劉云蘋 樊麗麗 張鵬舉 赫婷婷

【摘要】建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是黨的十七屆四中全會(huì)提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)，通過不斷提升黨組織和黨員的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、執(zhí)行力，使我們黨成為具有凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的堅(jiān)強(qiáng)組織。隨著中國高校教育的發(fā)展，大學(xué)生的數(shù)量急劇增加，大學(xué)生就業(yè)問題也日益凸顯，就業(yè)競爭也越加激烈。研究表明根據(jù)大學(xué)生的年級特征、專業(yè)特點(diǎn)，合理劃分橫向的引導(dǎo)層次，設(shè)計(jì)科學(xué)的引導(dǎo)思路和載體，采取不同的方式進(jìn)行特點(diǎn)鮮明、個(gè)性突出的引導(dǎo)，將會(huì)大大地提升大學(xué)生的就業(yè)能力。為此，我支部將學(xué)習(xí)型黨支部的建設(shè)與就業(yè)能力的提升緊密結(jié)合，擬開展以爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨支部為目標(biāo)，以幫助全班同學(xué)明確就業(yè)方向和提升就業(yè)能力為重點(diǎn)，堅(jiān)持分類引導(dǎo)提升就業(yè)滿意度的黨支部立項(xiàng)活動(dòng)，為同學(xué)們創(chuàng)建量身定制的學(xué)習(xí)載體和平臺(tái)，營造班級良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，增強(qiáng)就業(yè)競爭力，同時(shí)增強(qiáng)班級黨支部的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。

【關(guān)鍵詞】學(xué)習(xí)型黨組織 分類引導(dǎo) 大學(xué)生 就業(yè)能力

黨的十九大報(bào)告指出：“加強(qiáng)基層組織建設(shè)”，黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實(shí)的基礎(chǔ)。黨支部要擔(dān)負(fù)好直接教育黨員、管理黨員.監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的職責(zé)，”十九大報(bào)告同時(shí)還指出“就業(yè)是最大的民生。要堅(jiān)持就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和積極就業(yè)政策，實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量和更充分就業(yè)。根據(jù)大學(xué)生群體和個(gè)人特點(diǎn)，聚焦國家就業(yè)政策傾斜點(diǎn)和學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)，圍繞分類引導(dǎo)這條主線，針對不同環(huán)境大學(xué)生群體和個(gè)人具備的不同特點(diǎn)，按照不同引導(dǎo)路徑和載體進(jìn)行有針對性地分類引導(dǎo)。作為黑龍江工業(yè)學(xué)院資源工程系的學(xué)生，得益于校企合作辦學(xué)模式，就業(yè)前景相對樂觀。但礦業(yè)和測繪作為一個(gè)艱苦且高技術(shù)要求的行業(yè)，并非每個(gè)人都適合，所以幫助學(xué)生重新正確地認(rèn)識(shí)和定位、提升就業(yè)能力就顯得十分重要和必要。這不僅利于礦業(yè)和測繪人才的精英式培養(yǎng)，確保達(dá)到“企業(yè)滿意、學(xué)生滿意、學(xué)校滿意”高滿意度的就業(yè)成果，也有利于非礦業(yè)就業(yè)意向的學(xué)生及時(shí)調(diào)整思路和努力方向，在系院的幫助下，使其在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，仍有高質(zhì)量、高滿意度的就業(yè)，從而構(gòu)建起高就業(yè)率和高滿意度的校企合作鮮明特色的和諧系院。

1、分類引導(dǎo)，提供多方位信息支持，樹立明確的就業(yè)意向

（1）理論指導(dǎo)，指明方向。從學(xué)生入學(xué)開始組織學(xué)生參加朗途職業(yè)測評測試，邀請?jiān)狐h總支書記樊麗麗老師（SYB講師）、學(xué)生黨支部組織委員張鵬舉老師（KAB講師）對職業(yè)生涯規(guī)劃以及職業(yè)傾向方面的知識(shí)作講解，為全系同學(xué)提供職業(yè)規(guī)劃以及就業(yè)發(fā)展等方面的理論指導(dǎo)，使同學(xué)樹立明確的就業(yè)方向和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（2）直通企業(yè)，就業(yè)前瞻。支部開辦“就業(yè)前瞻”交流會(huì)，邀請企業(yè)參加座談，通過分析當(dāng)前就業(yè)形勢和大學(xué)生招聘現(xiàn)狀，幫助同學(xué)了解就業(yè)訊息，交流會(huì)以現(xiàn)場“問與答”的形式，解決同學(xué)們在就業(yè)方面的困惑，讓同學(xué)更便捷地了解企業(yè)對人才的需求和要求，幫助同學(xué)們正確自我定位。

