的過程，而是將其作為一種重要的資源和手段，通過課堂實(shí)錄的形式進(jìn)行共享與學(xué)習(xí)。