唐湘岳 陳文靜 馬喬

人生有限，事業(yè)無(wú)限。當(dāng)一個(gè)人將他全部的生命和精力，獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)，無(wú)論壽命是長(zhǎng)是短，崗位是重要還是平凡，我們都會(huì)感受到一種偉大和震撼，也能領(lǐng)略到人生的純粹與真義。湖南省益陽(yáng)市第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)教師、共產(chǎn)黨員胡進(jìn)文，用他56歲的短暫人生，詮釋了為人師表的尊嚴(yán)與力量。他幾十年如一日，躬耕教學(xué)一線(xiàn)，愛(ài)生如子，敬業(yè)奉獻(xiàn)，樹(shù)立起了一名人民教師、一位共產(chǎn)黨員的光輝形象。

“書(shū)就是我的鋤頭”

1982年參加工作的胡進(jìn)文，第一學(xué)歷只是中師。36年來(lái)，他在崗位上拼搏奮進(jìn)，從教初中，到教高中，再到奧賽教練，先后發(fā)表論文30多篇，其中20多篇獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。2018年，胡進(jìn)文獲評(píng)正高職稱(chēng)，湖南51萬(wàn)名中小學(xué)教師中僅有314人。

走進(jìn)胡進(jìn)文家中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這一路奮進(jìn)的奧秘。他家的桌上、地上、床上全是書(shū)，自費(fèi)訂閱的數(shù)學(xué)類(lèi)雜志堆成山。妻子張躍輝曾問(wèn)他：“怎么那么愛(ài)書(shū)？”胡進(jìn)文回答：“農(nóng)民種田要用鋤頭，書(shū)就是我的鋤頭?！?/p>

胡進(jìn)文的教學(xué)筆記多達(dá)60萬(wàn)字，一絲不茍，漂亮得像印刷品。同事曹愛(ài)軍說(shuō)：“胡老師說(shuō)備一堂課要3天，我不信，看到備課本，我信了?！?/p>

2017年，胡進(jìn)文獲得“益陽(yáng)市教育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，作巡回演講時(shí)他說(shuō)：“數(shù)學(xué)課堂既彈奏不出悅耳音符，也沒(méi)有華麗的辭藻，但面對(duì)學(xué)生，我能把冰冷的數(shù)字，變成充滿(mǎn)希望的未來(lái)，付出再多也無(wú)怨無(wú)悔?！?/p>

他用自己的親身感悟，教導(dǎo)學(xué)生：人生如同正弦曲線(xiàn)，有起有落。如果你此時(shí)感到很辛苦，那就告訴自己，容易走的都是下坡路。堅(jiān)持住，因?yàn)槟阏谧呱掀侣?。命運(yùn)從來(lái)都是掌握在自己手中，抱怨是懦弱的表現(xiàn)，努力才是人生的態(tài)度。

在平凡的崗位上，胡進(jìn)文干出了不平凡的業(yè)績(jī)，先后榮獲“湖南省先進(jìn)工作者”、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、“蘇步青數(shù)學(xué)教育獎(jiǎng)”。去世后，胡進(jìn)文被追授為“湖南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“益陽(yáng)市道德模范”。

“數(shù)學(xué)是冰冷的美麗”

“我愛(ài)教書(shū)，看到學(xué)生，我勁都有了。”一句口頭禪，折射的正是胡進(jìn)文對(duì)教書(shū)育人事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)。這份愛(ài)，深入到了骨子里，發(fā)自肺腑、純粹而恒久。

在曾經(jīng)任教的桃江縣鸕鶿渡鎮(zhèn)中學(xué)，下課了，胡進(jìn)文的辦公室還圍滿(mǎn)學(xué)生，他拿起粉筆，把水泥地當(dāng)黑板寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的；在益陽(yáng)市一中，胡進(jìn)文不回家吃午飯，叮囑妻子，回家太費(fèi)時(shí)，麻煩你送飯吧，這一送，就是8年……

2007年1月，兒子胡宇才患病，在長(zhǎng)沙湘雅醫(yī)院做心臟搭橋手術(shù)，胡進(jìn)文請(qǐng)假一周陪護(hù)。兒子央求道：“爸，再陪我一天吧。”他回答：“孩子，我陪你的時(shí)間還長(zhǎng)呢，可爸爸的學(xué)生就要畢業(yè)了呀?！庇谑牵M(jìn)文準(zhǔn)時(shí)回了益陽(yáng)。

