唐萌萌

摘 要：歌曲《江河萬古流》是《九州方圓》的主題曲，全曲是再現(xiàn)的二段式結(jié)構(gòu)，兩樂段音樂特點(diǎn)基本一致。第二部分開始處，旋律多次處在高音位置，使音樂高潮，然后再現(xiàn)第一樂段的音調(diào)，與之前的音調(diào)形成統(tǒng)一，前后呼應(yīng)。整首歌曲結(jié)構(gòu)簡單而短小，音調(diào)精煉，激情澎湃地對長江、黃河的萬古源流予以無限的感嘆，深情的對中華雄魂情思悠悠予以贊嘆。

關(guān)鍵詞：曲式;教學(xué)目標(biāo);教學(xué)過程

一、歌曲《江河萬古流》概況

歌曲《江河萬古流》創(chuàng)作于1984年，是為國慶35周年而創(chuàng)作，由蘇叔陽和王立平兩位老師作詞和作曲的。作品是按照國慶的主題，配合當(dāng)時(shí)的社會背景，融入了對祖國的敬愛寫下的。當(dāng)完成了歌曲的創(chuàng)作同時(shí)，也明確了電視歌會《九州方圓》的主題思想。

王立平，男，滿族，1941年8月5日出生于吉林省長春市。學(xué)士學(xué)位，從事知識產(chǎn)權(quán)工作16年。國家一級作曲，中國電影樂團(tuán)藝術(shù)指導(dǎo)，喜歡音樂、文學(xué)、攝影;代表作有：《潛海姑娘》、《鴿子》、《少林寺》（香港）、《哈爾濱的夏天》、《太行豐碑》、《紅樓夢》、《聊齋》、《未來在招喚》、《紅樓夢》、《太陽島上》、《浪花里飛出歡樂的歌》、《駝鈴》等。

蘇叔陽，當(dāng)代著名劇作家、作家、文學(xué)家、詩人，筆名舒揚(yáng)。河北保定人?，F(xiàn)從事文化及歷史研究。1960年畢業(yè)于中國人民大學(xué)。從事教育事業(yè)，并培養(yǎng)了許多學(xué)生。他有著深厚的文化和歷史底蘊(yùn)，創(chuàng)作了許多國內(nèi)外廣為流傳的文學(xué)著作。他的作品多次獲獎。代表作有《盛開的月季花》《丹心譜》、《丹心譜》（獲建國30年文藝匯演創(chuàng)作一等獎）《左鄰右舍》（獲第一屆全國優(yōu)秀劇本獎）、《秋風(fēng)也讓人快樂》《樹葉集》《理想的風(fēng)箏》（被編入蘇教版語文小學(xué)六年級下冊實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)語文教科書第22課）、《婚禮集》《旋轉(zhuǎn)餐廳》《老舍之死》等。長篇小說《故土》，傳記文學(xué)《大地的兒子——周恩來的故事》，詩歌作品長詩《世紀(jì)之歌》《關(guān)于愛》《等待》《勿忘我》等。其他作品《 盛開的月季花》《密林中的小木屋》等;大型專題紀(jì)錄影片：《四十年前這一天》《1990·北京亞運(yùn)》《中國出了個(gè)毛澤東》《我們走向未來》理論文集《藝文雜拌》歷史散文著作《我們的母親叫中國》《中國讀本》《西藏讀本》

《江河萬古流》是王立平和蘇叔陽飽含著對新中國的尊敬與熱愛而創(chuàng)作成的，它表達(dá)了對中國美麗山川的贊美，體現(xiàn)出了祖國人民的對祖國的熱愛。這首歌曲的歌詞描繪了長江、黃河洶涌澎湃、氣勢磅礴的壯麗畫面，通過借景抒情、寓情于景的方式，對祖國的大好河山表達(dá)了崇高的尊敬與熱愛，對祖國的未來充滿信心。

二、歌曲分析

1、旋律分析

《江河萬古流》的旋律讓人熱血沸騰。全曲的旋律線條起伏波折。在“長江流”這一句，旋律起伏，呈下降趨勢;在“黃河流”這一句，旋律也上下起伏，呈上行趨勢;這兩句為歌曲之后的旋律變化做了很好的鋪墊。在“滔滔歲月無盡頭”這一句，旋律出現(xiàn)一個(gè)小高潮，在“天下興亡多少事”這一句，旋律波浪起伏但明顯地呈下行趨勢。在“莽莽我神州”這一句，前面部分呈現(xiàn)下行趨勢，在最后的一個(gè)音突然向上，為本曲的高潮做了鋪墊。接下來“情悠悠”“思悠悠”兩句，在旋律和節(jié)奏上完全一樣，加強(qiáng)了本曲的激情澎湃的氣勢，在旋律上呈現(xiàn)除了宏大壯闊的感覺，同時(shí)，與“長江流”、“黃河流”這兩句形成了呼應(yīng)。在“炎黃子孫志未酬”這一句，旋律基本平穩(wěn)，最后一個(gè)音讓整個(gè)旋律呈下降趨勢?！爸腥A自有雄魂在”是在高低起伏中帶有下行，預(yù)示了高潮的結(jié)束?！敖尤f古流”這句的第一段結(jié)尾很平穩(wěn)，直接到“情悠悠”“思悠悠”的高潮部分，為高潮重現(xiàn)打下基礎(chǔ)。第二段的最后一句，“江河萬古流”以高音結(jié)尾，氣勢恢宏。整首歌曲可以很明顯的看到波浪起伏，但是結(jié)尾部分下行的很多，最后的高音結(jié)尾加重了全曲恢宏的氣勢，讓整首歌呈現(xiàn)明顯的激情情緒。

