【摘要】“S+V+試試”是現(xiàn)代漢語中常見的口語表達(dá)方式，也是一個(gè)較為典型的“構(gòu)式”。本文參考借鑒構(gòu)式語法的理論框架，認(rèn)為“構(gòu)式”作為一個(gè)整體的表達(dá)方式，傳達(dá)的是構(gòu)式義，體現(xiàn)說話者對(duì)語言情境的解釋，具有十分強(qiáng)烈的主觀性。本文立足“S+V+試試”這個(gè)構(gòu)式，討論與此相關(guān)的三個(gè)問題：一，構(gòu)式及構(gòu)式義的解析；二，構(gòu)式的語義特征；三、構(gòu)式的語用特征。

【關(guān)鍵詞】“S+V+試試”；構(gòu)式；主觀化；禮貌等級(jí)

【中圖分類號(hào)】H05 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

引言

“S+V+試試”是現(xiàn)代漢語口語中常見的口語表達(dá)形式，如“你聞試試”“你摸試試”“你躺試試”，表示說話者讓聽話者嘗試性的“V”看看。從語義上分析則包含兩層含義，單從“S+V+試試”的結(jié)構(gòu)上可獲得嘗試義信息，而另一層含義則為當(dāng)說話者語氣重音落在“V”上時(shí)，表示說話者不希望聽話者“V”的強(qiáng)烈的主觀意愿。因此，“S+V+試試”的結(jié)構(gòu)表達(dá)意義顯然不能從其構(gòu)成成分直接推導(dǎo)出來。可見，“S+V+試試”是現(xiàn)代漢語中的一個(gè)典型“構(gòu)式”。

一、構(gòu)式及構(gòu)式義的解析

本文認(rèn)為，構(gòu)式“S+V+試試”隨著語境、語氣重音的變化而具有多重含義，這些意義可分為下面兩個(gè)部分：

構(gòu)式“S+V+試試”的第一層含義：“S”對(duì)“V+試試”起到主導(dǎo)影響，大部分存在于陳述句中，語氣重音主要落在構(gòu)件“試試”上，表示的含義為說話者希望聽話者去嘗試性的“V”。

①羅杰斯勸他去試試，結(jié)果真的被選中了。

②村長叫來四名壯漢一同抬試試，然而壯漢們拼勁了全力也未能移動(dòng)石棺半分。

（二）構(gòu)式“S+V+試試”的第二層含義

“S+V”對(duì)“試試”起主導(dǎo)影響，“S”多以第二人稱或第三人稱為主，大部分存在于反問句或祈使句中，語氣重音主要落在“V”上，表示的含義為說話者不希望聽話者“V”，并抱有強(qiáng)烈的主觀化負(fù)面情緒。

③“桌子上的那顆鉆石你動(dòng)試試？”

④A：“你瞅啥？”

B：“瞅你咋的？”

A：“你瞅試試？”

B：“試試就試試”

這里要提及的一點(diǎn)是，“S+V+試試”為構(gòu)式，多在反問句和祈使句中出現(xiàn)，其中的典型便是“S+V+個(gè)+試試”，這里的“個(gè)”是虛指的，并不對(duì)任何具體的動(dòng)作進(jìn)行計(jì)量，而只是說話者為了調(diào)整音節(jié)、強(qiáng)化語氣效果或是將抽象化為形象。例如：

⑤“桌子上的酸奶你喝個(gè)試試？”

⑥“喝！有膽兒你拿個(gè)試試！”

綜上，我們可以看出“S+V+個(gè)+試試”的主觀性強(qiáng)、語氣更重、負(fù)面色彩傳達(dá)的更直接。

二、構(gòu)式“S+V+試試”的語義特征

構(gòu)式“S+V+試試”中的“試試”在語言使用過程中逐漸被語法化，失去原有的動(dòng)詞屬性，成為一種固定的語法構(gòu)式。語境賦予了構(gòu)件“試試”的語義特征，在不同的語境里，“試試”具備不同的語義特征，常用于嘗試義、祈使義、警告義等。

（一）嘗試義

嘗試義是構(gòu)件“試試”的顯性語義，這也是因?yàn)榇蠖鄶?shù)動(dòng)詞重疊式都具有嘗試義。但在具體的言語活動(dòng)中，若省略了其中的一個(gè)“試”，不僅會(huì)使整個(gè)句子的嘗試義特征消失，還會(huì)影響整個(gè)句子的語法結(jié)構(gòu)。

