李學(xué)賽

地理統(tǒng)計(jì)圖表是對(duì)地理數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理后繪制成的圖形或表格，能直觀形象地反映地理事物的數(shù)量或空間分布特征。在近幾年的高考試題中，對(duì)地理統(tǒng)計(jì)圖表的閱讀、分析能力的考查都有所體現(xiàn)，且所占分值較大，有的同學(xué)常常因?yàn)槿狈?duì)該類圖表的正確認(rèn)識(shí)而得分不高。統(tǒng)計(jì)圖表可分為表格、柱狀圖、曲線圖、餅狀圖、三角坐標(biāo)圖、雷達(dá)圖等。統(tǒng)計(jì)圖表的種類如下圖所示。

一、表格

表格是地理統(tǒng)計(jì)信息資料的分類列表展示形式。解題方法是首先明確表中所體現(xiàn)的地理要素有哪些，其次對(duì)表中的地理事物進(jìn)行縱向、橫向分析，最后對(duì)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行定性、定量分析。例如，2014年高考新課標(biāo)全國(guó)文綜卷Ⅰ第7～9題以表格的形式考查了氮沉降對(duì)灌木植物和草本植物的影響，考查了考生的對(duì)比分析能力。在解答這3道題時(shí)，要抓住設(shè)問(wèn)中的關(guān)鍵信息，對(duì)表格進(jìn)行縱向和橫向的比較。

二、柱狀圖

柱狀圖是用不同高度或長(zhǎng)度的方柱表示地理事物大小的圖形，一般用來(lái)表示同一種地理事物的數(shù)量特征及隨時(shí)間的變化情況或同一地理事物空間分布的變化。在判讀和分析柱狀圖時(shí)，弄清圖名、縱橫坐標(biāo)所表示的地理事物及圖例是非常重要的，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)方柱的高矮或長(zhǎng)短分析它的變化趨勢(shì)。例如，2013年高考新課標(biāo)全國(guó)文綜卷Ⅰ第7、8題以柱狀圖的形式呈現(xiàn)了某城市20世紀(jì)80年代和90年代平均人口年變化率。解答這兩道題的關(guān)鍵是縱向?qū)Ρ雀黜?xiàng)目的數(shù)據(jù)。

三、曲線圖（含折線圖）

曲線圖是用線條的升降、起伏來(lái)表示地理事物或現(xiàn)象的變動(dòng)情況和發(fā)展趨勢(shì)的圖形。曲線圖主要用來(lái)表現(xiàn)地理要素隨時(shí)間或空間的變化。在讀圖分析時(shí)應(yīng)注意縱橫坐標(biāo)所代表的地理事物及其數(shù)值大小、單位，應(yīng)準(zhǔn)確分析出該地理事物時(shí)空變化的特征。例如，2014年高考新課標(biāo)全國(guó)文綜卷Ⅰ第10、11題以曲線圖的形式呈現(xiàn)了某國(guó)1900年至2010年的移民人數(shù)及其占總?cè)丝诘谋壤Ｔ诮獯疬@類試題的時(shí)候，要看清縱橫坐標(biāo)代表的是相對(duì)值還是絕對(duì)值、曲線的變化趨勢(shì)、曲線的斜率和曲線的極值等。在此基礎(chǔ)上結(jié)合所掌握的地理基礎(chǔ)知識(shí)找出圖表中不同地理事物或地理現(xiàn)象之間存在的關(guān)系等。

四、扇形圖

扇形圖是以圓面積中扇形的大小表示地理事物或現(xiàn)象數(shù)量關(guān)系的圖形。在分析扇形圖時(shí)，要根據(jù)具體的內(nèi)容有所側(cè)重地分析。

五、三角坐標(biāo)圖

三角坐標(biāo)圖常用比例（%）來(lái)表示某地理事物局部與整體的結(jié)構(gòu)。三角坐標(biāo)圖的判讀原則是沿著坐標(biāo)軸上比例數(shù)值增大的方向，來(lái)依次確定每一個(gè)要素所占的比例。三角坐標(biāo)圖的特點(diǎn)是：①坐標(biāo)軸上的數(shù)據(jù)只代表相對(duì)數(shù)值（比值），不代表絕對(duì)數(shù)值。②構(gòu)成要素只能是三項(xiàng)。③各構(gòu)成要素所占比重之和是100%。

【例】下圖表示①②③④四個(gè)地區(qū)第一、二、三產(chǎn)業(yè)的就業(yè)構(gòu)成。讀圖，回答問(wèn)題。

④地區(qū)第一、二、三產(chǎn)業(yè)的就業(yè)比例為（ ）

A.37.6∶17.4∶45.0

B.31.6∶30.5∶37.9

C.15.5∶24.5∶60.0

D.37.6∶24.5∶37.9

解析：在讀取數(shù)值時(shí)，可借助平面直角坐標(biāo)系。在讀取④地區(qū)第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)比例時(shí)，將第一產(chǎn)業(yè)坐標(biāo)軸理解成x軸，將第三產(chǎn)業(yè)坐標(biāo)軸理解成y軸，依次類推。④地區(qū)的第一、二、三產(chǎn)業(yè)的就業(yè)比例分別是接近40%、大于20%和接近40%，因此正確答案為D。

六、雷達(dá)統(tǒng)計(jì)圖

雷達(dá)統(tǒng)計(jì)圖反映的是某地理事物受某一要素影響的程度，從而反映出該地理事物的特征。分析時(shí)應(yīng)側(cè)重影響因素所占的比重及變化特征。

【例】下圖是工業(yè)區(qū)位選擇模式圖，其中線段長(zhǎng)短表示影響程度大小。下列情況與甲、乙、丙、丁四圖相符的是（ ）

A.甘蔗制糖、制鞋、微電子、啤酒

B.甘蔗制糖、微電子、制鞋、啤酒

C.甘蔗制糖、制鞋、啤酒、微電子

D.甘蔗制糖、啤酒、微電子、制鞋

解析：據(jù)圖可知，甲圖中對(duì)工業(yè)區(qū)位影響程度較大的是原料，乙圖中對(duì)工業(yè)區(qū)位影響程度較大的是技術(shù)，丙圖中對(duì)工業(yè)區(qū)位影響程度較大的是勞動(dòng)力，丁圖中對(duì)工業(yè)區(qū)位影響程度較大的是市場(chǎng)。結(jié)合選項(xiàng)中的工業(yè)部門，可知正確答案為B。

以上是幾種常見的地理統(tǒng)計(jì)圖表，總結(jié)起來(lái)，解答統(tǒng)計(jì)圖表類地理試題需要具有下面幾個(gè)方面的地理學(xué)科能力：一是正確獲取圖表信息的能力，這是正確解答的關(guān)鍵；二是具有一定的地理學(xué)科知識(shí)儲(chǔ)備，這是解答的基礎(chǔ)；三是分析、綜合、歸納的能力，這需要平時(shí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練；四是一定的語(yǔ)言表達(dá)能力。