日前，教育部公布消息，2018屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)820萬(wàn)人。與去年的795萬(wàn)人相比，畢業(yè)人數(shù)又創(chuàng)新高。年年都是史上最難就業(yè)季，但“找工作難”是相對(duì)而言的。作為用人單位，給出的理由則是：其實(shí)并沒(méi)有明文規(guī)定不要第一學(xué)歷非名校的，但優(yōu)秀的人才實(shí)在太多了，肯定是優(yōu)中選優(yōu)，所以條件篩選下來(lái)就只能先淘汰本科非名校的學(xué)生了。那么，到底是什么拉開(kāi)了二十多歲年輕人之間的差距呢？

一切從高三開(kāi)始

或許有一部紀(jì)錄片可以幫我們解開(kāi)答案。紀(jì)錄片《高三》講述了福建省武平一中高三學(xué)生的故事。班主任王錦春知道讀書(shū)才能改變這群農(nóng)村孩子的命運(yùn)，他曾這樣對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)，我們這里鐵路不通，高速公路也沒(méi)修好，想要走出去只有高考一條路。他也經(jīng)常這樣對(duì)學(xué)生說(shuō)：“讀書(shū)不會(huì)讀死人的，你就拿出半條命來(lái)讀就可以了。”

這可能是大部分中國(guó)人經(jīng)歷的高中，沒(méi)有任何娛樂(lè)，每天在題海里奮戰(zhàn)。有的人聽(tīng)從老師那句“讀書(shū)不會(huì)死人”的話(huà)，每天反復(fù)地背誦知識(shí)。

有些人則充當(dāng)了反叛者的角色。成績(jī)不夠突出的張興旺家境貧寒，父親早逝母親改嫁，內(nèi)心脆弱，在重壓之下借酒消愁。班主任勸他：“你一個(gè)人要更加堅(jiān)強(qiáng)……如果我是你這種家境的人，我只有咬著冷冷的牙，報(bào)以?xún)陕曢L(zhǎng)嘯?！备呖嫉娜兆訚u漸近了。張興旺頂不住壓力，留下一封書(shū)信要放棄高考。班主任趕忙跑到車(chē)站把他追了回來(lái)。

高考終于到了，所有人都知道這是一場(chǎng)不能輸?shù)膽?zhàn)役。有位家長(zhǎng)說(shuō)，不想讓孩子回武平，孩子去哪里她都會(huì)支持，如果錢(qián)不夠也可以把房子賣(mài)掉?！翱忌洗髮W(xué)”成了所有人共同的目標(biāo)。

十年后，有記者回訪(fǎng)《高三》里的同學(xué)。很多人好奇，這么多年過(guò)去了，他們還相信高考改變命運(yùn)嗎？接受采訪(fǎng)的同學(xué)們無(wú)一例外地回答：相信。滿(mǎn)意自己現(xiàn)狀的，他們感謝高考，比如羅艷。對(duì)自己現(xiàn)狀不滿(mǎn)意的，他們反思導(dǎo)致這一切的根源——高中時(shí)不夠努力，不夠拼，比如張興旺。

高考所導(dǎo)致的學(xué)歷差異，正在深刻地影響著他們的人生。

人外有人的世界

不可置否，每一個(gè)上名校的孩子都是班級(jí)里的前幾名，但是到大學(xué)之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)“人外有人，天外有天”。

和優(yōu)秀的人交朋友是一件幸事。第一，你獲得了一次免費(fèi)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；第二，你也可以肯定自己絕對(duì)不差，沒(méi)準(zhǔn)在別人眼中你也是個(gè)優(yōu)秀的人。

在名校中，你有機(jī)會(huì)獲得更加豐富的聽(tīng)課資源，個(gè)人的興趣也更容易得到發(fā)揮。

有些老師不僅使你對(duì)專(zhuān)業(yè)產(chǎn)生興趣，而且還教會(huì)你繼續(xù)鉆研的方法，這些優(yōu)秀的老師能用40分鐘給你構(gòu)建一個(gè)全新的理念并且讓你不覺(jué)得枯燥。

除了優(yōu)質(zhì)的名師，名校還有一個(gè)寶藏，那就是豐富的校友資源。許多知名校友會(huì)用捐款或提供工作崗位的方式來(lái)回報(bào)母校。好的學(xué)校已經(jīng)形成一個(gè)良性循環(huán)，能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才。

面向更多機(jī)會(huì)

一位學(xué)生用溫水煮青蛙來(lái)形容自己的大學(xué)生活，在大學(xué)里很安逸，走出社會(huì)才知道自己想去的崗位早已被別人占據(jù)。

在紀(jì)錄片《我們?yōu)槭裁匆プx大學(xué)——人才的誕生》中，有一位學(xué)員名叫智雅，她已經(jīng)畢業(yè)兩年了，可是還沒(méi)有找到工作。問(wèn)及她現(xiàn)在的想法，她提到的第一個(gè)詞是后悔，為什么當(dāng)初高中的時(shí)候不努力一點(diǎn)去考名校。

