摘要：目前，微信已經(jīng)融入人們生活的各個方面，對人們的工作方式、生活方式甚至是思維方式都產(chǎn)生了巨大的影響。作為微信用戶主體的高校學生自然也深受微信的影響。因此，為了避免學生在使用微信過程中遭受不良信息的誘惑，高校應加強學生信息辨別能力的培養(yǎng)，同時重視微信在學生管理中的應用，發(fā)揮微信優(yōu)勢。

關鍵詞：微信 高校學生管理 應用

一、微信對高校學生管理帶來的機遇與挑戰(zhàn)

（一）機遇

首先，微信為高校學生管理提供了新的平臺，傳統(tǒng)的高校學生管理以單一化管理模式為主，不利于師生之間的交流與互動，而利用微信進行學生管理可以有效彌補這一不足，師生可以通過點贊、評論等方式保持交流互動，促進師生共同進步；其次，微信有利于培養(yǎng)學生人際交往能力，促進學生健康成長成才。微信作為當下較火的社交軟件，深受高校學生喜愛，在獲取知識的同時還能結交朋友，結合自身興趣愛好進行觀點表達，因此，高校學生管理工作者可以利用微信平臺發(fā)布正能量或具有趣味性的內容，吸引學生關注，并加以引導，進一步開發(fā)學生思維，提高學生人際交往能力；最后，微信是傳統(tǒng)教育模式的有效補充，微信存在開放性、交互性、即時性等特征，可以促進高校教育模式的轉變，使之不再拘泥于固有模式，而且學生管理工作者可以通過關注學生朋友圈了解他們的學習與思想狀況，實施針對性教育與管理，促進學生健康成長。

（二）挑戰(zhàn)

一方面，微信對學生社交能力與學習能力有一定的影響。雖然微信相較于其他社交軟件具有很大的優(yōu)勢，但若學生沉溺于微信虛擬空間，對日常生活中的交流有所忽視，將會影響學生的社交能力與學習能力，進而對學習產(chǎn)生抵觸情緒，甚至產(chǎn)生相應的社會問題。另一方面，微信對學生管理客體與主體帶來挑戰(zhàn)。從客體角度來說，主要是指對學生思想與思維的挑戰(zhàn)，易影響學生人格構建；從主體角度來說，主要是指對學生管理工作者能力與素質的挑戰(zhàn)，即他們不僅要具備文化素養(yǎng)、管理能力、思想道德素質，還要掌握社交軟件應用技巧。

二、在高校學生管理中應用微信的策略

（一）建立多個微信群

微信作為一款即時通訊的社交軟件，給人們的交流帶來了極大的便利，尤其是微信群，不僅可以多人交流，而且具有互相提醒的功能，深受人們的喜愛。作為人才培養(yǎng)重要場所的高校，自然也應緊隨潮流，積極將微信應用到學生管理中，針對年級與專業(yè)建立微信群，拉近師生、生生之間的距離，促進工作效率與質量的提高。同時可以建立校友交流群，一來提升學校形象，二來激發(fā)學生學習信心；建立學生干部微信群，由各班班長、副班長、學習部部長等組成，主要負責上傳下達的工作，保障學生管理工作的順利開展。

（二）利用朋友圈加深對學生的了解

微信相較于其他社交軟件具有一定的優(yōu)勢，對人們的生活有著重要影響。就目前來說，瀏覽朋友圈逐漸成為人們每天的習慣，對于感興趣的話題與內容，會打開瀏覽，并進行點贊或作出評價；對于不感興趣的話題與內容則跳過。高校學生作為微信用戶主體，不僅每天瀏覽朋友圈，還會經(jīng)常發(fā)表朋友圈。針對這一特征，高校應積極轉發(fā)一些具有教育意義或有利于培養(yǎng)學生人生觀、價值觀、世界觀的內容，一來開闊學生視野；二來提高學生對社會的認識；三來培養(yǎng)學生健康的人格，使他們健康成長成才。從某種程度上說，朋友圈是高校教育的重要載體。學生管理工作者也應在正確認識到朋友圈重要作用的基礎上提高微信在學生管理中的應用，通過觀察學生朋友圈，了解他們的學習需求、思想狀態(tài)，從而有針對性地進行教育與管理，滿足學生需求。

三、發(fā)揮微信公眾平臺的優(yōu)勢

隨著個人微信的日益普及，微信公眾平臺也越來越受到關注，逐漸成為信息傳遞的重要途徑。相較于傳統(tǒng)媒體，如電視、報紙等，微信公眾平臺具有很大的優(yōu)勢，有利于保證信息傳遞的效率與質量。因此，高校應緊隨時代的潮流，建立緊貼學生管理實際與學生學習需求的微信公眾平臺。需要注意的是，要想充分發(fā)揮微信公眾平臺對高校學生管理的積極作用，在定期發(fā)布相關專業(yè)知識、技能與正能量內容的同時還要加強管理，保障平臺的安全性與科學性，進一步做好學生管理工作，為高校人才培養(yǎng)提供保障。

四、結語

總而言之，微信是一款即時通訊的社交軟件，對學生學習與學校教育管理具有積極促進作用。作為合格的高校學生管理工作者，不僅要樹立正確、與時俱進的管理理念，而且要準確掌握微信在學生學習與學校教育管理中的優(yōu)勢及帶來的挑戰(zhàn)，從而有針對性地進行引導，提高微信在高校學生管理中的應用價值，促進學生健康成長成才。

參考文獻：

[1]梁婉萍.微信公眾平臺在高校學生管理中的應用[J].衛(wèi)生職業(yè)教育，2016（11）.

[2]安波，閆政.淺析微信公眾平臺在高校教學及學生管理中的應用[J].無線互聯(lián)科技，2014（11）.

（作者簡介：曹棟越，男，碩士，西安航空職業(yè)技術學院航空管理工程學院學生管理辦公室，助教，研究方向：學生日常教育管理、體育教學科研）（責任編輯 王芳）