◆馮冠楠

(銀川市第二中學(xué))

一、雙縫干涉實驗的改進(jìn)

雙縫干涉實驗是高中物理中一個很重要的實驗，它對于學(xué)生認(rèn)識光的本性，學(xué)習(xí)計算學(xué)的波長是很有幫助的，但是，由于光的波長很短，測量其波長很不容易，而老式的儀器調(diào)試不易，所以很多學(xué)校的教師不喜歡用它，如圖1所示，它的缺點(diǎn)也是顯而易見的。

以前的這個儀器的結(jié)構(gòu)如圖1所示，光源是小燈泡，要用到凸透鏡，及單、雙縫等儀器設(shè)備部件。在使用調(diào)整就比較麻煩，而且在學(xué)生在使用其進(jìn)行測量的過程中，稍不注意，碰到燈泡、透鏡，或是觀察筒，就有可能把調(diào)整好的光柵給弄沒了，又得重新調(diào)試，浪費(fèi)大量的時間，而且調(diào)試還要有一定的技巧，如果教師動手能力不高而總是調(diào)不好，學(xué)生就更是不會調(diào)試了，因此教師都不愛用它。另外，燈泡是白光，要測量紅、綠色光波的波長，就要加不同的濾色片，而且，原來儀器所帶的燈泡的亮度不高，一但加一濾色片后，光的亮度就更低，從而看到的紅色或綠色光的光柵亮度就更低，因此觀察就很困難。另外，市面上小白熾燈已經(jīng)沒有出售了的，一但燈泡壞了，整個儀器就不能使用了。

目前，還有很多學(xué)校還擁有很多以前的老儀器，因不易使用或燈泡損壞而閑置在那里，如果把這些老式儀器加以改造，讓它們即容易調(diào)試，而且使其效果又好，就可以減小學(xué)校的支出，提高教學(xué)的效果，從而進(jìn)一步發(fā)揮其作用。

新型高亮度LED發(fā)光二極管，色度純正，用它來解決雙縫干涉的光源問題，效果很好。

把燈泡與透鏡去掉，用兩個高亮度紅綠色發(fā)光二極管(LED管)，緊靠在一起安裝，如圖2中B點(diǎn)所示，并把兩個LED管緊靠單縫放置，由于單縫長度大于兩個二極管的直徑之和，所以，只要高度第一次調(diào)整到位，不用移動LED光源，光線也可以通過單縫，且不會影響到觀察時的效果，光的顏色可以通過開關(guān)切換兩個二極管分別發(fā)光(如圖3所示)，這樣一來，不用更換濾色片，就可觀察到清晰紅綠兩種光的干涉圖樣。儀器的觀察效果大大提高，而且儀器的調(diào)整很方便，只要把LED光源對準(zhǔn)單縫就可以觀察到很明亮清晰的干涉圖樣。

改裝后觀察到的紅、綠色干涉圖樣十分清晰。通過這樣的改造之后，觀察到的干涉圖樣非常清晰，且調(diào)試簡單方便，不但減輕了教師調(diào)整儀器的強(qiáng)度，學(xué)生也可以進(jìn)行調(diào)試且進(jìn)行實驗，而且還可把一些舊的器充分利用起來，如果多改造一些儀器，也可以作為學(xué)生實驗，讓學(xué)生來進(jìn)行調(diào)試，從而提高學(xué)生動手的機(jī)會，提高了教學(xué)的效率。增加了學(xué)生對雙縫干涉物理概念的理解。

二、自制重力在斜面上的分解實驗演示器

力的分解和力的合成都是矢量運(yùn)算的工具，是高中物理的基石。我們常常發(fā)現(xiàn)在一些題目中，學(xué)生能夠機(jī)械的把一個力分解并且按題目要求把分力的大小按幾何關(guān)系求出來，但學(xué)生不會靈活變通，不明白一個力為什么在不同的情況下的分解方式不同，同一個力在有些情況下能分解，在有些情況下不能分解。老師只是機(jī)械的教給學(xué)生應(yīng)該按效果對力進(jìn)行分解，然后按數(shù)學(xué)知識求分力的大小。學(xué)生并不知道某個力在不同的情況下有什么樣的作用效果，并且為什么要按效果對力進(jìn)行分解等這些疑問。所以我們通過這個儀器可以讓學(xué)生通過眼睛觀察，親身體驗力的作用效果，并可以定量的求出分力的大小。

1.教具裝置。原理圖如圖1，實物圖如圖2(示數(shù)為410克，換算成牛頓約為：4.018N)如圖3。

2.制作材料.利用一個市場出售的小臺秤，最大稱量為1.0kg，一個實驗室常用的小彈簧秤，最大測量值為5N，與臺秤寬度相近的木板三塊(兩塊46cm×10cm，用來安裝臺秤和底板。一塊20cm×10cm用來安裝小彈簧秤)。另外，要制作一個量角度器以及臺秤上面的小平面，需要兩塊大小合適的薄板(一個用來放小車)，另一塊與有機(jī)玻璃(6cm×20cm)一起用來制作量角器。

三、制作方法

1.先把兩塊木板小用合頁組合起來，使其可以自由的轉(zhuǎn)動。在上面的一塊木板上安裝臺秤和彈簧秤。用一塊薄板制作一個量角器，把并量角器安裝在下面的木板的側(cè)面。用有機(jī)玻璃畫好指針線，制作一個指針，安裝到下面板的側(cè)面，安裝時，要把有機(jī)玻璃墊起一點(diǎn)，使量角器轉(zhuǎn)

動時，指針能指示上面板車轉(zhuǎn)過的角度。

2.把小塊的木板豎直固定在上面的長木板上，再把彈簧秤安裝在上面，彈簧秤的小鉤要與臺秤的頂面大至一樣高，且不使小車在臺面上有斜向拉力，一定要沿著彈簧秤的方向拉出才行。

3.把另一塊小三合板安裝在小臺秤上，大小以不使小車掉下來就可以了。

四、使用方法

1.當(dāng)臺秤水平放置時，臺秤示數(shù)最大，彈簧秤示數(shù)為零。量角器讀數(shù)為零。小車重力沒有被分解。

2.當(dāng)慢慢抬起上面板時，可以看到臺秤示數(shù)在減少，而彈簧秤示數(shù)在增大，說明重力分解為兩個力，一個對臺秤的壓力，一個沿斜面向下的分力，且當(dāng)斜面角度增大時，臺秤示數(shù)減小而彈簧秤示數(shù)在增大。

3.若要定量計算，則可以斜面下面用一個小木塊可調(diào)到任何角度，但每變換一次角度，都要對臺秤進(jìn)行調(diào)零，然后再把小車放在臺秤上進(jìn)行讀數(shù)，最后進(jìn)行計算。

4.儀器特點(diǎn)及使用方法：

(1)本儀器利用在可轉(zhuǎn)動的斜面上安裝的小臺秤和小彈簧秤來演示重力在斜面上的分解情況。

當(dāng)臺秤水平時，可看出臺秤上的示數(shù)最大，彈簧秤的示數(shù)為零，同時，量角器度數(shù)也指在零。

(2)當(dāng)抬起與臺秤連在一起的小板，臺秤上的示數(shù)減小，而彈簧秤的示數(shù)增大，從而可見重力在斜面上的分解情況。

(3)若要定量測量時，則每達(dá)到一個角度，都要進(jìn)行一次臺的調(diào)零，然后再把小車放在臺秤上，進(jìn)行讀數(shù)，再進(jìn)行計算。

[1]王興乃，羅棟國.高中物理實驗大全(第三冊).北京：電子業(yè)出版社，1988.