智雅夢(mèng)想的企業(yè)都是招聘一些學(xué)歷較高的人才，而她則感到非常自卑。

之后在老師的指導(dǎo)下，智雅逐漸改變了自己的看法，把高遠(yuǎn)的夢(mèng)想轉(zhuǎn)變?yōu)榱λ芗暗男∧繕?biāo)。6個(gè)月后她被一家單位聘用。與其用讀書(shū)無(wú)用論欺騙自己或者后悔自己當(dāng)年不夠努力，不如及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，努力后來(lái)者居上。

學(xué)歷的“門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)”

你以為找對(duì)象只看臉嗎？不，也是看學(xué)歷的。正如網(wǎng)上的段子說(shuō)：“大學(xué)決定了你的朋友圈，朋友圈中暗藏著你的男女朋友?！薄霸~匯量不同，怎么聊天？”雖然是夸張的玩笑話(huà)，但它揭示了相同知識(shí)水平的人更容易交朋友和產(chǎn)生共同話(huà)題。

有位知乎網(wǎng)友分享了自己的故事，兩人是初中同學(xué)，在內(nèi)陸的一個(gè)小縣城長(zhǎng)大。女生高考到了名校，男生考得不好留在省內(nèi)。但兩人在大學(xué)依然保持著聯(lián)系。后來(lái)女生考慮保研或者出國(guó)，男生則想留在省內(nèi)過(guò)安穩(wěn)日子。最后兩人和平分手，女生說(shuō)起原因：“我的腳步已跨越了半個(gè)地球，而他卻還沒(méi)有出省。”

這個(gè)故事聽(tīng)起來(lái)很殘酷，卻又很現(xiàn)實(shí)。

說(shuō)看重學(xué)歷，并不只是看那一張證書(shū)，更多的是看重你受過(guò)的教育、為人處世的三觀和奮斗的目標(biāo)，而學(xué)歷在一定程度上代表了你過(guò)去勤奮、堅(jiān)持和努力的程度。

沒(méi)有人可以不被環(huán)境所擾

不可否認(rèn)個(gè)體的差異千差萬(wàn)別，但也有人指出：三本和名校的差別，來(lái)源于畸形的校園環(huán)境，即努力學(xué)習(xí)的人是“異類(lèi)”，會(huì)遭到打壓，在一個(gè)身邊大部分人不認(rèn)同“努力”的環(huán)境里，脫離這個(gè)環(huán)境有多難？

心理學(xué)中有一個(gè)著名的理論叫做“羊群效應(yīng)”，說(shuō)的就是個(gè)人行為受到周?chē)后w影響后所產(chǎn)生的從眾反應(yīng)。不受環(huán)境影響是一件很難的事情，因此才會(huì)有“近朱者赤，近墨者黑”之說(shuō)，屈原的那句“舉世皆醉我獨(dú)醒”才會(huì)被傳頌千年。

環(huán)境是一條河，個(gè)人就是河中的魚(yú)，當(dāng)這條河流向好的方向時(shí)，你所做的不過(guò)是“隨波逐流”；當(dāng)這條河流向不好的方向時(shí)，你所要做的卻是“逆流而上”。這兩者難度上的差別，不言而喻。

上大學(xué)以前，你的出身就是你的原生家庭；上大學(xué)以后，你的出身就是你的學(xué)歷。如果說(shuō)上蒼決定了你的原生家庭，那么大學(xué)就是給你一個(gè)自我改變的機(jī)會(huì)。

讀書(shū)是大部分人的捷徑

很多人以為不用辛苦讀書(shū)，憑借家庭背景過(guò)上好生活才是捷徑，但其實(shí)讀書(shū)或許可以說(shuō)是大部分人的捷徑。因?yàn)閷?duì)于普通人來(lái)說(shuō)，家庭背景是不能改變的，而唯一可以讓你和那些富家子弟坐在同一間教室里的方法，就是讀書(shū)。

韓寒也在微博中坦言：“退學(xué)是一件很失敗的事情，說(shuō)明我在一項(xiàng)挑戰(zhàn)里不能勝任，只能退出，這不值得學(xué)習(xí)?！边@與他當(dāng)年的態(tài)度大相徑庭。

讀書(shū)好的人在社會(huì)中看似具有某種優(yōu)勢(shì)，但社會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他的不是名校的文憑，而是他為了獲得這張文憑所付出的努力。

有的人進(jìn)了名校就放縱，一手好牌輸?shù)镁?；有的人高考失利，卻用四年講了一個(gè)絕地反擊的故事。讀書(shū)無(wú)用論這種話(huà)，自謙起來(lái)說(shuō)說(shuō)也就算

摘自《青年文摘》