劉麗明

學(xué)生能健康、陽光、快樂、和諧地發(fā)展，離不開學(xué)校、家庭、社會的合力教育，為了讓光明學(xué)子在六年的校園生活中留下美好的童年記憶，學(xué)校倡導(dǎo)“學(xué)校—家庭—社會”合力育人。幾年下來，學(xué)校的辦學(xué)特色、育人成效在社會各界人士中的聲譽(yù)也越來越好。

一、校園生活課程化，促進(jìn)和而不同的發(fā)展

1.“家長大課堂”擴(kuò)大學(xué)習(xí)半徑。學(xué)校堅(jiān)持開展“家長大課堂”活動(dòng)，有近40位家長帶著獎(jiǎng)品、自制課件和教具、學(xué)習(xí)資料走進(jìn)課堂，帶來了《中國地理》《主持人素養(yǎng)》《折千紙鶴》等生動(dòng)的課程元素。這些課程擴(kuò)大了學(xué)生的學(xué)習(xí)半徑，拓寬了視野，讓他們養(yǎng)成了良好的道德品質(zhì)，不斷提升實(shí)踐能力，更增大了優(yōu)秀家長的輻射作用，促進(jìn)家校和諧發(fā)展。

2.開放式課堂激發(fā)活力。積極舉辦課堂教學(xué)研討開放日活動(dòng)，實(shí)行家長開放式聽課。一（三）班、六（五）班的班主任邀請家長走進(jìn)《我的快樂成長》《今年我十歲》主題班隊(duì)課，課堂上老師、家長、孩子一起分享生日蛋糕，一起觀看孩子寫給自己的信件，傾聽可欣、子強(qiáng)、瑾萱、書康、穎慧等同學(xué)的成長故事，家長、孩子都深受感動(dòng)。在孩子學(xué)會感恩的同時(shí)，父母也感受到了孩子在大集體中成長的快樂。

3.實(shí)踐課程提升素養(yǎng)。積極與社會聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生參加《株洲日報(bào)》《株洲晚報(bào)》校園小記者活動(dòng)，認(rèn)真組織親子社會實(shí)踐活動(dòng)，如水知識科普、“我是小農(nóng)夫”插秧體驗(yàn)、快樂千金觀影之旅、探秘神農(nóng)大劇院等。在優(yōu)秀書香家庭評選活動(dòng)中，學(xué)校還隆重表彰了校園小記者“金筆桿”?？吹胶⒆觽兺怀龅谋憩F(xiàn)，家長們更加認(rèn)識到培育孩子實(shí)踐能力的重要性。

4.社會課堂攜手文明。學(xué)校邀請了90歲高齡的紅軍爺爺講革命故事、派出所戴警官上法制教育課、省關(guān)工委黃老師做“造就孩子精彩的人生”的專題講座、省消防總隊(duì)的劉教官開展消防安全專題教育，等等。學(xué)校還積極與社區(qū)聯(lián)系，組織學(xué)生開展進(jìn)社區(qū)學(xué)雷鋒、走進(jìn)大自然等活動(dòng)，積極組織學(xué)生開展“我為社區(qū)添光彩”的活動(dòng)，廣泛宣傳國家文明城市建設(shè)，爭做文明使者。

5.“愛心護(hù)學(xué)崗”家長志愿者活動(dòng)。為了營造更優(yōu)化的校園周邊環(huán)境，家長們爭先恐后報(bào)名參加“愛心護(hù)學(xué)崗”家長志愿者活動(dòng)。根據(jù)統(tǒng)一安排，每個(gè)班級的“愛心護(hù)學(xué)崗”家長志愿者輪流進(jìn)行護(hù)學(xué)，每天早上、下午都會佩戴袖章自主地參加護(hù)學(xué)活動(dòng)。許多家長感言：“護(hù)學(xué)是一種快樂，更是一種責(zé)任，引導(dǎo)孩子們更好地成長也是我們應(yīng)盡的義務(wù)?！蹦壳埃皭坌淖o(hù)學(xué)崗”家長志愿者已經(jīng)成為一道護(hù)學(xué)風(fēng)景，輻射更多的家長積極參與學(xué)校管理、教育工作。

