“你長(zhǎng)大想做什么?”“我想當(dāng)科學(xué)家?!边@樣的對(duì)話,曾經(jīng)常常出現(xiàn)。
然而,調(diào)查顯示,僅有15%的大學(xué)生希望成為專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的一流專家。
不久前,中國(guó)人民大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)院發(fā)布《大學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)調(diào)查研究報(bào)告》(以下簡(jiǎn)稱《報(bào)告》)顯示,58%的大學(xué)生希望成為職場(chǎng)精英,僅有15%的大學(xué)生希望成為專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的一流專家。
據(jù)了解,借助全國(guó)高校統(tǒng)計(jì)學(xué)科平臺(tái)建設(shè)聯(lián)盟平臺(tái),中國(guó)人民大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)院聯(lián)合四川師范大學(xué)、云南財(cái)經(jīng)大學(xué)等來(lái)自全國(guó)18個(gè)城市的19所高校,基于大學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)、社會(huì)心態(tài)與三大政策評(píng)價(jià)的研究,在各校所在地開展大學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,最終獲取6050個(gè)有效樣本。為保證樣本科學(xué)性,本次調(diào)查的抽樣方案設(shè)計(jì)遵循隨機(jī)抽樣的原則,同時(shí)考慮了地理位置的代表性,學(xué)校的層次分布,兼顧科學(xué)性與便利性的原則。經(jīng)過(guò)計(jì)算,本次調(diào)查各份問(wèn)卷的信度大部分在0.7左右,最高可達(dá)到0.89。
近年來(lái),有不少人就“年輕人不想做科學(xué)家”進(jìn)行爭(zhēng)論。有人說(shuō),現(xiàn)在的大學(xué)生“太物質(zhì)了,心里只想著早點(diǎn)進(jìn)入社會(huì)掙錢”;有人說(shuō),大學(xué)生都不想搞學(xué)術(shù)了,國(guó)家的未來(lái)“前景堪憂”;還有人說(shuō),現(xiàn)在的大學(xué)生思路太活躍,越來(lái)越不踏實(shí)了……
這撥大學(xué)生真的不想當(dāng)科學(xué)家了嗎?而這究竟是“好事”還是“壞事”?
“職場(chǎng)精英”吸引力 遠(yuǎn)大于“一流專家”
每一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)之前都會(huì)做這樣一道選擇題,有的人選擇走出校園進(jìn)入社會(huì)職場(chǎng),有的人選擇繼續(xù)延續(xù)學(xué)術(shù)道路。曾經(jīng),“搞科研”是大學(xué)生、尤其是尖子生的首選發(fā)展方向,然而現(xiàn)在的大學(xué)生往往會(huì)作出不一樣的選擇。
根據(jù)《報(bào)告》的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,58%的大學(xué)生希望成為職場(chǎng)精英,15%希望成為專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的一流專家。對(duì)于所有專業(yè),希望成為職場(chǎng)精英的大學(xué)生所占比例都最高,成為專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)一流專家的比例遠(yuǎn)低于此。理工科專業(yè)的大學(xué)生希望成為一流專家的比例高于人文社科專業(yè)。
此外,本科、專碩和學(xué)碩的專業(yè)使命分布基本一致,博士生則跟其他大學(xué)生存在較大差異,博士生希望成為一流專家的比例遠(yuǎn)高于其他大學(xué)生。同一學(xué)歷層次的學(xué)生其專業(yè)使命擔(dān)當(dāng)?shù)姆植蓟疽恢拢煌瑢W(xué)歷層次的學(xué)生專業(yè)使命擔(dān)當(dāng)差異較大。學(xué)歷越高,越多學(xué)生希望成為專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的一流專家。
去年,我國(guó)科研人員團(tuán)隊(duì)所完成的“非線性地震模擬”獲得國(guó)際高性能計(jì)算應(yīng)用領(lǐng)域最高獎(jiǎng)“戈登貝爾”獎(jiǎng),這成為轟動(dòng)國(guó)內(nèi)科學(xué)界的大事件,清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系博士生何聰輝是獲獎(jiǎng)成果論文通訊作者中唯一的90后。
在取得這耀眼的學(xué)術(shù)成就后,何聰輝卻告訴記者,他未來(lái)打算進(jìn)入職場(chǎng)。“在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域,尤其是人工智能領(lǐng)域,已經(jīng)逐漸出現(xiàn)了工業(yè)界追趕甚至倒逼學(xué)術(shù)界的情況,有很多知名的教授也從高校來(lái)到了各大公司。這是因?yàn)楦鞔蠊居腥斯ぶ悄芩枰拇罅繑?shù)據(jù)以及豐富場(chǎng)景,這在學(xué)術(shù)界是缺乏的。另外,在工業(yè)界做出切實(shí)能用的產(chǎn)品,實(shí)實(shí)在在看到能夠點(diǎn)滴改善社會(huì)和人類的生活,會(huì)給我?guī)?lái)更大的成就感。”何聰輝說(shuō)。
和何聰輝相反,北京大學(xué)地質(zhì)專業(yè)直博生崔一鑫是一位即將走上科研道路的理工科專業(yè)大學(xué)生,他告訴記者,個(gè)人就業(yè)需要考慮興趣、專長(zhǎng)、薪資、地域等因素,學(xué)術(shù)崗位在這些方面都可以給予博士生較大的發(fā)揮空間,是一種較匹配、較理想的工作選擇。
是什么影響了大學(xué)生對(duì)于科研道路的選擇?
