張萌

摘 要：和諧體育文化有利于社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建，而高校體育文化是我國(guó)先進(jìn)文化的重要組成部分。因此在和諧體育文化背景下進(jìn)行了高校體育文化建設(shè)策略研究。立足于和諧體育文化背景和社會(huì)加速轉(zhuǎn)型時(shí)期高校體育文化建設(shè)的現(xiàn)狀，從物質(zhì)文化建設(shè)策略；制度文化建設(shè)策略；精神文化建設(shè)策略；整合體育資源， 建立高校體育組織；深化體育體制改革，推動(dòng)體育機(jī)制創(chuàng)新，完善體育方面的法制建設(shè)等方面，對(duì)高校體育文化的建設(shè)策略進(jìn)行了深入剖析。

關(guān)鍵詞：和諧體育文化背景 高校體育 文化建設(shè)

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）11（b）-0174-02

文化是人類特有的現(xiàn)象，它伴隨人類社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，伴隨著人類社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展，是人類文明的積淀和體現(xiàn)[1]。和諧體育文化作為一種特殊文化體系，從行為規(guī)范、價(jià)值取向、思想觀念等方面都反映了對(duì)和諧社會(huì)的認(rèn)知，是文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展融合下的產(chǎn)物。建設(shè)和諧體育文化需要傳承傳統(tǒng)體育文化中的優(yōu)良傳統(tǒng)與美德并融入現(xiàn)代體育精神。同時(shí)，建設(shè)和諧體育文化也是對(duì)中華民族傳統(tǒng)精神理念“和而不同”的現(xiàn)代化詮釋，符合和諧社會(huì)建設(shè)的價(jià)值觀，并高度體現(xiàn)了我國(guó)的體育精神。對(duì)于高校而言，和諧體育文化就是在高校中，由高校全體成員在體育方面的學(xué)習(xí)和活動(dòng)過(guò)程中創(chuàng)造出的物質(zhì)與精神方面的所有內(nèi)容，它以文化為表現(xiàn)方式，以和諧為思想內(nèi)涵[2]。和諧體育文化實(shí)際上就是通過(guò)對(duì)先進(jìn)體育文化的宣揚(yáng)來(lái)形成穩(wěn)定創(chuàng)新又人性化的體育理念，形成和諧的體育文化觀和體育價(jià)值觀，使大眾都能夠享受到和諧體育文化帶來(lái)的積極影響，弘揚(yáng)體育精神，在和諧社會(huì)的大背景下推動(dòng)體育文化事業(yè)的發(fā)展與繁榮。在和諧體育文化背景下建設(shè)高校體育文化，可以強(qiáng)化高校體育文化建設(shè)體系。將二者結(jié)合起來(lái)可以形成協(xié)調(diào)而相互促進(jìn)的整體，幫助營(yíng)造和諧的高校人文氣息和文化氛圍，促進(jìn)高校體育文化建設(shè)工作的展開。

1 物質(zhì)文化建設(shè)策略

為了建設(shè)和諧體育文化，促進(jìn)高校體育文化建設(shè)工作的展開，首先應(yīng)從體育的物質(zhì)文化建設(shè)方面著手，結(jié)合本校體育文化現(xiàn)狀，對(duì)校園體育文化建設(shè)進(jìn)行科學(xué)合理的布局，建立良好的高校體育物質(zhì)文化基礎(chǔ)。高校的體育場(chǎng)館和體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是學(xué)生接受體育教育的場(chǎng)所和高校師生鍛煉身體的場(chǎng)所，也是反映高校體育物質(zhì)文化建設(shè)的形象工程。隨著各高校招生人數(shù)的增加和學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大 ，學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度也隨之加大，高校的校園環(huán)境有了很大的改善。為滿足體育教學(xué)的需要，許多高校都積極建設(shè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和體育場(chǎng)館，完善校園體育設(shè)施。而依據(jù)學(xué)校體育文化建設(shè)需要， 豐富校內(nèi)體現(xiàn)學(xué)校體育文化的人文景觀，可以增加高校體育文化的人文特點(diǎn)，促進(jìn)社會(huì)主義體育事業(yè)的繁榮發(fā)展。而我國(guó)的教育體制導(dǎo)致學(xué)校對(duì)體育教育重視程度不高， 體育教師缺乏進(jìn)修機(jī)會(huì)，因此，應(yīng)該增加體育老師的進(jìn)修機(jī)會(huì)，提升體育教師整體素質(zhì)。

2 制度文化建設(shè)策略

高校體育規(guī)章制度的制定要從教育的角度出發(fā)，從人性的角度出發(fā)，以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神和提高學(xué)生體育文化素養(yǎng)為目的。高校體育規(guī)章制度是高校體育的綜合形態(tài)，具體表現(xiàn)在高校的體育組織、體育政策、管理體系、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽等方面[3]。在強(qiáng)調(diào)高校體育規(guī)章制度的人性化的同時(shí)，也要注意加強(qiáng)對(duì)規(guī)章制度的宣傳和普及 ， 重視立法與實(shí)施并行。高校體育制度處于大學(xué)文化的中間層，是施行于體育方面的行為規(guī)范，通過(guò)條例約束師生行為，維持組織活動(dòng)的正常秩序。因此高校需要建立科學(xué)的體育管理制度，要不斷完善本校體育規(guī)章制度，以此來(lái)規(guī)范體育教學(xué)活動(dòng)。在其實(shí)施過(guò)程中，要真正做到以人為本，把責(zé)任切實(shí)落實(shí)到個(gè)人，使高校體育制度成為高校體育文化建設(shè)的強(qiáng)有力保障。