2、曲式分析

《江河萬古流》整體節(jié)奏變化多樣，旋律與歌曲緊密結(jié)合，具有強(qiáng)烈的吟誦性，在曲式結(jié)構(gòu)上采用再現(xiàn)單二部曲式。歌曲兩段歌詞的結(jié)構(gòu)一致，但旋律結(jié)構(gòu)不相同，加上音的上下起伏，婉轉(zhuǎn)曲折，歌曲形成了特殊的“語氣”，表達(dá)了一種對祖國大好山河深沉的情感。

前奏? ? ? ? ? ? A? ? ? ? ? ? ? ?B? ? ? ? ? ? ?尾聲

1～4? ? ? ? ?5～13? ? ? 14～22? ? ? 23～27

E

三、歌曲教學(xué)

在教學(xué)目標(biāo)中，首先是通過學(xué)唱歌曲《江河萬古流》，使學(xué)生感受到長江、黃河的氣魄，以及中華民族奮進(jìn)的偉大精神。其次是通過欣賞、演唱歌曲《江河萬古流》，掌握旋律、節(jié)奏、速度和情緒的變化。最后要有感情的演唱歌曲《江河萬古流》。

在教學(xué)過程中，首先，在演唱歌曲之前需要進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，初學(xué)者建議是以閉口音（例如：lu、yi等）。這樣能使演唱者更容易使用氣息和集中點(diǎn)。

其次，在歌曲《江河萬古流》中要注意十六分音符的演唱，比如“流”字是升fa、升sol、si音的前十六后八的節(jié)奏型，本首歌曲還有許多切分節(jié)奏和附點(diǎn)節(jié)奏，例如：“歲月無盡頭”、“炎黃子孫”這一句中就有附點(diǎn)節(jié)奏，切分節(jié)奏有“江河萬古流”，在這些節(jié)奏處演唱的時(shí)候要打拍子練習(xí)。整首歌曲速度稍慢，所以要多多的練習(xí)氣息。在歌曲開始部分“長江流”旋律起伏明顯，呈下行趨勢，“黃河流”呈上行趨勢，一上一下形成鮮明的對比，在演唱的時(shí)候注意演唱的情緒，要如同流水一般，自然流暢?！疤咸蠚q月無盡頭”是一個(gè)小高潮部分，演唱的時(shí)候力度應(yīng)該是逐漸加強(qiáng)的，（從mf到f額變化）?！疤煜屡d亡多少事”呈下行趨勢，“莽莽我神州”前面呈下行趨勢，最后一個(gè)音突然向上，為整首歌曲的高潮做鋪墊。在“情悠悠，思悠悠”這兩句是歌曲的高潮部分，在演唱時(shí)應(yīng)該感情飽滿，氣息充足，唱出中華人民對祖國的熱愛之情。

學(xué)唱每一首歌曲都需要演唱的功底，所以在平時(shí)的練習(xí)中一定要打好基礎(chǔ)。重視每一個(gè)音的演唱，反復(fù)練習(xí)。更重要的是賦予歌曲情感，否則技巧與細(xì)節(jié)處理的再好，歌曲都是沒有靈魂的。在演唱《江河萬古流》的時(shí)候，就要用飽滿的聲音，處理好旋律的上下浮動，要演唱的圓滑、自然、流暢，把握好節(jié)奏的長短，再把對長江，對黃河，對祖國的一層比一層更深層次的熱愛，以由弱到強(qiáng)的感覺表現(xiàn)出來，在表情與動作的表現(xiàn)中，要飽含深情的演唱，由內(nèi)而外，由心而發(fā)的自然流露出來。這樣才能演唱好一首歌曲，才能給欣賞者美的體驗(yàn)。

四、結(jié)語

歌曲《江河萬古流》氣勢宏大壯闊雄偉，從作曲家王立平創(chuàng)作出來的那天到最終投入《九州方圓》電視片為大家所知曉開始。這首歌曲的每一個(gè)細(xì)節(jié)都能表達(dá)出詞曲作者蘇叔陽和王立平老師內(nèi)心深處對祖國濃濃熱愛之情，再經(jīng)過廖永昌老師對這首歌的演唱與詮釋，把這首歌所要展現(xiàn)的愛國情懷表達(dá)的淋漓盡致，體現(xiàn)出了為祖國而驕傲自豪的愛國情懷。當(dāng)然，當(dāng)詞曲家們的思想不僅僅被演唱表達(dá)出來的時(shí)候，作為演唱者自身還可以再去深入地探索作品，詮釋它沒有被表達(dá)出來的細(xì)節(jié)。同時(shí)也能通過這種探究體會到濃烈的愛國情懷，可以更好地理解創(chuàng)作者們當(dāng)時(shí)的心境，進(jìn)而加強(qiáng)對歌曲演唱的處理，在演唱時(shí)，使歌曲與演唱者融合在一起，能夠更透徹又完整地去演示作品。

參考文獻(xiàn)

[1]張蔚華，“歌曲《江河萬古流》的創(chuàng)作風(fēng)格解析”山西：黃河之聲，2014.01.