申澤旭

“我們要把體育教師群體推出來(lái)，讓社會(huì)各界能夠更多地關(guān)注體育教師這個(gè)群體，更重要的是能夠讓全社會(huì)更多地關(guān)注我們的學(xué)校體育，更多地關(guān)注孩子的身心健康和體魄強(qiáng)健?！边@是教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰對(duì)《我是體育教師》公益節(jié)目的期望。

很幸運(yùn)，作為一名一線(xiàn)體育教師成為眾多希望種子中的一粒，我于2018年4月23日起程赴革命老區(qū)江西省贛州市興國(guó)縣壩子小學(xué)進(jìn)行了為期一周的支教活動(dòng)。壩子小學(xué)13名教師堅(jiān)守在這里守護(hù)著394名學(xué)生，大多數(shù)孩子都是留守兒童。孩子們非常尊敬老師，每一個(gè)學(xué)生見(jiàn)到老師都會(huì)鞠躬行禮。在支教的幾天里，孩子鞠躬行禮，我鞠躬還禮，往復(fù)循環(huán)已經(jīng)成為我的日常習(xí)慣。

“跳皮筋”

剛進(jìn)校門(mén)時(shí)，看到幾名跳皮筋的小女孩我便想湊過(guò)去和她們認(rèn)識(shí)交流，走近后我才發(fā)現(xiàn)孩子們跳的皮筋居然是一根由十幾個(gè)繩結(jié)拼湊在一起的細(xì)繩子。

一根由十幾個(gè)繩結(jié)拼接而成的繩子，我不知道該怎么稱(chēng)呼您，是該稱(chēng)呼您“皮筋”，還是該稱(chēng)呼您“線(xiàn)繩”。斷了接，接了斷，孩子們就是不忍失去您。

我想，爸爸媽媽不在身邊的日子里，您一定是陪伴著孩子們度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)孤獨(dú)的時(shí)光，帶給了她們快樂(lè)與笑聲，帶給了她們健康的身體。而您又是那么的殘忍！我想，您每一次的斷裂都會(huì)無(wú)情地終止孩子們快樂(lè)的游戲吧。求求您不要再頑皮的斷開(kāi)了，求求您讓孩子們每次游戲前可以順利、快速地解開(kāi)您。孩子們的快樂(lè)很簡(jiǎn)單，請(qǐng)您永遠(yuǎn)陪著她們。

拖鞋不見(jiàn)了

第一天來(lái)到學(xué)校，我很疑惑為什么很多孩子穿著拖鞋來(lái)上學(xué)呢？壩子小學(xué)的老師告訴我，孩子們都是留守兒童，爺爺奶奶照顧不了孩子們，所以孩子們穿拖鞋上學(xué)也就見(jiàn)怪不怪了。我告訴老師，孩子們穿拖鞋上體育課會(huì)有安全隱患的，可不可以給孩子們強(qiáng)調(diào)一下盡量不要穿拖鞋上學(xué)？

第二天，在校園里看見(jiàn)孩子們穿運(yùn)動(dòng)鞋、布鞋、雨鞋、涼鞋的都有，就是沒(méi)有見(jiàn)到拖鞋了。為了讓每一個(gè)班級(jí)都有體育課，學(xué)校課表進(jìn)行了調(diào)整，孩子們由于不知道哪天是體育課，所有學(xué)生都換了鞋來(lái)上學(xué)。

陳校長(zhǎng)開(kāi)玩笑說(shuō)，穿拖鞋上學(xué)問(wèn)題一直解決不了，沒(méi)想到2位支教老師解決了。其實(shí)大家都知道，孩子們是太渴望上一節(jié)真正的體育課了。

六年級(jí)（1）班的體育課

壩子小學(xué)六年級(jí)（1）班的孩子上體育課的課堂表現(xiàn)讓我驚喜不已。當(dāng)我進(jìn)行講解時(shí)，每一名學(xué)生都是眼睛睜得大大的，沒(méi)有一個(gè)交頭接耳的，沒(méi)有一個(gè)左顧右盼的，就像聽(tīng)故事一樣癡迷。

組織游戲時(shí)，每一名學(xué)生就像歡快的精靈一樣興奮，每次都要鳴哨多次，甚至跑到學(xué)生跟前制止才能結(jié)束游戲。

一旦游戲結(jié)束，他們立刻眼睛睜得大大的，安安靜靜地聽(tīng)下一個(gè)內(nèi)容會(huì)是什么。我原本計(jì)劃還有一個(gè)對(duì)抗型的游戲，但是考慮到孩子們的興奮程度，我實(shí)在擔(dān)心孩子們的安全，只能臨時(shí)改變教學(xué)計(jì)劃改為一個(gè)安全的游戲環(huán)節(jié)，有機(jī)會(huì)老師一定再帶你們做游戲，踢足球。

提前到校2小時(shí)

壩子小學(xué)早晨8：30正式上課，但是每天6：30左右就有好多學(xué)生到校了。我想孩子們來(lái)得早可能是爸爸媽媽不在身邊，一個(gè)人在家孤獨(dú)吧。

他們會(huì)很自然地分為2個(gè)陣營(yíng)，男生打乒乓球，女生跳“皮筋”。他們玩得很快樂(lè)，但是我們看到真的會(huì)心疼。

我和邵鵬老師決定要為孩子們留下一些東西。我們開(kāi)始規(guī)整足球場(chǎng)，分區(qū)域用油漆為孩子們畫(huà)跳房子、繩梯、跳遠(yuǎn)等游戲，只希望孩子們以后的娛樂(lè)項(xiàng)目更多一些。只要孩子們快樂(lè)，就是老師最幸福的事情。

可不可以不要走

在我支教的第3天中午，一位女孩敲開(kāi)我的房門(mén)，對(duì)我說(shuō)：“老師，我們好喜歡你，可不可以不要走，留下給我們當(dāng)老師吧！”接著，她遞給我一張自己做的賀卡。從那天起，孩子們可能知道我們快要離開(kāi)了，一到課間休息時(shí)都擁在我們的房間。老師只想告訴你們：我們很愛(ài)你們，你們是老師美好的回憶，有機(jī)會(huì)老師一定會(huì)來(lái)看你們的，給你們上課，帶你們玩耍。

一周的支教時(shí)間很快過(guò)去了，到了必須離開(kāi)的時(shí)候了，天下著雨。短短三四十米的路我走了大約半小時(shí)，孩子們圍著我們，拉著我們不讓走，我也記不得我拖著行李箱的手被孩子們掰開(kāi)多少次，他們將小手放在我的手心讓我牽著他們。謝謝你們，希望你們快樂(lè)成長(zhǎng)，健康平安。

壩子小學(xué)的13位教師是我心中的英雄，是你們?yōu)楹⒆觽儞纹鹆艘黄{(lán)天，帶給孩子們希望。通過(guò)此次支教經(jīng)歷，我收獲了很多。作為一名體育教師，我感到光榮而自豪。我光榮是因?yàn)槲矣袡C(jī)會(huì)作為一粒體育教師的種子去傳播體育人的情懷，去傳播體育教師的精神和愛(ài)。我自豪，我是體育教師。體育教師們，堅(jiān)定地相信未來(lái)吧！