王雨璇

陽(yáng)光穿過(guò)枯黃的樹葉間的縫隙，照射到書桌上。又是一年秋天，這秋日的暖陽(yáng)不禁讓我想起了記憶中的一束光，一道同樣來(lái)自萬(wàn)物飄零季節(jié)的光。

兩年前的秋天，我才五年級(jí)，孤零零地坐在教室里，望著窗外漸漸陰沉的天和越下越大的雨。

媽媽還沒(méi)來(lái)接我。

教室里只剩我一個(gè)人了，我有點(diǎn)心急又有點(diǎn)害怕，只好埋頭繼續(xù)做作業(yè)。

雨聲如急促的鼓點(diǎn)一般，愈發(fā)猛烈。一次又一次地撞到玻璃窗上，好像要闖進(jìn)來(lái)似的。教室外的小樹本就沒(méi)幾片葉子，被這雨一打，只剩下零零星星幾片葉子和瘦弱的樹枝在風(fēng)雨中搖曳。地上的小坑已經(jīng)蓄滿了水，一不當(dāng)心踏進(jìn)去就會(huì)弄濕鞋子。

就在這時(shí)，班主任從辦公室走了出來(lái)，手里揣著幾包餅干，笑瞇瞇地拿起一包遞給了我，“餓了吧？來(lái)吃點(diǎn)。不急，媽媽會(huì)來(lái)接你的，老師在這陪著你，慢慢寫?！鳖D時(shí)，我的緊張心情一下子煙消云散了，感覺(jué)有了依靠。這笑容如那秋日里的暖陽(yáng)，又好似一束光，照進(jìn)了我的心房……

“謝謝老師?！蔽医舆^(guò)餅干，撕開包裝袋，輕輕地咬了一口。吃下去的仿佛不僅是甜甜的餅干，還有那一股流到心里的暖意。

窗外的雨似乎也受到了教室里氣氛的感染，漸漸小了。急促的鼓點(diǎn)變成了輕快的流行音樂(lè)。原本被風(fēng)摧殘的小樹也開心起來(lái)，重新?lián)u曳著被雨沖洗過(guò)的葉片，挺起了纖細(xì)的腰肢，吮吸著來(lái)自秋天的甘露。

我開始寫作業(yè)，不知是因?yàn)轱灨傻木壒?，還是因?yàn)橛欣蠋煹呐惆?，我好像更有活力了。作業(yè)一會(huì)兒就寫完了。

這時(shí)，我聽見門外有人在喊我的名字。

媽媽終于來(lái)了！

我高興地對(duì)班主任說(shuō)了一句“老師再見”，就踏上了回家的路。

出了校門，陽(yáng)光透過(guò)云層，照在我的身上，暖洋洋的，如剛剛那束給予我希望和關(guān)懷的光芒。

謝謝您，老師，您在我無(wú)助時(shí)候給予了我鼓勵(lì)，如一束光，照亮了我前行的道路。

（指導(dǎo)教師? 陶歆榆）