⑦剛炒的菜，你嘗試，好不好吃？

⑧剛炒的菜，你嘗試試，好不好吃？

在現(xiàn)代漢語中，幾乎不會(huì)出現(xiàn)例⑦的說法，一般我們不會(huì)這么去表達(dá)，因?yàn)樯倭艘粋€(gè)“試”，嘗試義也消失了。例⑧中的“你嘗試試”作為獨(dú)立語成分，位于“剛炒的菜”和“好不好吃”之間，其中構(gòu)件“試試”使句子帶有嘗試義特征。

（二）祈使義

構(gòu)件“試試”的祈使義要在具體的語境中才能夠感知，一般出現(xiàn)在從上至下的對(duì)話中，若采用構(gòu)式“V試試”，那么構(gòu)件“試試”的語義特征就被賦予了祈使義，言語中也會(huì)有一些不耐煩的意味。

⑨今天跑的什么破成績，重跑試試！

⑩這做的是什么菜??！你吃試試！

例⑨的說話人若是長輩或教練，聽話人是晚輩或?qū)W生，說話人多次幫助聽話人做某件事，而聽話人一直未達(dá)到說話人的目標(biāo)。這時(shí)，說話人就會(huì)說“重V試試”。在例⑨和例⑩中我們能夠感受到很明顯的祈使義，根據(jù)說話人的心情以及對(duì)聽話人的滿意程度，說話人的不耐煩程度也會(huì)有強(qiáng)弱之分。

（三）警告義

“V試試”在特定的語境下具備警告義的語義特征。一般會(huì)在“V試試”前加“有膽”“有種”“敢”或在“V”和“試試”之間加虛詞“個(gè)”等詞語進(jìn)行修飾。說話人雖在句子中省略了對(duì)“V試試”的后果的闡述，但聽話人在潛意識(shí)中仍會(huì)意識(shí)到“V”的后果很嚴(yán)重?！癡”是警告的原因，“試試”突出被省略的嚴(yán)重的后果和警告義。

三、構(gòu)式“S+V+試試”的語用特征

構(gòu)式“S+V+試試”具有主觀性。任何事物涉及主觀性都具有積極和消極的一面，都是矛盾的統(tǒng)一體。在特定的語境中往往只能激活出其中的某一個(gè)方面?！癝+V+試試”這一構(gòu)式若不考慮語氣，僅從字面上去理解的話，意思為：V一下，V看看或VV看。但是僅僅理解字面意思是不夠的，因?yàn)椤癡+試試”包含了說話者更深層的隱含意義。說話人使用反問句實(shí)際上是為了將自己的感情增強(qiáng)后表現(xiàn)出來，不能單靠話語內(nèi)容去理解，說話人表達(dá)的情緒才是想表明的深層含義，也是聽話人需要搞懂的弦外之音。只有理解了構(gòu)式“V+試試”的深層含義，才能夠更好地使用這一構(gòu)式。“你走下試試？”不能完全等同于“你走走看”或“你走一下”或“你走看看”，因?yàn)樗鼈兯磉_(dá)的語氣和態(tài)度并不完全相同，使用的語境、對(duì)象、說話者的語氣和態(tài)度也并不完全相同，這就需要從隱含的意義層面去解釋，即各自的語義根據(jù)語用條件的不同而不同。試比較下面一組例子，讓我們感受一下表達(dá)“不要跑”時(shí)，不同的句式所蘊(yùn)含的感情色彩的差別：

通過上述分析，可以得出這樣的結(jié)論：“S+V+個(gè)+試試”句式表達(dá)的是說話人十分強(qiáng)勢(shì)，并認(rèn)為聽話者不可違背自己的主觀意愿。使用構(gòu)式“S+V+試試”一定要根據(jù)語境，注意說話場(chǎng)合，分清人物的身份、地位和親疏關(guān)系，從而合理地運(yùn)用才可以。使用得恰當(dāng)所表達(dá)的語義才能準(zhǔn)確，這不僅能體現(xiàn)說話者的修養(yǎng)，還對(duì)聽話者的顏面有直接的影響。

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作者簡(jiǎn)介：千勇（1992-），男，朝鮮族，吉林省梅河口市，碩士，文字學(xué)方向，延邊大學(xué)漢語言文化學(xué)院。