沈宇春
摘要:為了適應當今社會的發(fā)展,順應時代潮流,教育教學有了很大的改變,從傳統(tǒng)的教學慢慢轉(zhuǎn)向了計算機網(wǎng)絡化教學。計算機網(wǎng)絡教學雖然方便,但在一定程度上還存在著很多問題,下面就計算機網(wǎng)絡教學中存在的問題做一個簡要的分析,以及提出一些相關的對策。希望可以對計算機網(wǎng)絡教學有所幫助。
關鍵詞:計算機網(wǎng)絡;網(wǎng)絡教學;問題及對策
中圖分類號:G642 文獻標識碼:A 文章編號:1009-3044(2018)14-0148-02
1 網(wǎng)絡教學
隨著計算機網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展,計算機網(wǎng)絡技術(shù)在現(xiàn)在在將來都會是勢不可擋的一種技術(shù),運用在教學上,也將會是教學中必然的選擇。網(wǎng)絡教學是指,在教師教育教學的引導下,利用計算機網(wǎng)絡上的資源,讓學生積極主動的自主學習,從而達到比傳統(tǒng)教學更好的效果?;蛘呖梢哉f,網(wǎng)絡教學就是指,在計算機網(wǎng)絡技術(shù)的環(huán)境下,教師通過計算機網(wǎng)絡對學生進行教學,使學生獲得知識的一種教學。開展計算機網(wǎng)絡教學,不僅可以讓學生對計算機有個初步的認識,還可以了解計算機的基本操作,還可以讓學生不限時間不限地點的進行學習。教師在計算機網(wǎng)絡教學過程中,可以根據(jù)網(wǎng)絡教學的不同教學模式,發(fā)揮教師的指導作用,讓學生積極主動地去學習,使學生成為學習知識的主體。
2 計算機網(wǎng)絡教學中存在的問題
目前,絕大部分的學校都已經(jīng)或多或少的進行了計算機網(wǎng)絡教學,部分學校的教室里安裝了多媒體一體機,而且還有專門的多媒體網(wǎng)絡教室,但是,在計算機網(wǎng)絡教學中還是存在著很多問題:
2.1 計算機網(wǎng)絡教學存在的基本問題
1)學生方面存在的問題
學生缺乏足夠的自律約束能力。學生一接觸到計算機,最開始想到的不是學習,而是玩,玩游戲,上網(wǎng)聊天,聽音樂,看視頻等等。還有就是學生的認識能力不夠,辨別是非的能力也不夠,非常容易受到網(wǎng)絡上的一些不健康的內(nèi)容影響,比如一些色情圖片、視頻或者一些恐怖暴力的視頻;還有一些帶有詐騙信息的鏈接;還有一些危險的游戲鏈接,比如去年的藍鯨游戲。學生的認識薄弱,很可能被這些信息影響,甚至會有危險發(fā)生。
2)教師方面存在的問題
由于計算機網(wǎng)絡教學的發(fā)展,進入到各個學校,學校里面還沒有專業(yè)的計算機網(wǎng)絡教學教師,剛開始的時候,還是由之前的老教師通過學習來教學生,教師也是在學習的過程中,對計算機不太熟悉,或者有的教師根本不會操作,自己對計算機都有排斥心理。這個時候,教師往往會受到傳統(tǒng)豐富教學經(jīng)驗的影響,所以,教學效果不一定有多么好。再有,新的教學模式,教師難免會出現(xiàn)問題,為了讓學生更好地接受,教師往往會把教學內(nèi)容設計的重復多樣,一節(jié)課的信息容量太大,主要還是教師的主導地位,強行灌輸給學生,沒有過多的互動,缺少了學生的參與,這樣學生會出現(xiàn)視覺疲勞、審美疲勞,或者學生只關注到的是教學內(nèi)容里面的圖片,聲音,視頻,,這樣下來的效果,學生只是走馬觀花,沒有收獲。還有就是,考試問題,教師在計算機網(wǎng)絡教學考試中,過多地加入理論知識,沒有具體的實踐問題,缺乏全面性的考慮。這樣,學生在學習過程中,還是會把學習的重心放在理論知識上,這樣,計算機網(wǎng)絡教學的意義又何在呢?