二、育兒生活親近化，滲入和風(fēng)細(xì)雨的關(guān)愛

1.培訓(xùn)新生家長。學(xué)校特別重視幼小銜接教育，專為一年級新生家長準(zhǔn)備了《走進(jìn)孩子的心靈，關(guān)注孩子的核心素養(yǎng)》《我是一年級的小學(xué)生》等專題教育內(nèi)容，讓新生家長們更加懂得孩子的成長規(guī)律與方向，做好孩子成長的小學(xué)開篇教育。

2.培訓(xùn)全體家長。為了進(jìn)一步加快構(gòu)建家校網(wǎng)絡(luò)交流空間，學(xué)校積極組織家長開展小影制作技巧培訓(xùn)專題學(xué)習(xí)會，邀請制作小影的優(yōu)秀家長做分享交流。學(xué)校還積極召開家長會，分享學(xué)生成長的快樂、解決家長教育中的困惑、商討學(xué)校發(fā)展的策略，讓家長們更加懂得科學(xué)的教育方法，找到科學(xué)的教育方向。

3.培訓(xùn)特殊家庭家長。每位孩子都是家長的寶貝，學(xué)校特別關(guān)注特殊家庭孩子的成長，專為特殊家庭的孩子準(zhǔn)備了《尊重孩子生命的成長》學(xué)習(xí)內(nèi)容，還為身體特殊的孩子準(zhǔn)備了個(gè)性課堂，開設(shè)了微小課堂，并與家長、學(xué)生進(jìn)行個(gè)別心理疏導(dǎo)、個(gè)別教育引導(dǎo)、重點(diǎn)跟進(jìn)關(guān)注，提高家長育子的信心，燃起家庭的希望。

三、互動(dòng)交流網(wǎng)絡(luò)化，搭建天地人和的平臺

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)是人們傳遞、接收、查看信息的重要途徑之一。學(xué)校通過無線網(wǎng)絡(luò)端與家長的移動(dòng)客戶端進(jìn)行無縫對接，不斷構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)交流空間。

1.豐富網(wǎng)絡(luò)交流平臺。為構(gòu)建家校網(wǎng)絡(luò)交流平臺，學(xué)校面向全體家長建立了“小影制作交流”QQ群、“光明學(xué)校家庭好素養(yǎng)課堂”微信群。各班也建立了班級微信群、QQ群。家長們可以通過微信閱讀學(xué)校發(fā)布的學(xué)校工作動(dòng)態(tài)信息，在“小影制作交流”QQ群交流小影制作技巧與視頻作品，在“家庭好素養(yǎng)課堂”集中進(jìn)行家庭教育的宣傳與學(xué)習(xí)，在班級群中與老師探討孩子的學(xué)習(xí)與成長。另外，家長還可以觀看老師們在UMU互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺制作的拍照上墻、微課、問卷、網(wǎng)絡(luò)測試等內(nèi)容，在家里和孩子一起進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂、在線課堂的學(xué)習(xí)，促進(jìn)了家長與老師的溝通與交流。

2.豐富家校E課堂。為豐富家校互動(dòng)的形式，在面向家長推廣小影APP時(shí)，學(xué)校編印了《家校E課堂》校本教材，并制作成網(wǎng)絡(luò)版的電子書分享到家長群，為家長信息素養(yǎng)的提高提供了學(xué)習(xí)依據(jù)；家長還依據(jù)“六禮三儀”“我心中的美麗株洲”“誦讀弟子規(guī)”“我們的中秋節(jié)”“快樂暑假”“親子悅讀”“孩子，請不要私自下水游泳”等主題自主制作小影視頻，共評選出100多名優(yōu)秀家長小影作品獎(jiǎng)，還匯集部分家長優(yōu)秀小影作品編印成《家校E課堂（二維碼大世界）》。同時(shí)，學(xué)校也將《國旗下的精彩》課程、養(yǎng)成教育課程、班隊(duì)活動(dòng)課程、家長大課堂、親子運(yùn)動(dòng)會、畢業(yè)季系列活動(dòng)等校園活動(dòng)制作成小影視頻進(jìn)行分享，還特別制作了7期德育工作影像志。

（作者單位：株洲市石峰區(qū)光明學(xué)校）