每次課間，胡進(jìn)文總被學(xué)生圍住，等解答完問(wèn)題，都得跑步趕去下一堂課。胡進(jìn)文夾著講義奔跑的畫(huà)面，是益陽(yáng)市一中最美的風(fēng)景。胡進(jìn)文常說(shuō)，數(shù)學(xué)是冰冷的美麗。如何讓冰冷變得美麗？“胡嗲定理”“女士?jī)?yōu)先原則”“葵花寶典”……這些有趣的說(shuō)法，都是胡進(jìn)文總結(jié)出來(lái)的數(shù)學(xué)定理和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生在留言本上寫(xiě)道：“每天7節(jié)課，我最期待您的數(shù)學(xué)課?！薄拔蚁矚g上胡老師的課，數(shù)學(xué)虐我千百遍，我待數(shù)學(xué)如初戀?！?/p>

教書(shū)如此，育人更是用心、用情。學(xué)生曹誠(chéng)記住了“不能偷”。在胡進(jìn)文任教的鸕鶿渡鎮(zhèn)中學(xué)，曹誠(chéng)和幾個(gè)同學(xué)用假飯票在學(xué)校食堂吃飯。學(xué)校發(fā)現(xiàn)后，打算開(kāi)除這幾個(gè)學(xué)生。擔(dān)任班主任的胡進(jìn)文找來(lái)這8個(gè)學(xué)生，端來(lái)一大盒飯菜，“這里還有飯，還吃得下嗎？”胡進(jìn)文慈祥地問(wèn)他們。幾個(gè)學(xué)生狼吞虎咽，很快把一大盒飯吃完了。胡進(jìn)文懇求校長(zhǎng)：“你看，他們真餓了，別開(kāi)除他們，我來(lái)教育吧。”胡進(jìn)文教育學(xué)生：“伢子，不能偷！”“不能偷”三個(gè)字，讓曹誠(chéng)刻骨銘心，他從此也懂得了“做人要有底線(xiàn)”。學(xué)生夏蓉記住了“不要哭”。益陽(yáng)市一中902班的夏蓉，高考在即成績(jī)下滑，母親因焦慮與她爭(zhēng)吵，為此哭泣的夏蓉在樓梯口與胡進(jìn)文相遇。胡老師問(wèn)：“誰(shuí)欺負(fù)你了？”夏蓉答：“考得不好，被我媽罵了?！焙蠋熣f(shuō)：“那我去教育你媽媽?zhuān)　币痪湓?huà)讓夏蓉破涕為笑?！昂⒆蛹佑?，不要哭！”目送夏蓉下樓，胡老師大聲喊，夏蓉高聲回應(yīng)：“好，我不哭！”整棟樓都能聽(tīng)見(jiàn)。學(xué)生家長(zhǎng)記住了“不要緊”。有家長(zhǎng)很著急，“孩子初中時(shí)成績(jī)一直拔尖，可現(xiàn)在不是了啊?！焙M(jìn)文反復(fù)提醒：“請(qǐng)把期望值降低一點(diǎn)?！蹦托牡嘏c每一位家長(zhǎng)溝通，“進(jìn)步往往呈螺旋上升，要注重整體發(fā)展趨勢(shì)，只要學(xué)習(xí)態(tài)度端正，哪怕成績(jī)有波動(dòng)，也不要緊。眼睛不要只盯著名校，只盯著成績(jī)和排名，要關(guān)注孩子心理健康，關(guān)注思想教育?！奔议L(zhǎng)們都感嘆，這樣耐心的老師，把孩子交給他，我們放心。

“愛(ài)學(xué)生是人民教師的天職”

同事陳亞平手機(jī)里一直保存著一個(gè)視頻，2015年6月3日晚自習(xí)，高考前夕，1202班的學(xué)生為胡進(jìn)文唱了一首歌《父親》。“總是向你索取卻不曾說(shuō)謝謝你。直到長(zhǎng)大以后才懂得你不容易……”歌詞抄在黑板上，歌詞里“父親”換成了“胡嗲”。益陽(yáng)方言“嗲嗲”有父親之意。場(chǎng)景讓人格外暖心，現(xiàn)在再看，更是不覺(jué)淚崩。

