郝科蕾

摘 要：英語四級考試能夠綜合考查學(xué)生的英語能力，有利于促進大學(xué)英語教學(xué)水平的提升。大學(xué)英語四級考試經(jīng)過了多次改革，更加科學(xué)、合理。本文主要探討了大學(xué)英語四級考試改革對大學(xué)英語教學(xué)的啟示，以此加強大學(xué)英語的教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：大學(xué)英語；英語四級考試；改革

隨著我國社會的不斷發(fā)展，教育應(yīng)與時俱進，不斷改革，以滿足新形勢的需求。大學(xué)英語四級考試是大學(xué)生的一項重要考試，能夠充分反映學(xué)生的英語水平。為了使大學(xué)英語四級考試更加符合當(dāng)前的教學(xué)要求，考試組織者已對此進行了多次改革，調(diào)整了相關(guān)的考試內(nèi)容，包括考查內(nèi)容、考查形式以及評價方式等，對大學(xué)英語教學(xué)產(chǎn)生了一定的影響。因此，本文進一步探討大學(xué)英語四級考試改革對大學(xué)英語教學(xué)的啟示。

一、大學(xué)英語四級考試改革的主要內(nèi)容

為了適應(yīng)英語考試發(fā)展，應(yīng)對我國大學(xué)英語四級考試進行改革，改革內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

1.聽力部分。過去大學(xué)英語四級考試以復(fù)合式聽寫為主，2007年英語四級考試改革增加了聽力題型，除了復(fù)合式聽寫，還包括小對話、長對話以及短文章；2013年調(diào)整為單詞及詞組聽寫，短文部分難度不變；2016年取消短對話及短文聽寫，新增短篇新聞。

2.閱讀部分。2007年之前英語四級考試閱讀理解部分占據(jù)很大的分值；2007年1月改革后，閱讀理解部分的比重有所下降，保留原有的仔細閱讀，加入快速閱讀和選詞填空；2013年，取消快速閱讀，增加長篇閱讀理解。

3.翻譯部分。1996年，首次出現(xiàn)翻譯題型，將英語翻譯成漢語；2006年，翻譯成為必考題型，并調(diào)整為漢譯英；2013年，出現(xiàn)段落翻譯，翻譯部分的分值大大增加，翻譯部分的內(nèi)容涉及歷史、文化及經(jīng)濟等主題。

二、大學(xué)英語四級考試改革內(nèi)容分析

1.更加注重學(xué)生的語言綜合運用能力。對比大學(xué)英語四級考試的幾次改革，其考查重點發(fā)生了較大變化。以往的大學(xué)英語四級考試主要考查學(xué)生的應(yīng)試能力，目前逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榭疾閷W(xué)生的英語綜合運用能力，包括聽說能力、閱讀理解能力以及書面表達能力等。學(xué)生需要在英語學(xué)習(xí)過程中，不斷儲備英語知識，加強各方面的練習(xí)，以此提升英語水平。

2.英語考試與國際考試接軌。在大學(xué)英語四級考試改革過程中，長對話和新聞聽力的出現(xiàn)，使大學(xué)英語四級考試與國際考試接軌，以此加強英語的實用性，提高學(xué)生的英語水平。

三、大學(xué)英語四級考試改革對大學(xué)英語教學(xué)的啟示

1.加強學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力。在大學(xué)英語教學(xué)中，教師應(yīng)將重點放在學(xué)生綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)方面，加強學(xué)生聽說讀寫的訓(xùn)練。在聽力方面，教師可以在課堂上用錄音機為學(xué)生播放一些有趣的故事。學(xué)生聽完后，教師讓學(xué)生復(fù)述故事的大概內(nèi)容，以加強學(xué)生的聽力。在說方面，教師應(yīng)及時糾正學(xué)生的發(fā)音，保證學(xué)生發(fā)音正確。否則學(xué)生在聽寫過程中，由于讀音問題，會做錯題目。在閱讀方面，教師應(yīng)傳授學(xué)生多種閱讀方法，如快速閱讀、詳細閱讀等，同時還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生日常閱讀的習(xí)慣，增加閱讀量，提高閱讀速度，拓展知識面。在寫作方面，學(xué)生應(yīng)掌握寫作技巧，積累更多的素材，使寫作內(nèi)容更加豐富。

2.注重翻譯教學(xué)。對學(xué)生翻譯能力的培養(yǎng)也至關(guān)重要。因此，在大學(xué)英語教學(xué)中，教師應(yīng)重視大學(xué)英語翻譯教學(xué)，提升學(xué)生的翻譯能力。教師可以采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，增加翻譯訓(xùn)練，將翻譯環(huán)節(jié)融入大學(xué)英語教學(xué)，使大學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容更加豐富。

3.加強對西方文化的理解。中西方文化存在較大的差異，想要學(xué)好英語，還應(yīng)加強對西方文化的理解，了解語言背景。學(xué)生在日常生活中，可以通過網(wǎng)絡(luò)等途徑，了解西方文化，消除對西方文化的理解誤差，這樣能夠更加貼近英語語境。學(xué)生還應(yīng)關(guān)注國內(nèi)外新聞，拓展知識面，提升語言應(yīng)用能力。

四、結(jié)語

總之，為了促進大學(xué)英語四級考試的發(fā)展，應(yīng)推進對大學(xué)英語四級考試的改革，提升學(xué)生的英語能力。大學(xué)英語四級考試經(jīng)過多次改革，已變得更加科學(xué)、合理。大學(xué)英語四級考試改革調(diào)整了相關(guān)的考試內(nèi)容，包括考查內(nèi)容、考查形式及評價方式等，對大學(xué)英語教學(xué)產(chǎn)生了積極影響。因此，高校應(yīng)采取科學(xué)、合理的措施，提高大學(xué)英語教學(xué)水平，全面提升學(xué)生的英語水平。

參考文獻：

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