余時平，周磊

[摘 要] 高校網(wǎng)球運動不僅有休閑娛樂的功能，而且有助于學(xué)生提高自身修養(yǎng)，增強體育意識。同時，網(wǎng)球運動還能協(xié)調(diào)人際關(guān)系，培養(yǎng)自尊自強的優(yōu)秀品質(zhì)。因此，在發(fā)展素質(zhì)教育的過程中，高校網(wǎng)球運動已然成為校園體育文化傳播和全面提高學(xué)生素質(zhì)的重要載體。通過文獻資料法、專家訪談法、對比分析法等研究方法對高校網(wǎng)球教學(xué)中體育文化的傳播途徑進行了一定程度的探討，旨在發(fā)展高校網(wǎng)球運動，促進高校體育文化建設(shè)。

[關(guān) 鍵 詞] 高校；網(wǎng)球教學(xué)；體育文化

[中圖分類號] G712 [文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）08-0137-01

高校體育文化屬于社會文化的一種，是在學(xué)校長期教育實踐中形成的，其自身的發(fā)展能夠提高大學(xué)生的創(chuàng)造性、主動性和積極性，并改善大學(xué)生智力結(jié)構(gòu)，促進教育的深入改革。高校體育文化包括頑強的拼搏精神、團隊協(xié)作精神和公平競爭意識等諸多方面。校園體育文化在形成發(fā)展階段，雖然制度文化和物質(zhì)文化起到了影響作用，但起主要作用的依舊是學(xué)生的深層形態(tài)、觀念和意識。這和體育教學(xué)中教師的引導(dǎo)、學(xué)生愛好體育的程度息息相關(guān)。

高校網(wǎng)球教學(xué)中進行的體育文化傳播主要通過以下途徑表現(xiàn)出來。

一、提高體育教學(xué)的目標(biāo)層次

高校網(wǎng)球教學(xué)的目標(biāo)是讓學(xué)生掌握打網(wǎng)球的正確方法，養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。傳統(tǒng)體育教學(xué)是為了增強學(xué)生的體質(zhì)，但現(xiàn)階段體育已成為社會文化的組成部分，緊密地聯(lián)系著社會的方方面面。倘若高校體育教學(xué)目標(biāo)依舊處在強身健體上，就等同于社會上的健身俱樂部。因此，高校體育通過網(wǎng)球課教學(xué)活動，讓學(xué)生不僅會打球，而且會看球和評球，懂得戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則，更重要的是通過網(wǎng)球?qū)W習(xí)，提高鍛煉的意識，養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。如此，高校學(xué)生既是網(wǎng)球運動的愛好者，也是網(wǎng)球體育文化的傳播者。

二、重視理論教學(xué)內(nèi)容

高校體育受到競技體育影響，重視技術(shù)而輕視理論學(xué)習(xí)的現(xiàn)象普遍存在，網(wǎng)球教學(xué)也不例外。網(wǎng)球?qū)嵺`教學(xué)應(yīng)當(dāng)分為理論學(xué)習(xí)和技術(shù)練習(xí)兩大部分。技術(shù)學(xué)習(xí)主要發(fā)展學(xué)生的專項技能，而理論學(xué)習(xí)能夠拓寬學(xué)生的眼界，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。網(wǎng)球教學(xué)中，學(xué)生進行網(wǎng)球?qū)W習(xí)主要出于健身和娛樂的目的，如果過分強調(diào)技術(shù)學(xué)習(xí)，久而久之學(xué)生會產(chǎn)生一種厭學(xué)情緒，此時進行理論學(xué)習(xí)不僅可以加深學(xué)生對網(wǎng)球運動的認(rèn)識程度，而且可有效地提高專項網(wǎng)球的理論水平，從而更好地指導(dǎo)專項學(xué)習(xí)。

三、高校校園網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用

信息技術(shù)的發(fā)展，使互聯(lián)網(wǎng)迅速普及。在高校體育教學(xué)中，多媒體網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)已成為新型教學(xué)模式。對網(wǎng)球這個新型項目而言，文化建設(shè)最主要的在于宣傳。加大網(wǎng)球宣傳力度的一個主要方面就是充分利用新媒體——網(wǎng)絡(luò)進行宣傳，通過建立專門的網(wǎng)站及網(wǎng)球論壇或網(wǎng)球愛好者群等各種途徑來對網(wǎng)球運動進行全方位的宣傳；也可以開設(shè)網(wǎng)上教學(xué)課程、視頻教學(xué)等方式讓學(xué)生更快、更好地了解最前沿的網(wǎng)球信息，從而達到快速傳播網(wǎng)球知識，加快普及網(wǎng)球運動的目的。此外，高校也可以通過網(wǎng)球競賽（電子網(wǎng)球競賽和實戰(zhàn)網(wǎng)球競賽）、網(wǎng)球知識宣講等形式進行宣傳引導(dǎo)，提高高校領(lǐng)導(dǎo)及大學(xué)生對網(wǎng)球運動的認(rèn)識，從而使網(wǎng)球更快、更好地在高校發(fā)展。