學(xué)生們不會(huì)忘記，每天午餐時(shí)分，師母送來(lái)飯菜，胡進(jìn)文打開(kāi)飯盒，求教的學(xué)生從門(mén)口探出頭?！斑M(jìn)來(lái)！”胡進(jìn)文放下筷子。就這樣吃吃停停，飯菜早涼了。其實(shí)胡進(jìn)文吃飯另有所圖。飯盒里有好菜，胡進(jìn)文總是這個(gè)一塊魚(yú)那個(gè)一坨肉，先分給學(xué)生。同事朱明老師記得，胡進(jìn)文隔三岔五帶學(xué)生去他家改善伙食。一天，胡進(jìn)文又邀三個(gè)年輕教師和六七個(gè)學(xué)生去他家吃土雞。胡進(jìn)文夾了只雞腿放入學(xué)生碗里。“我們也要！”“別急，都有?！弊詈蟛泡喌阶x初中的兒子胡宇才。

王詠蘭是胡進(jìn)文在桃江六中任教時(shí)的學(xué)生。1993年初中畢業(yè)的她因家庭貧困，父親不打算送她上學(xué)。胡進(jìn)文聽(tīng)到這事，騎著單車(chē)來(lái)到她家?！盀槭裁床蛔屧佁m繼續(xù)讀了？”“胡老師，家里太窮了??！”“窮也要想辦法吶，先讓詠蘭上學(xué)，有什么困難我來(lái)解決！”王詠蘭再次回到學(xué)校。一天中午，胡進(jìn)文發(fā)現(xiàn)王詠蘭的飯盒里只有一個(gè)菜，辣椒蘿卜?！熬统赃@個(gè)怎么行，趕緊到我家來(lái)吃！”此后，王詠蘭就成了胡進(jìn)文家餐桌上的?？汀８呖记?個(gè)月，王詠蘭的母親查出惡性子宮肌瘤，醫(yī)療費(fèi)用讓這個(gè)家雪上加霜。父親又讓王詠蘭輟學(xué)。胡進(jìn)文得知后，拿出800元囑咐王詠蘭：“把錢(qián)收好，回家給爸爸?！?00元，這是胡進(jìn)文當(dāng)時(shí)3個(gè)月的工資。提起20年前這件事，現(xiàn)在是益陽(yáng)市一中教師的王詠蘭仍然止不住流淚：“如果不是胡老師，我初中畢業(yè)就出去打工了，哪還能夠走上這個(gè)講臺(tái)啊！”

2017年，胡進(jìn)文獲得“益陽(yáng)市教育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，有2萬(wàn)元獎(jiǎng)金。在妻子下崗多年沒(méi)有工作、兒子剛就業(yè)還背負(fù)房貸、八十高齡父母需要照顧的情況下，獎(jiǎng)金還沒(méi)到手，他便從自家微薄的積蓄中拿出2萬(wàn)元，捐贈(zèng)給自己曾經(jīng)就讀小學(xué)的19位貧困生。在捐贈(zèng)儀式上，胡進(jìn)文說(shuō)：“長(zhǎng)江小學(xué)是我的母校，我讀了書(shū)，有了出息，要感謝母校。希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，成為國(guó)家棟梁之材！”他去世后，桃江縣鸕鶿渡鎮(zhèn)長(zhǎng)江小學(xué)多了一個(gè)“進(jìn)文書(shū)屋”，益陽(yáng)市一中將首批募集的2150冊(cè)圖書(shū)送到孩子們手中，胡進(jìn)文的一樁心愿得以完成。

胡進(jìn)文的教育隨筆中，記錄著他對(duì)學(xué)生的濃濃愛(ài)意——“愛(ài)學(xué)生，是人民教師的天職，也是我的座右銘。”“人民教師也許一生清貧，但永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)?！倍鴮W(xué)生的留言本上，也記滿(mǎn)了對(duì)胡進(jìn)文的深深依戀——“世上只有胡嗲好，有胡嗲的孩子像塊寶。”“胡嗲最美，嘔心瀝血教導(dǎo)我們；胡嗲最少年，將美好年華揮灑這里。”從教36年，胡進(jìn)文教過(guò)的學(xué)生有4000多人，他說(shuō)“每個(gè)學(xué)生都是我的崽女”。2017年中秋節(jié)，胡進(jìn)文買(mǎi)了200個(gè)月餅，所教班級(jí)的學(xué)生每人一個(gè)……

習(xí)近平總書(shū)記指出，一個(gè)優(yōu)秀的老師，應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于授業(yè)解惑，更要以傳道為責(zé)任和使命。共產(chǎn)黨員胡進(jìn)文不忘初心，在普通教師崗位上，以立德樹(shù)人為己任，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，成為學(xué)生知識(shí)的傳授者、思想的領(lǐng)航員、道德的引路人。他愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，值得每一個(gè)人、每一個(gè)共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)。