田靜

摘要：圖書館是師生完善知識、增長才干的重要場所，對于教師和學生的發(fā)展、學習有著至關重要的作用。近年來，各學校對學校圖書館的資源和作用愈加重視，對圖書館建設投入了更多的資源和關注。與此同時，作為學校圖書館管理員，我也意識到圖書館管理工作對于圖書館能否充分發(fā)揮其資源起著重要作用。為了讓學校圖書館更好的服務于師生，我對在日常工作中所暴露出來的圖書館管理問題進行了探析，基于新形勢背景下學校圖書館管理工作的應如何改革提出了相應的措施。

關鍵詞：新形勢背景；學校圖書館；管理工作；措施

學校圖書館是學校教育資源的重要組成部分，是師生拓寬視野、增長才干的有效途徑。隨著時代的發(fā)展，學校的教育資源逐漸豐富和互聯(lián)網(wǎng)時代所帶來的信息普及，學校圖書館的資源和管理都較以前提升了不少。與此同時，人們對圖書館所提供的信息量和資源要求也越來越高。就目前來說，我校圖書館的管理還不能完全滿足師生發(fā)展學習的需求?；谛滦蝿荼尘跋?，圖書館發(fā)展管理面臨著挑戰(zhàn)也面臨著機遇，對于學校圖書館的創(chuàng)新思考作為圖書館工作人員更是必要的。

一、學校圖書館存在的管理問題

（一）服務形式程式化

雖然學校圖書館現(xiàn)代化建設已經(jīng)初步完成，但是要滿足學校整體教育資源的 發(fā)展還是遠遠不夠的。圖書館的藏書量是衡量一個圖書館知識信息儲備的重要標準。隨著網(wǎng)絡時代的來臨，人們獲取信息的途徑也越來越多，圖書館也不再局限于單純的藏書而是以提供信息服務為主的場所。人們的生活節(jié)奏越來越快，對于信息的獲取也要求快捷、豐富、多樣。通過閱讀書本來獲取知識的方式以及無法滿足師生的需求，因此，在圖書館的服務方面尚需改進。其次，圖書館館員的知識結構已經(jīng)無法滿足需求。這是一個信息時代，信息不僅傳播速度飛快而更新也加快了速度，信息即使碎片化也是爆發(fā)式的。讀者不僅對圖書館所提供的信息有利更高的要求，對于信息獲取的速度也有了更高的要求。電子書的問世，更是拔高了人們對于信息獲取的標準，足不出戶手不釋卷已經(jīng)成為一種新形勢。而在大多數(shù)情況下，圖書館的工作人員并不能滿足讀者的要求，也給學校圖書館管理工作造成一定困難。

（二）圖書館管理封閉

一般來說，學校圖書館都是獨立的，很少有資源共享的情況。學校圖書館都是在往更為獨立和完善的方向發(fā)展，在藏書資源方面盡可能做到全面，花費大量的財力、物力，而很多書籍實際上很少被借閱，造成了無形之間的浪費。本校的圖書館也只對本校學生和教職工開放，導致了很多書籍被閑置。而社會上人們對于信息的獲取要求也越來越高，公立圖書館難以滿足這些需求。因此，學?？梢栽趯ι鐣矫鎳L試的開放作出一些嘗試，一來減少書籍閑置造成的浪費，二來可以吸引社會資金。

二、基于新形勢背景下的創(chuàng)新思考

（一）加強信息化建設

圖書館對信息的提供要逐步從傳統(tǒng)的形式中走出來，不能局限于提供文獻記載。這就需要學校對圖書館的信息化建設作出以下兩點。一方面是建立完善健全的圖書館管理系統(tǒng)。要完成學校圖書館的現(xiàn)代化建設必須建立起有效的網(wǎng)絡管理機制，有效對圖書館的管理和協(xié)調(diào)提供幫助。除此之外，要建立符合學校實際情況的信息化管理系統(tǒng)，在系統(tǒng)中能實現(xiàn)對于館內(nèi)借閱、查詢、檢索和篩選功能，真正實現(xiàn)信息化以服務于讀者的目標。另一方面是要建立有利的良好網(wǎng)絡環(huán)境?；ヂ?lián)網(wǎng)中信息全面但也雜亂，在便利提供信息的同時，也會有一些不良信息在互聯(lián)網(wǎng)中傳播。因此，互聯(lián)網(wǎng)對于讀者來說也是一把雙刃劍，為了充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的益處，避免造成不良的影響，學校圖書館要對所提供的信息進行嚴格的篩選和審核，建立完善的管理系統(tǒng)，營造良好、健康的網(wǎng)絡環(huán)境，有效降低發(fā)生不良影響的風險。

（二）建立競爭機制

在對學校圖書館工作人員的管理上，可以引進競爭制度，不再對圖書館工作人員實施分配制度，而是鼓勵工作人員之間競爭，提高員工之間的競爭壓力，使人員分配更為合理，來實現(xiàn)圖書館管理工作更好的實施。不過有兩點主要注意的是，第一競爭的體系要符合學校的實際情況，對人員的管理要合理，避免造成工作中的分歧和摩擦，第二，在工作人員競爭的過程中要以激勵引導為主，工作人員個體間是有差異的，保持公正的態(tài)度，才能實現(xiàn)競爭機制的真正目的。

（三）開展閱讀活動

學?？梢栽谛?nèi)開展閱讀活動，來提高學生閱讀的積極性。通過信息管理體系，在網(wǎng)絡上開展閱讀活動，既能幫助學生養(yǎng)成定期閱讀的好習慣，還可以鞏固他們的課堂知識、開拓視野。學校圖書館的主要讀者就是學生，因此針對學生開展閱讀活動是十分有必要的。圖書館工作人員對互聯(lián)網(wǎng)上的進行篩選，向?qū)W生提供有益健康的讀本推薦、學習資料，引導學生通過閱讀有益的書籍增長才干，提高自身的文化修養(yǎng)。面對信息能進行篩選和甄別，做到對互聯(lián)網(wǎng)的自律和完善自身的閱讀需求。除此之外，還可以以班級為單位在圖書館中開展“閱讀比賽”“詩詞大會”等活動，來調(diào)動學生閱讀的積極性，讓學生在潛移默化中收益終身。

（四）提高圖書館利用率

圖書館是學校教育資源的重要組成部分，然而圖書館并沒有充分發(fā)揮這方面的功能。圖書館應該為學生課堂知識的學習、教師任課的輔助方面發(fā)揮更大的作用。因此，學校圖書館可以開辟專區(qū)來放置教輔資料，為學生鞏固課堂知識提高便利，為學校教育事業(yè)的更好發(fā)展起到重要作用。比如，針對課本中的詩歌與散文、小說和戲劇，圖書館在采購圖書時，可以針對此類進行采購。將這些圖書進行合理的布局，確保能充分發(fā)揮其輔助功能。

三、結語

總而言之，學校圖書館應該盡力為在校師生提供便利服務，滿足師生獲取知識和查詢信息的需求?；谛滦蝿莸谋尘跋拢瑢W校圖書館應從傳統(tǒng)的形式中走出來，通過對圖書館管理工作進行有效改革，建設圖書館的信息管理制度，增加工作人員之間的競爭，在圖書館中開展閱讀活動以及提高圖書館利用率這些措施，對圖書館管理進行行之有效的改革以便于更好的服務于廣大師生。

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