朱健禎

【中圖分類號】G621 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）16-0053-02

德育是教育者根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律，有目的、有計劃地培養(yǎng)學生品德的活動。我國已故著名教育家陶行知先生說：“人類社會處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人?！毙W思品課是實施小學德育的主渠道，在小學德育中占有重要的地位，因此，努力改革思品課教學，實施創(chuàng)造教育是大勢之趨、刻不容緩。以下是我在二十多年來的課堂教學中的德育教育的探索與心得。

一、對學生進行愛國主義情感教育

讓學生從小懂得我們今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)的革命先烈用鮮血和生命換來的，只有從小熱愛祖國、熱愛人民，長大后才能不辜負老一輩無產(chǎn)階級革命家對自己的勉勵和期望。堅持周一升國旗儀式，讓學生從莊嚴的國歌聲中和冉冉升起的五星紅旗的鼓舞下增添為祖國、為人民作貢獻的緊迫感和使命感；課余聘請校外輔導員講述革命先烈的光輝業(yè)績，體會祖國創(chuàng)業(yè)的艱辛不易，讓學生從小自覺地崇敬英雄，自覺地向英雄人物靠攏，時刻不忘長大后立志報效祖國，為人民貢獻自己的青春和才華。

二、對學生進行愛的情感教育

“只要人人都奉獻出一點愛，世界將會變成美好人間”。從小培養(yǎng)愛的情感，可使同學之間、家庭之間、師生之間充滿愛的氛圍，增強親情、友情，增強凝聚力和團結(jié)精神。平時可以從一件小事做起：讓學生做件讓父母高興的事、讓學生自覺主動地幫助后進生補課、讓學生親手為老師端上一杯熱茶。從而使學生感受到家庭的溫暖，同學之間的真誠，而師生之間的融洽和諧，在充滿愛的環(huán)境中健康成長。

三、對學生進行良好的行為習慣教育

我國著名作家、教育家陶行知先生說過：“教育就是培養(yǎng)良好的生活習慣”。良好的生活習慣能造就人才、助人成功；不良的生活習慣則能埋沒人才、毀人一生。為了從小培養(yǎng)學生良好的生活習慣進行正確的行為習慣教育，平時要求學生自覺按照《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》來嚴格要求自己、規(guī)范自己。具體做法是：一要禮貌待人；二要團結(jié)同學；三要尊敬師長；四要助人為樂。一爭做好人好事；二爭說真話；三爭做三好全優(yōu)。及時開展“四要三爭”的行為教育活動，在學生中間引進競爭激勵機制，相互監(jiān)督，互評互學，短期內(nèi)可使學生行成良好的生活習慣和美好的道德風尚蔚然成風，從而使學生形成一定的良好行為習慣。

四、對學生進行從小胸懷大志的理想教育

平時讓學生閱讀張衡、毛澤東、愛迪生等古今中外名人的書籍畫冊，從名人的成長經(jīng)歷中汲取力量、感受心靈、時刻對比，從而使自己幼小的心靈受到震撼，得到勉勵和啟示。平時要教育學生特別注意理想和實際相結(jié)合，切不可好高騖遠、華而不實。讓學生在逐步實現(xiàn)自己遠大理想的大目標中不斷設立相應的階段性的小目標，讓他們懂得只有一步一個腳印、扎扎實實地去做，才能不斷克服許多外在困難，不斷戰(zhàn)勝自私、驕傲、懦弱等內(nèi)在“障礙”，不斷地超越自我，才能真正體會到成功的“內(nèi)涵”。

每位學生都有自己的理想，可讓學生在作文中寫出自己的理想是什么，應如何去做。教育學生只有真正實現(xiàn)了遠大理想，才能更多、更好地為祖國做貢獻，那才是真正的英雄。瓦特從茶壺蓋上受到啟示發(fā)明的蒸汽機。告知學生：遠大的目標，偉大的理想不是虛無縹緲的，只有從小事物做起，從自己感興趣的那點事做起，持之以恒，下定決心，踏踏實實的做了，那么你一定能成功。

五、教師精心設計課堂教學，形成好校風

一堂課總離不開開課、行課、結(jié)束三大環(huán)節(jié)。結(jié)合德育課明理、激情、導行的要求，我通常在德育課中安排新課引入、學文明理、指導行為、總結(jié)談話四大環(huán)節(jié)。在教學中又注意到在課堂教學環(huán)節(jié)設置中激情激趣，以情明理，情理交融，水到渠成，指導行為，從而形成自己的教學風格。

形成良好的校風，還必須建立嚴格的日常德育規(guī)范，讓學生在規(guī)范的德育環(huán)境中學會自律，從而養(yǎng)成良好的行為習慣。在過去的德育工作中，有的學校認為只要將道德規(guī)范和行為準則告訴給學生，學生就會擁有這些美德，遵守這些規(guī)范。然而，他們不知道德育中除了“知不知”外，還有“懂不懂”、“做不做”的問題。因此，要針對學生的具體情況制定嚴格而具體的管理制度，例如《學生一日行為規(guī)范》等，將學生的日常行為納入管理規(guī)范，將從嚴治校具體化、規(guī)范化，讓學生明白到底什么是該做的，什么是不該做的，并通過一系列的活動過程深入到學生的思想上，落實到學生的行動中，只有在日常教學中用心培養(yǎng)良好習慣，孩子才能在德智體美勞全面發(fā)展。

師愛是德育之本，沒有愛心，再好的方法也會變得蒼白無力。德育工作者要像對待自己的子女一樣，關心、愛護學生。要注意把嚴格要求和關心熱愛結(jié)合起來，尤其要關心學困生。要用自己的真誠和溫暖，感化他們，促進他們轉(zhuǎn)化和成長。要認真貫徹中小學教師日常行為規(guī)范，嚴格要求自己，樹立崇高的理想和高尚的情操，要自覺遵紀守法和遵守社會公德，表里如一，言行一致，扎扎實實地營造好自己的小環(huán)境，使學校真正成為精神文明建設的堅實基地，使素質(zhì)教育得到全面實施。

孩子是祖國的花朵、孩子是未來的希望，現(xiàn)在的孩子將是新時代的生力軍，肩負著歷史的重任，只有從小注重對學生的德育教育，使學生自覺養(yǎng)成良好的生活習慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)，樹立遠大的理想，才能真正健康地成長，成為祖國的棟梁之才。