黃海泉

從近幾年江蘇省歷史高考試卷來看，圖表型材料題是試卷中經(jīng)常出現(xiàn)的一種題型，而且分值也在逐漸增加。這種試題主要根據(jù)教輔材料、史書和其他資料等繪制出相關(guān)的表格和圖形，讓考生從中獲取和解讀有效信息，并根據(jù)獲取和解讀到的信息解答問題。這種試題能夠有效地考查考生的觀察能力、閱讀能力、分析能力以及綜合運(yùn)用能力。因此我們必須要認(rèn)真研究圖表型材料題的命制方式并掌握相應(yīng)的解題技巧，提升解答該類試題的能力。筆者通過分析近年的江蘇省歷史高考試卷，總結(jié)出了一些答題方法與技巧。

一、解題技巧

1.審讀圖表標(biāo)題、注釋

（1）由于圖表型材料題的文字材料內(nèi)容比較少，所以一定要明確圖表的標(biāo)題，因?yàn)闃?biāo)題往往是該圖表材料的中心，對(duì)理解圖表的內(nèi)容有至關(guān)重要的作用。同時(shí)，標(biāo)題能夠讓我們迅速理解圖表中各個(gè)數(shù)據(jù)的含義，找到各個(gè)數(shù)據(jù)相互間的關(guān)系，進(jìn)而能有效聯(lián)系相關(guān)教材知識(shí)，準(zhǔn)確解答問題。

（2）注釋是圖表的有機(jī)組成部分，它往往對(duì)圖表中的內(nèi)容起補(bǔ)充、提示的作用。我們?cè)趯忣}過程中，要重視注釋。

2.關(guān)注數(shù)量（數(shù)據(jù)）的變化

在解答圖表型材料題的過程中，獲取信息的關(guān)鍵是要進(jìn)行縱向和橫向的比較分析。橫向分析是指對(duì)同一時(shí)期數(shù)據(jù)資料進(jìn)行研究?？v向分析是指對(duì)從同一數(shù)據(jù)的時(shí)間變化趨勢進(jìn)行分析。

3.審讀提問

命題人一般從三個(gè)方面設(shè)計(jì)這種題型的問題：發(fā)生了怎樣的變化？為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化？這一變化有何影響？對(duì)這三方面問題的回答也要區(qū)別對(duì)待，回答“發(fā)生了怎樣的變化”時(shí)要靠對(duì)圖表的仔細(xì)觀察；回答“為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化”和“這一變化有何影響”時(shí)則需要結(jié)合所學(xué)相關(guān)知識(shí)。

（1）“怎么樣”類問題一般要求考生回答某一歷史事件或現(xiàn)象發(fā)生了怎樣的變化。圖表中數(shù)據(jù)的變化一般是動(dòng)態(tài)的變化。在組織答案的時(shí)候，一定要回答原有的狀態(tài)是什么、現(xiàn)在的狀態(tài)是什么，中間用“發(fā)展為”（“變化為”“轉(zhuǎn)化為”“轉(zhuǎn)變?yōu)椤薄案淖優(yōu)椤钡龋┻B接。

（2）“為什么”類問題要求考生透過現(xiàn)象分析本質(zhì)。剖析原因的時(shí)候需要結(jié)合這一歷史事件的背景。在這里特別要關(guān)注表格中的時(shí)間，聯(lián)系在這一時(shí)間段中發(fā)生過的重大事件、有什么樣的政策等，然后進(jìn)行有效的分析處理。歷史原因一般可以分為根本原因和直接原因、客觀原因和主觀原因、內(nèi)部原因和外部原因、主要原因和次要原因等。

（3）“有何影響”類問題要求考生不僅注意表格中的時(shí)間，還要關(guān)注這個(gè)時(shí)間之后發(fā)生了什么。影響一般分為積極影響與消極影響，國際影響與國內(nèi)影響，經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化、外交等方面的影響。

二、例析

材料中，19世紀(jì)末20世紀(jì)初中國各類商品出口比重出現(xiàn)了怎樣的變化？（3分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別說明這些變化與資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系之間的關(guān)系。（6分）

命題意圖：本題主要考查了19世紀(jì)末20世紀(jì)初中國各類商品出口比重的變化以及這一變化對(duì)中國的經(jīng)濟(jì)帶來了什么樣的影響。

解析：（1）答題依據(jù)：“材料”和“所學(xué)知識(shí)”。

（2）答題方法：回答“怎樣”時(shí)，要側(cè)重描述，需要對(duì)表格數(shù)據(jù)信息進(jìn)行提煉和歸納。“分別”意為要注意對(duì)應(yīng)上一問。

（3）中心詞：“怎樣的變化”“關(guān)系”。

（4）限制詞：“19世紀(jì)末20世紀(jì)初”為時(shí)間范圍限制詞；“中國各類商品出口比重”為答題區(qū)域和范圍限制詞；“與資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系之間”則是知識(shí)范圍限制詞。

（5）踩點(diǎn)得分：第一小問的分值為3分，屬于奇數(shù)分，所以歸納答案要點(diǎn)的時(shí)候至少要?dú)w納3個(gè)要點(diǎn)。第二小問的分值為6分，屬于偶數(shù)分，分值比上一問高，答案字?jǐn)?shù)也要相應(yīng)的多一些，具體答題要點(diǎn)取決于上一問的“變化”上，如上一問有3個(gè)要點(diǎn)，這一問相應(yīng)地也要有3個(gè)要點(diǎn)，每點(diǎn)2分。

根據(jù)材料信息可知，表格中的分類項(xiàng)有三個(gè)：原料、手工制品和機(jī)器產(chǎn)品。通過分析觀察數(shù)字的變化趨勢，可以得出以下結(jié)論：中國原料出口比重逐步上升、增加；手工制品出口比重則逐步下降、減少；機(jī)器產(chǎn)品出口比重增加。第二問中原料出口比重逐步上升說明中國進(jìn)一步成為資本主義世界的原料產(chǎn)地；中國手工制品出口比重逐步下降說明手工業(yè)受到外國資本主義經(jīng)濟(jì)入侵的進(jìn)一步?jīng)_擊；機(jī)器產(chǎn)品出口比重增加說明中國近代工業(yè)在外來技術(shù)的影響和海外市場的刺激下進(jìn)一步發(fā)展。

總而言之，歷史圖表型材料題雖然具有新情境、新圖表、新問題的特點(diǎn)，但總是對(duì)教材內(nèi)容的“折射”。因此，萬變不離其宗，解答歷史圖表型材料題的任何技巧，都要建立在對(duì)教材知識(shí)的牢固掌握的基礎(chǔ)之上。歷史圖表型材料題是歷史試卷中的一種重要的題型，考生在解答時(shí)一定要仔細(xì)觀察圖表中數(shù)據(jù)的變化，對(duì)材料中的相關(guān)問題做到具體問題具體分析，這樣才能在考試中取得理想的成績。