（3）分類引導(dǎo)，模塊宣傳。通過班會(huì)、動(dòng)員大會(huì)、個(gè)別談心談話的摸底調(diào)查，掌握畢業(yè)牛的基本就業(yè)意向，黨支部開辟就業(yè)宣傳陣地，針對考研、考專升本、考公務(wù)員、直接就業(yè)等就業(yè)意向的同學(xué)，通過準(zhǔn)備系部備研自習(xí)室，配備專業(yè)的輔導(dǎo)教師，免費(fèi)發(fā)放考研資料，網(wǎng)絡(luò)資源信息共享等平臺(tái)，為不同就業(yè)意向的同學(xué)提供最有效的和最具針對性的信息與資源。

2、分類促進(jìn)，搭建“三方向”實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)，提升就業(yè)競爭力

（1）針對直接就業(yè)的同學(xué)，2016年10月組成由系主任帶隊(duì)的三人專業(yè)考察組深入蒙陜礦區(qū)神華集團(tuán)神東公司補(bǔ)連塔煤礦，中煤集團(tuán)中天合創(chuàng)公司葫蘆素煤礦實(shí)地考察，掌握第一手兩種類型現(xiàn)代化礦山資料。為了更好地讓學(xué)生在蒙陜礦區(qū)就業(yè)，在畢業(yè)設(shè)計(jì)題目選擇上通過調(diào)整計(jì)劃安排了30名畢業(yè)生進(jìn)行蒙陜礦區(qū)典型礦井作為設(shè)計(jì)題目真題真做，通過實(shí)習(xí)讓學(xué)生真實(shí)感受到特大型礦井最現(xiàn)代化裝備、技術(shù)、隊(duì)伍和管理的集成化、配套化、智能化、信息化程度所代表發(fā)展方向

（2）針對考公務(wù)員的同學(xué)，黨支部及時(shí)提供與考公務(wù)員有關(guān)政策信息，今年3月份根據(jù)省委組織部《黑龍江省關(guān)于開展2017年選調(diào)應(yīng)屆優(yōu)秀高校畢業(yè)生到基層培養(yǎng)鍛煉工作的通知》文件精神的要求，推薦我系2017屆畢業(yè)生黨員谷建雨同志參加考試。同時(shí)，舉辦公務(wù)員模擬面試，提升考公務(wù)員同學(xué)面試的技巧和能力。

（3）針對考研究生，黨支部在學(xué)生入學(xué)初就安排黨員深入各班級，與班級建立聯(lián)系，從入學(xué)開始幫助大一學(xué)生確立考研目標(biāo)，針對考研同學(xué)在學(xué)校、專業(yè)選擇以及復(fù)習(xí)方法上提供指導(dǎo)幫助。2017年7月份學(xué)生黨支部書記劉云蘋老師借助全國輔導(dǎo)員培訓(xùn)期間，與杭州知悟科技有限公司口袋題庫介紹我系首屆本科生考研業(yè)績，得到貴公司大力資助，為2014級考研學(xué)牛提供政治學(xué)習(xí)資料30套，極大地激發(fā)了學(xué)生考研的熱情和動(dòng)力。

3、實(shí)現(xiàn)高滿意度和高就業(yè)率的就業(yè)預(yù)期成效

在黨支部的帶動(dòng)下，全系學(xué)習(xí)氛圍濃厚，精神面貌良好。在全系同學(xué)共同努力下，班級就業(yè)成績喜人，就業(yè)總體目標(biāo)實(shí)現(xiàn)：？

（1）高就業(yè)率。全系2017屆學(xué)生均順利完成學(xué)業(yè)并成功就業(yè)，本科就業(yè)率達(dá)97.09%。

（2）高滿意度。班級在就業(yè)百分百的情況下，每個(gè)同學(xué)都實(shí)現(xiàn)了自己制定的就業(yè)或考研、考公的目標(biāo)，每個(gè)同學(xué)對于自己的情況都很滿意。

4、學(xué)習(xí)型班級黨支部建設(shè)顯成效

通過分類引導(dǎo)提升就業(yè)滿意度活動(dòng)的組織開展，促進(jìn)了黨員思想認(rèn)識(shí)上的轉(zhuǎn)變，激發(fā)了班級黨員的生機(jī)活力，使支部成員樹立了的“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的學(xué)習(xí)觀，將每項(xiàng)工作視為一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。支部不斷激勵(lì)支部成員自覺學(xué)習(xí)、帶頭學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的學(xué)識(shí)，掌握和運(yùn)用新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，有效促進(jìn)了黨員骨干帶頭作用和先鋒模范作用的發(fā)揮，逐步建立起持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)的學(xué)習(xí)循環(huán)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，實(shí)現(xiàn)被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)型。？同時(shí)，活動(dòng)有序順利地開展，也培養(yǎng)支部成員的組織能力和溝通協(xié)調(diào)能力，提升了支部成員的執(zhí)行力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力，使我支部成為有凝聚力和戰(zhàn)斗力的組織。

同時(shí)，活動(dòng)有序順利地開展，也培養(yǎng)支部成員的組織能力和溝通協(xié)調(diào)能力，提升了支部成員的執(zhí)行力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力，使我支部成為有凝聚力和戰(zhàn)斗力的組織。