■　王月娥（原創(chuàng)）

課間休息時(shí)，教室里傳出一個(gè)爆炸性的消息：李偉和陳亞有情況！有人親眼看到李偉悄悄給陳亞遞紙條！

這還了得，這不是早戀的節(jié)奏嗎？幾名好事者仿佛打了興奮劑一般，議論紛紛，饒有興趣地參與到這場(chǎng)輿論大潮里。

“哇！我就知道他倆之間有問題?！庇腥宋床废戎卣f?！翱刹皇?，上周五放學(xué)，我還看到李偉騎自行車載陳亞回家。奇怪呀，他倆回家可不是一個(gè)方向。”又有人煞有介事地說。 “這有什么好奇怪的？班長(zhǎng)和團(tuán)支部書記，才子配佳人，這才叫絕配！”有人陰陽怪氣地說?！昂俸?，就等著被老班叫去訓(xùn)話吧！”更有人幸災(zāi)樂禍。

陳亞進(jìn)教室時(shí)，大家正聊得火熱。她滿臉窘迫，淚水奪眶而出，轉(zhuǎn)頭沖出了教室。大家見闖了禍，趕緊打住話頭。陳亞的同桌周柳狠狠地瞪了大家一眼，追了出去。

在學(xué)校生物園的花壇邊，陳亞哭著說：“大家為什么這樣說我？我們什么時(shí)候遞紙條了？”周柳拉著陳亞的手，安慰道：“陳亞，我相信你！事情一定會(huì)真相大白的！別哭了，現(xiàn)在只有你能救自己了，好好想想到底是怎么回事。”

陳亞把這兩天與李偉的交往在腦海里全都過濾了一遍，也沒找到原因，她懊惱地沉思著。突然，陳亞一拍大腿，恍然大悟：“今天我感冒了，鼻子一直不舒服。上語文課時(shí)流清鼻涕，我找李偉要了兩張抽紙，莫非？”

“對(duì)！應(yīng)該就是那兩張抽紙惹的禍！走，找到那兩張抽紙就能證明你倆的清白了！”不等陳亞說完，周柳搶著肯定地說。

兩人很快返回了教室，奔向垃圾簍。可垃圾簍里空空如也，里面的垃圾早被負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生的同學(xué)倒掉了。周柳看著失望的陳亞，突然靈光一閃，說：“找知情的同學(xué)證實(shí)呀！”

于是，她們不斷地問同學(xué)：“你看見陳亞向李偉要抽紙了嗎？”被問的人都搖頭說沒注意到。一直到吃晚飯時(shí)，誰也沒有站出來作證，大家都說沒有看見陳亞向李偉要抽紙。陳亞哭喪著臉，更加傷心了。周柳依舊安慰陳亞：“別泄氣，一定會(huì)水落石出的！”

第二天，當(dāng)語文老師王老師踏進(jìn)教室時(shí)，陳亞終于笑了：“對(duì)啊，王老師就是最好的證人！”等到下課后，陳亞就向王老師講述了抽紙引發(fā)誤會(huì)的事。

王老師拍了拍陳亞的肩膀，說：“就為這事啊，怎么不早說呢？老師完全可以給你作證！”王老師當(dāng)即在班上向同學(xué)們證實(shí)了紙條一事純屬誤會(huì)，并表揚(yáng)了陳亞：“陳亞同學(xué)不僅講究個(gè)人衛(wèi)生，還講究公共衛(wèi)生，沒亂扔用過的抽紙，更注意課堂上不影響教學(xué)，沒弄出大動(dòng)靜。她的做法值得同學(xué)們學(xué)習(xí)！”

王老師的話音未落，教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。

王老師掃視了大家一圈，接著說：“一個(gè)班集體，就是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭里，我們要團(tuán)結(jié)友好、和睦相處、互相愛護(hù)，不能捕風(fēng)捉影、無端生事，以致傷了同學(xué)之間的感情！”幾名好事者聽了老師的話，都慚愧地低下了頭，紛紛主動(dòng)向李偉和陳亞道歉。