宛江平

“培育人力資源隊(duì)伍，要著力破解怎么選對(duì)人、怎么留住人、怎么用好人問(wèn)題，抓好企業(yè)家、技術(shù)人員、領(lǐng)導(dǎo)干部3個(gè)群體，調(diào)動(dòng)各方面積極性。”這是習(xí)近平總書(shū)記在黑龍江考察調(diào)研結(jié)束時(shí)求賢若渴的動(dòng)員令，也是黑龍江用好人才的“航標(biāo)燈”。

亙古通今，人才從來(lái)都是決定民族興亡、國(guó)家發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源。戰(zhàn)國(guó)七雄獨(dú)秦一統(tǒng)，關(guān)鍵在于“聚天下英才而用之”的理念，秉持求賢若渴的胸懷，擁有慧眼識(shí)人的膽識(shí)，才讓各類奇才為之所用。

功以才成，業(yè)由才廣。我們黨歷來(lái)把人才作為強(qiáng)國(guó)之本，視為第一資源。早在延安時(shí)期，毛澤東就提出“沒(méi)有知識(shí)分子的參加，革命的勝利是不可能的”這一論斷。新中國(guó)成立之初，錢學(xué)森、錢三強(qiáng)等散布于海外的著名科學(xué)家毅然排除重重阻撓回國(guó)，成為招賢納才的旗幟，隨即吸引趙忠堯、鄧稼先、周光召、黃祖洽、于敏等一大批科學(xué)家紛紛請(qǐng)纓加盟，使我國(guó)在較短的時(shí)間內(nèi)研制成功“兩彈”，創(chuàng)造世界核武器發(fā)展史上的奇跡。

人才不是沒(méi)有，而是貴在發(fā)現(xiàn)。法國(guó)大革命時(shí)期，羅蘭夫人認(rèn)為法國(guó)到處都是侏儒，沒(méi)有人才。列寧不同意這個(gè)觀點(diǎn)，稱之為“羅蘭夫人的錯(cuò)覺(jué)”，并結(jié)合十月革命勝利后的俄國(guó)國(guó)情說(shuō)，“人才既多又缺”。說(shuō)多，是因?yàn)榈教幎加腥苏?qǐng)求為革命事業(yè)效力；說(shuō)缺，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的組織部門埋怨無(wú)人才可用。時(shí)至今日，仍令人警醒。

鄧小平同志曾一針見(jiàn)血地指出，人都有缺點(diǎn)，沒(méi)有缺點(diǎn)的人是沒(méi)有的，不要因?yàn)樗麄儾皇侨啪桶讶思衣駴](méi)了?！坝X(jué)得是人才的，即使有某些弱點(diǎn)缺點(diǎn)，也要放手用。”

“人才者，用之則愈出，置之則愈匱”。沒(méi)有“后浪推前浪”，怎得“江河萬(wàn)古流”？ 中國(guó)工程院院士、南京軍區(qū)南京總醫(yī)院副院長(zhǎng)黎介壽，甘當(dāng)“鋪路石”，俯身為人橋、直身為人梯，把培養(yǎng)人才當(dāng)作“科學(xué)生命的延續(xù)”，把學(xué)生超越自己當(dāng)作最幸福的事，帶出300多名碩士博士，鍛造出實(shí)力雄厚的“黎氏人才方陣”。

“要擇天下英才而用之，吸引更多人才為振興發(fā)展服務(wù)?！边@是習(xí)近平總書(shū)記的囑托，也是振興龍江的希望。人橋架起，人才崛起；人梯通天，群星燦爛。實(shí)現(xiàn)龍江全面振興發(fā)展，不是一個(gè)人的事情，需要一批又一批各類人才鼎力支撐。

“魚(yú)無(wú)水不生，龍無(wú)云不行”，無(wú)論是人才吸引力、培育力，還是科技轉(zhuǎn)化力、推動(dòng)力，都離不開(kāi)良好的軟環(huán)境。而這個(gè)軟環(huán)境要靠各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)打造、來(lái)維護(hù)、來(lái)踐行。特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要有識(shí)才的慧眼、愛(ài)才的誠(chéng)意、用才的膽識(shí)、容才的雅量、聚才的良方，廣開(kāi)進(jìn)才之路，努力打造與龍江發(fā)展相適應(yīng)的“人才方陣”。

“獨(dú)木不擋風(fēng)，單兵難排陣”。人才興，一興百興。作為“關(guān)鍵少數(shù)”的領(lǐng)導(dǎo)干部任何時(shí)候都不應(yīng)忘記，發(fā)現(xiàn)人才是能力，善用人才是政績(jī)。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，即使自己不那么優(yōu)秀，但手下出人才、聚人才，也是一個(gè)了不起的領(lǐng)導(dǎo)。古今亦然，千古不變。