王棟祥

（總分：100分? 時(shí)間：90分鐘）

一、拼音漢字（17分）

1.看拼音，寫(xiě)字詞。（11分）

《千手觀音》是21位lóng yǎ? ? ? ? ? 姑娘在4位手語(yǔ)老師的指huī? ? ? 下的表演，清chè? ? ? 的眼神，xiù? ? ? ? ? 花的雙手，演繹法力無(wú)邊的菩sà? ? ? ? ? ，心靈的fènɡ? ? ? ? ? 獻(xiàn)，詮shì? ? ? ? ? 生命的美。

2.給黑體字注音。（6分）

那老頭喘著粗氣，滿臉憋? ? ? ? 得通紅，有些浮腫? ? ? ?，眼神有點(diǎn)癡? ? ? ? 呆，有點(diǎn)恐怖? ? ? ?。醫(yī)生說(shuō)這是哮喘，誘? ? ? ?因可能是過(guò)敏，立即用儀? ? ? 器進(jìn)行診斷。

二、詞語(yǔ)驛站（7分）

1.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（3分）

香噴噴（ABB式）

2.寫(xiě)句子中黑體詞語(yǔ)的近義詞。（4分）

（1）金魚(yú)缸邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。（? ? ? ? ? ?）

（2）父親沒(méi)有氣餒。（? ? ? ? ? ?）

三、句子表達(dá)（8分）

1.用黑體詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子。（4分）

誰(shuí)要是懷疑亞里士多德，人們就會(huì)責(zé)備他。

2.仿寫(xiě)句子，注意例句中的黑體詞語(yǔ)。（4分）

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。

四、課文回顧（16分）

1. 這時(shí)大家才明白，原來(lái)像亞里士多德這樣的大哲學(xué)家，說(shuō)的話也不是全都對(duì)的。

“這時(shí)”指的是? ? ? ? ? ? ? ? ? ?時(shí)。讀了這句話，再聯(lián)系上文，我們明白了? ? ? ? ? ? ? ? ? ?的道理。（6分）

2. 《魚(yú)游到了紙上》中“魚(yú)游到了我的心里”的意思是：? ? ? ? ? ? ? ?。它和“游到了紙上”之間的關(guān)系是：“? ? ? ? ? ? ?”是“? ? ? ? ? ? ”的前提，“? ? ? ? ? ? ? ”是“? ? ? ? ? ? ? ? ? ?”的結(jié)果。（10分）

五、閱讀時(shí)光（22分）

堅(jiān)持不懈的力量

大科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾做過(guò)一個(gè)試驗(yàn)：他從村子里找了兩個(gè)人，一個(gè)愚鈍且軟弱，一個(gè)聰明且強(qiáng)壯。愛(ài)因斯坦找了一塊兩畝左右的空地，給他們同樣的工具，讓他們比賽挖井，看誰(shuí)最先挖到水。

愚鈍的人接到工具后，二話沒(méi)說(shuō)，便脫掉上衣開(kāi)始干。聰明的人稍作選擇，也大干起來(lái)。

兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩人均挖了兩米深，但均未見(jiàn)到水。聰明的人斷定選錯(cuò)了地方，覺(jué)得在這里繼續(xù)挖下去是愚蠢的，便另選了一塊地重挖。愚鈍的人仍在原地吃力地挖著。

又過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，愚鈍的人又挖了一米深，而聰明的人在重新選擇的地方挖了兩米深。聰明的人又開(kāi)始懷疑自己的選擇，就又選了一塊地方重挖。而愚鈍的人仍在原地吃力地挖著。

不知不覺(jué)，兩個(gè)小時(shí)又過(guò)去了，愚鈍的人又挖了半米深，而聰明的人又挖了兩米深，但兩人均未見(jiàn)到水。這時(shí)，聰明人泄氣了，斷定此地?zé)o水，他放棄了挖掘，離開(kāi)了。而愚鈍的人此時(shí)也體力不支，但他還是在原地挖著。在他又掘出一鍬土?xí)r，奇跡出現(xiàn)了，一股清水汩汩而出。

比賽結(jié)果：愚鈍的人獲勝。

1.結(jié)合短文，解釋詞語(yǔ)的含義。（6分）

泄氣：

汩汩：

2.聰明人挖的井深是? ? ? ? ? ?米，愚鈍人挖的井深是? ? ? ? ? ? ? 米。聰明人沒(méi)有挖出井水的直接原因是? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。（10分）

3.從這個(gè)故事中，你感悟到了什么？（6分）

六、表達(dá)舞臺(tái)（30分）

回想自己的學(xué)習(xí)生活，有哪些事情是你通過(guò)堅(jiān)持不懈取得成功的，哪些事因?yàn)槟銢](méi)有堅(jiān)持到底而前功盡棄的。請(qǐng)選擇自己感受深刻的一件事寫(xiě)下來(lái)，注意把自己面對(duì)困難是堅(jiān)持還是放棄的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，不少于350字。