3 精神文化建設(shè)策略

高校體育精神文化建設(shè)要做到以和諧體育文化為主導(dǎo)精神，堅(jiān)定不移地樹立健康第一的教育理念，把安全和健康放在體育文化最重要的位置。高校體育精神的建立要以健康體育文化觀念為中心，改變以競(jìng)技體育文化建設(shè)為中心的觀念， 建設(shè)多元化發(fā)展的高校體育文化，積極開展各種以促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展為目的的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育鍛煉，大量開展以健身為主娛樂為輔的校園體育文化活動(dòng)。體育精神文化在高校體育文化中處在隱性層次，但卻居于重要位置。高校體育文化建設(shè)的成功與否就在于其精神文化的建設(shè)狀況。當(dāng)前，體育精神文化建設(shè)已經(jīng)得到重視并實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)足的發(fā)展，但仍然需要注意以下幾個(gè)方面：提升學(xué)生對(duì)體育課程的重視程度和對(duì)體育文化的認(rèn)知；開展豐富多彩的體育活動(dòng)，讓學(xué)生自由選擇，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的學(xué)習(xí)興趣；更加注重對(duì)學(xué)生傳授體育精神，讓學(xué)生在教師的教學(xué)過(guò)程中，既學(xué)到體育知識(shí)與運(yùn)動(dòng)技巧，又切實(shí)感受到我國(guó)傳統(tǒng)的體育精神；增強(qiáng)學(xué)生安全運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的體育理念，傳授和諧體育文化；提升體育課堂氛圍，使學(xué)生從繁重的課業(yè)中解放出來(lái)，達(dá)到陶冶情操的目標(biāo)等。

4 整合體育資源

通過(guò)成立高校體育組織的方式可以充分發(fā)掘并利用我國(guó)豐富的體育資源。當(dāng)前，法制不健全、體制障礙和發(fā)展不平衡等已嚴(yán)重影響高校體育組織的發(fā)展。因此政府應(yīng)努力創(chuàng)造有利于高校體育組織發(fā)展的環(huán)境和體制，并科學(xué)地制訂高校體育組織發(fā)展規(guī)劃，合理布局，使高校體育組織能夠充分的發(fā)展并形成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系以促進(jìn)這些體育組織長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。一個(gè)成熟的高校體育組織首要解決的就是人才問題。應(yīng)創(chuàng)新體育組織文化，吸引人才然后留住人才，并且還要關(guān)注人才隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)，確保組織保持準(zhǔn)確的發(fā)展方向，推動(dòng)和諧體育文化的發(fā)展并促進(jìn)我國(guó)整體體育工作向多元化發(fā)展。由此看來(lái)， 和諧體育文化的結(jié)構(gòu)也將發(fā)展成為一個(gè)集學(xué)校體育、群眾體育和競(jìng)技體育為一體，被各種豐富的體育資源所環(huán)繞的、由眾多體育組織交錯(cuò)連結(jié)而成的有機(jī)三維立體結(jié)構(gòu)。

5 推動(dòng)機(jī)制創(chuàng)新

高校體育文化不僅要建設(shè)， 而且要管理。我國(guó)現(xiàn)有的體育體制仍然存在很多傳統(tǒng)體育體制的弊端，急需進(jìn)行深化改革與完善。和諧體育文化的發(fā)展要求我們深化體育體制改革，推動(dòng)體育機(jī)制創(chuàng)新并完善體育的法制建設(shè)。高校體育文化作為和諧體育文化的重要組成部分，是營(yíng)造高校豐富人文氣息和濃厚文化氛圍不可或缺的內(nèi)容，既承擔(dān)著育人的職責(zé)，又承擔(dān)著引領(lǐng)體育文化發(fā)展方向的重任。深化體育體制改革，要實(shí)現(xiàn)管理方式現(xiàn)代化和科學(xué)化；推動(dòng)體育機(jī)制創(chuàng)新要利用體育自身發(fā)展規(guī)律、社會(huì)發(fā)展規(guī)律和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律，在認(rèn)清我國(guó)體育發(fā)展的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提高體育機(jī)制自身的運(yùn)行效率；完善體育方面的法制建設(shè)，要健全不完善的法律法規(guī)，加大法律法規(guī)的執(zhí)行力度，從而引領(lǐng)我國(guó)高校體育文化建設(shè)走向正確的發(fā)展道路，建立和諧體育文化背景下的高校體育文化。

6 結(jié)語(yǔ)

高校體育文化的構(gòu)建，需要克服體育發(fā)展中不和諧的因素，同時(shí)高校體育文化的構(gòu)建亦是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要打好基礎(chǔ)并不斷積累。建立高校體育文化主要措施包括建立健全高校體育規(guī)章制度，發(fā)揮高校體育文化部門職能，宣傳普及健康體育的文化理念，積極開展高校體育活動(dòng)，加大體育文化宣傳力度，以人為本發(fā)展體育文化等。只有在和諧體育文化背景下建設(shè)高校體育文化，才能促進(jìn)高校精神文明的建設(shè)，培養(yǎng)各方面和諧發(fā)展的新型現(xiàn)代化人才。

參考文獻(xiàn)

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