3)家庭方面存在的問題
許多家庭的父母由于沒有跟上時代的步伐,對網(wǎng)絡的認識還不夠,還是僅僅局限在最初的認識水平上,認為學校的網(wǎng)絡教學也只不過是校園里面的網(wǎng)吧而已,只是換了一個打游戲的地方,不僅會對學生的學習有影響,還會讓學生沉迷于網(wǎng)絡游戲中。由于沒有正確的認識,所以不能接受這種計算機網(wǎng)絡教學。再有一種家庭父母,知道網(wǎng)絡教學的好處,益處,知道網(wǎng)絡教學的重要性,但卻對自己的孩子不夠放心,不相信自己的孩子可以抵制住不良網(wǎng)絡誘惑,總是會有一些不相信孩子的想法,會做出一些不相信孩子的舉動。這種情況下,學生不能很好地發(fā)揮,只會讓計算機網(wǎng)絡教學的效果降低。
2.2 計算機網(wǎng)絡教學存在的內(nèi)在問題
1)設備問題
進行計算機網(wǎng)絡教學必須要有計算機設備,設備的齊全,數(shù)量以及網(wǎng)絡的設置,網(wǎng)絡的網(wǎng)速,質(zhì)量,都要有要求。這些都是計算機網(wǎng)絡教學的關鍵環(huán)節(jié),一些相對條件較好的私立學??赡茉谶@種情況下沒有問題,現(xiàn)在好多的私立學校為了提高教學質(zhì)量,為了吸引更多的學生,走的是最新最好的發(fā)展路線,引進高端設備,進而進行計算機網(wǎng)絡教學。但是還是有很多地方,條件沒那么好,計算機設備都不能齊全,更別說其他的條件了。甚至還有的地方還沒有通網(wǎng),那么在這種情況下,計算機網(wǎng)絡教學就很難開展下去了。
2)軟件問題
當前,計算機軟件層出不窮,花式多樣,每一種軟件應用起來都需要一個過程,適應下來也需要一個過程,所以,在挑選計算機網(wǎng)絡教學軟件的時候一定要注意,哪些是能用的,哪些是不能用的,那些是適合的,哪些是不適合網(wǎng)絡教學的。所用的軟件必須是適合師生教學與學習的,而且是容易接受的理解的。所以,不能應該軟件的問題,而影響到教學的質(zhì)量。
3)多媒體素材問題
隨著計算機網(wǎng)絡教學的不斷進行與發(fā)展,對多媒體素材的要求也越來越多?,F(xiàn)有的多媒體素材不能及時更新,教學中所參考的多媒體素材千篇一律,沒有新意。所以,為了提高計算機網(wǎng)絡教學的質(zhì)量,必須要更新多媒體素材庫,內(nèi)容要豐富多彩,而且要跟上發(fā)展的步伐,與時俱進,信息全面,方便快捷。
4)網(wǎng)絡教學系統(tǒng)問題
開展計算機網(wǎng)絡教學初期,必然會做一套完整的教學系統(tǒng)。俗話說,人無完人,那么系統(tǒng)也是一樣的道理,雖然做足了教學系統(tǒng)的文章,但是,不可能做到?jīng)]有一點漏洞。在進行網(wǎng)絡教學的過程中,肯定會有錯誤發(fā)生,或者系統(tǒng)崩潰的時候,這樣,計算機網(wǎng)絡教學就不能順利進行,那么,這時就需要對這套教學系統(tǒng)進行維護,修補。
5)人才問題
(1)進行計算機網(wǎng)絡教學,必須要有專業(yè)的教師,如果只是傳統(tǒng)教學的教師來教學,這些教師得先學習,學習需要一定的時間,需要一定的投入,能學好固然好,學不好就是一種浪費。還有一種可能是,學習了計算機網(wǎng)絡教學的教師,也不一定能教好學生。這個時候就需要計算機網(wǎng)絡教學的專業(yè)人才,這樣才能提高教學質(zhì)量。
(2)在進行計算機網(wǎng)絡教學中,網(wǎng)絡教學系統(tǒng)是必然會存在的,如果教學系統(tǒng)出現(xiàn)問題,就需要專業(yè)的網(wǎng)絡教學系統(tǒng)人才來解決,現(xiàn)在社會上,這類人才還是比較少的,那么讓這種人才來到學校,我想大部分人是不愿意的,這也就成了一個問題,如何吸引這類人才便成了一個主要難題。
2.3 計算機網(wǎng)絡教學存在的實質(zhì)問題
