劉晉紅

找著北

《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》：科學——通過實物操作引導幼兒理解數與數之間的關系，并用加或減的辦法來解決問題。

核心素養(yǎng)：勇于探究。

給把力

我看到了，我忘記了；我聽到了，我記住了；我做過了，我理解了。

——蒙臺梭利

加點料

1.游戲規(guī)則：確定需湊的數（如，5），通過包剪錘決定先擲骰子拿卡片者。若骰子點數為5，可選擇5張一色卡片，也可選擇5張不同顏色卡片。至原卡片盒中卡片全部取完，雙方數一數自己所得卡片數量，多者為勝。

2. 可以根據幼兒的能力變化改變游戲中湊的數和盒子的數量，卡片可以由不同顏色的積木、糖塊等代替。

3.時空建議：晚餐后，全家在客廳進行游戲。

4.延伸問題：寶寶，你還會玩哪些數字游戲？