如果說(shuō)大學(xué)生的選擇變了是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),那么什么因素導(dǎo)致了他們這樣的傾向?不少高校教師表示,隨著時(shí)代的發(fā)展,大學(xué)生的眼界越來(lái)越開闊,個(gè)人價(jià)值選擇也變得多元化,社會(huì)企業(yè)的高薪資、多樣的工作模式、靈活的工作環(huán)境也很具有吸引力。
值得注意的是,《報(bào)告》顯示,當(dāng)家庭收入達(dá)到100萬(wàn)元以上,這一部分大學(xué)生希望成為一流專家的比例遠(yuǎn)高于其他收入水平的大學(xué)生。家庭收入越高的大學(xué)生,其專業(yè)使命擔(dān)當(dāng)越強(qiáng)。
對(duì)于家庭背景對(duì)大學(xué)生未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生的影響,中國(guó)科學(xué)院大學(xué)管理學(xué)院教授柳卸林表示,“我們這一代年輕時(shí)中國(guó)很貧窮,我們要走出山村、要有知識(shí),所以我們都希望成為知識(shí)分子?,F(xiàn)在家庭收入高的孩子衣食無(wú)憂,他們對(duì)于科學(xué)道路的選擇更多是精神追求。”
不想當(dāng)科學(xué)家的大學(xué)生也是好大學(xué)生
近年來(lái),不少教育界人士擔(dān)憂,優(yōu)秀學(xué)生都流失到“掙錢的專業(yè)”,做科研的越來(lái)越少。不久前,中國(guó)科學(xué)院大學(xué)校長(zhǎng)、中科院院士丁仲禮在接受媒體采訪時(shí)表示,“我們不去爭(zhēng)狀元,因?yàn)闋钤欢〞?huì)去學(xué)管理、金融等專業(yè),我們只招收有志于成為科學(xué)家的孩子”。一時(shí)間,有志于成為科學(xué)家的孩子成了“稀有動(dòng)物”。
然而,“一流專家”和“職場(chǎng)精英”真的是對(duì)立的嗎?進(jìn)入職場(chǎng)就算是一種“二等理想”嗎?
對(duì)此,南開大學(xué)原校長(zhǎng)龔克在接受記者采訪時(shí)表示,“真正優(yōu)秀的學(xué)生一定有相當(dāng)部分是選擇當(dāng)科學(xué)家的,高分生的確有選擇金融管理的,但是我心目中真正有理想的學(xué)生一定會(huì)有不少選擇做科研”。龔克表示,社會(huì)需要是多樣化的,因此不能要求所有優(yōu)秀學(xué)生都要去做科研,社會(huì)的各行各業(yè)都需要優(yōu)秀學(xué)生。
的確,對(duì)于未來(lái),當(dāng)代大學(xué)生更有自己的想法了。近日由“Apply Square申請(qǐng)方”發(fā)布的《傾聽大學(xué)生——2017 大學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展與校園生活調(diào)查報(bào)告》顯示,當(dāng)代大學(xué)生的人生規(guī)劃普遍更加灑脫、不受束縛。六成以上大學(xué)生認(rèn)為,人生目標(biāo)是可以自由地追逐自己的愛好。超半數(shù)大學(xué)生表示找到相知相愛的伴侶、獲取財(cái)務(wù)自由以及周游世界是人生的重要目標(biāo)。
中國(guó)人民大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)趙彥云在接受記者采訪時(shí)表示,國(guó)家要做大做強(qiáng),頂級(jí)專家是最重要的,這樣的數(shù)據(jù)反映了當(dāng)下的社會(huì)現(xiàn)狀,但并不代表未來(lái)沒人做科學(xué)家了。
“數(shù)據(jù)反映了一個(gè)整體的狀況。通過(guò)調(diào)查可以得出,職場(chǎng)精英受到了大學(xué)生更多的關(guān)注。我認(rèn)為學(xué)生有自己的判斷,而不是在盲目選擇,例如有的人有興趣想成為‘一流專家,但是自知能力有限?!壁w彥云說(shuō)。
趙彥云表示:“從社會(huì)的宏觀數(shù)量來(lái)看,‘職場(chǎng)精英在社會(huì)上的數(shù)量和比例本身也比‘一流專家高得多,規(guī)模也大,科學(xué)家在職業(yè)群里是小的群體。15%的比例若放在整個(gè)大學(xué)生群體來(lái)講,絕對(duì)數(shù)量還是相當(dāng)大的?!?/p>