計算機網(wǎng)絡教學的實質(zhì)是為了能讓學生提高實踐能力。但是在具體的計算機網(wǎng)絡教學過程中,教師在一節(jié)課里既要做到把理論知道講好,講清楚,講到位,又要進行實踐教學是非常不容易的,或者可以說是非常匆忙非常難的,這樣下來的結(jié)果有兩種可能:一是,學生不僅理論知識沒有很好的掌握,而且實際操作也沒有跟上老師的節(jié)奏;二是,學生只顧了記憶理論知識,而把實踐問題忘在腦后了。這樣都會造成理論與實踐不能同時掌握的結(jié)果。這樣就要求教師要給學生足夠的實踐操作的時間,那么,這個時間從哪來呢?這種理論與實踐缺乏聯(lián)系的計算機網(wǎng)絡教學就成了教學的一大問題。
3 計算機網(wǎng)絡教學問題的解決對策
要解決計算機網(wǎng)絡教學中存在的問題,必須要從實際出發(fā),綜合考慮,對存在的問題進行思考,從而給出解決對策:
3.1 計算機網(wǎng)絡教學基本問題的解決對策
學生方面,學生應該正確認識計算機網(wǎng)絡學習,計算機網(wǎng)絡不僅可以上網(wǎng)聊天,打游戲,聽音樂,看視頻,而且還可以在網(wǎng)上學習。而且通過網(wǎng)絡教學的學習還可以提高警惕,不會被一些不健康的東西干擾誘惑,從而加強認識。教師方面,教師首先應該提升自己的能力,積極學習,積極參加一些學校組織的大大小小的培訓,及時更新自己的教學方法,而不是把自己限定在傳統(tǒng)教學中。而且在教學過程中,要及時與學生互動,提高學生的注意力,增強學生的學習能力,從而使教學效果顯著提升。其次,教師要及時關注學生的掌握情況,把注意力轉(zhuǎn)移的學生及時拉回到學習中。最后教師在進行教學檢查時,應該以實踐為主,讓學生從實踐中得出理論,而不是直接去考查理論知識。家庭方面,家長應該重新認識網(wǎng)絡,不應該只把網(wǎng)絡認為是網(wǎng)吧,網(wǎng)絡有網(wǎng)絡的好,方便,快捷,高效。同時應該信任自己的孩子,信任他們有一定的辨別是非真?zhèn)蔚哪芰?,可以趨利避害。這種信任不僅可以聯(lián)系與孩子的感情,而且還可以讓孩子形成一種自覺上網(wǎng)學習的習慣。
3.2 計算機網(wǎng)絡教學內(nèi)在問題的解決對策
在進行計算機網(wǎng)絡教學中,相關部門應該多給予關注,對條件相對較差的地方多給予支持,給予投資,并能保證這部分投資能用到實處。然后,學校方面盡可能多吸引一些計算機企業(yè)投資學校,從而發(fā)展計算機網(wǎng)絡教學。設備問題解決后,選擇合適的計算機網(wǎng)絡教學軟件,要特別注意有利于教師與學生的應用,從而提高教學質(zhì)量。在多媒體素材的選擇上,選擇最好最優(yōu)的,也可以自己創(chuàng)建校園多媒體素材庫,提高多媒體信息資源的教學功能。在網(wǎng)絡教學過程中,如果教學出現(xiàn)問題,應該及時補救,及時修補。
進行計算機網(wǎng)絡教學,一方面需要專業(yè)的教學教師,這些教師可以從現(xiàn)有的教師團隊里面挑選,挑選出對計算機網(wǎng)絡教學有興趣的教師,或者是對一些教師做一下專門的培訓工作,以此來進行教學,或者也可以從外面招聘專業(yè)的計算機網(wǎng)絡教學教師,可以從待遇方面來吸引,或者也可以吸引一些想要創(chuàng)造人生價值的年輕人,來給他們提供施展拳腳的舞臺。另一方面,還需要專業(yè)的計算機網(wǎng)絡人才,來修復一些出現(xiàn)的教學系統(tǒng)漏洞。由于專業(yè)的計算機網(wǎng)絡人才很少,所以需要做足工作,在確保薪酬待遇好的前提下,還要讓他們有更好的發(fā)展空間。
3.3 計算機網(wǎng)絡教學實質(zhì)問題的解決對策
在計算機網(wǎng)絡教學過程中,教師應該選擇適合學生的教學方法,注重理論與實踐的結(jié)合,采用啟發(fā)式,激勵性教學,充分電動學生的積極性,讓學生可以更好地從實踐中總結(jié)出理論知識。在實際講解過程中,教師可以給出一個問題,讓學生先自己想辦法解決,然后教師在旁指導即可。這種方法可以更好地促進學生主動學習,還可以更好地提高教學質(zhì)量。
最后,計算機網(wǎng)絡教學已經(jīng)是慢慢興起的教學方式,這種教學方式會一直沿用下去,并且會越來越重要。只有合理正確地進行計算機網(wǎng)絡教學,才能有效地提高教學質(zhì)量,從而更好地促進教育事業(yè)的發(fā)展。
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