四、成立學(xué)生網(wǎng)球協(xié)會

成立學(xué)生網(wǎng)球協(xié)會，能夠為全校網(wǎng)球運動者提供一個課外鍛煉平臺。無論學(xué)生的網(wǎng)球技術(shù)如何，只要有打網(wǎng)球的愛好都可以加入。體育教師指導(dǎo)網(wǎng)協(xié)的工作，并設(shè)立一些子部門，比如裁判部、競賽部和外聯(lián)部，相關(guān)學(xué)生擔(dān)任部門負(fù)責(zé)人。網(wǎng)協(xié)的學(xué)生定期參加網(wǎng)球技術(shù)練習(xí)和競賽交流活動。這樣既豐富了學(xué)生生活，增進了健康運動，也鞏固和復(fù)習(xí)了課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。

五、培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)球裁判

網(wǎng)球運動教學(xué)時，學(xué)生對網(wǎng)球運動和體育運動的技術(shù)有所了解，但缺乏競賽規(guī)則的系統(tǒng)了解。因此，為了讓學(xué)生更深層次地了解網(wǎng)球運動，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生會裁判、懂規(guī)則。學(xué)校每年都要為網(wǎng)球愛好者開展網(wǎng)球裁判員培訓(xùn)。網(wǎng)球裁判員可稱為網(wǎng)球活動骨干，在校內(nèi)外競賽中發(fā)揮出自己的優(yōu)勢和能力。

六、組建學(xué)校網(wǎng)球隊

網(wǎng)球教學(xué)班的學(xué)生可組建起學(xué)校性的網(wǎng)球代表隊，促進和推動網(wǎng)球教學(xué)水平的提高。網(wǎng)球隊教師負(fù)責(zé)網(wǎng)球課的日常排練，除了對外比賽交流，還要和網(wǎng)協(xié)同學(xué)開展技術(shù)性交流。積極參與校內(nèi)組織活動，由此對其他同學(xué)起到示范作用。

七、領(lǐng)導(dǎo)親身參與體驗，提高領(lǐng)導(dǎo)對網(wǎng)球的重視程度

目前大部分高校領(lǐng)導(dǎo)對網(wǎng)球發(fā)展前景了解甚少，在這方面的投入較其他體育項目相差甚遠(yuǎn)，導(dǎo)致網(wǎng)球的開展更困難。要提高校領(lǐng)導(dǎo)對網(wǎng)球的認(rèn)識，讓領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注網(wǎng)球可讓其親身參與網(wǎng)球，體會網(wǎng)球的樂趣所在，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)的網(wǎng)球興趣，帶動更多的領(lǐng)導(dǎo)參與網(wǎng)球運動，進而帶動領(lǐng)導(dǎo)對網(wǎng)球資金的投入及網(wǎng)球基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。其次是通過高校的學(xué)生組織——網(wǎng)球協(xié)會各方面的宣傳及網(wǎng)球活動的開展使高校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識到網(wǎng)球?qū)Υ髮W(xué)生整體素質(zhì)的提高能起到非常重要的作用。如此，增強校領(lǐng)導(dǎo)對網(wǎng)球的認(rèn)識度和參與度，進而提高對網(wǎng)球的重視程度。

八、成立教工網(wǎng)球俱樂部

在大學(xué)校園的體育文化傳播建設(shè)中，教工網(wǎng)球俱樂部也有一定的作用。教工網(wǎng)球俱樂部的不同院系、專業(yè)、校區(qū)教師能夠彼此增進了解。同時，教工網(wǎng)球俱樂部可參與到學(xué)生俱樂部中來，組織校園式的網(wǎng)球競賽。教師和學(xué)生能夠促進互動。成立教工網(wǎng)球俱樂部，能夠增進教師協(xié)作、團結(jié)，促進大學(xué)校園的文化建設(shè)。

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