李莉

陳皓也知道別人家的孩子很可怕。每個(gè)家長(zhǎng)都認(rèn)為別人家的孩子很優(yōu)秀，然后瞧自己家的孩子不順眼，所以，他盡量不把那種光彩奪目的孩子帶到家里來(lái)刺激爸媽，希望平安地度過(guò)自己平凡的童年。

在他看來(lái)，成績(jī)中等偏上，閑暇時(shí)能玩玩魔方、折折紙，就是晴天。

可是，你不去招惹那些別人家的孩子，卻有人要帶來(lái)別人家的孩子，讓你的晴天布滿烏云。

舅媽那天來(lái)家里時(shí)，陳皓已經(jīng)做完作業(yè)了，正在折紙，十指翻飛間，手上便出現(xiàn)了一只只憨態(tài)可掬的小貓。他微笑著，把這些小貓排成一排，桌上便慢慢出現(xiàn)了一支貓隊(duì)伍，正在雄赳赳地奔赴前方。

“你的這些小貓排著隊(duì)去哪兒？”媽媽織著毛衣，側(cè)頭問(wèn)他。

“它們要去曬太陽(yáng)?！标愷┭劾镩W爍著快樂(lè)的光。媽媽有些失望，陳皓的回答總是那么沒(méi)志氣。曬太陽(yáng)？這些貓?jiān)陉愷┌职挚磥?lái)，一定會(huì)去奔赴殺敵戰(zhàn)場(chǎng)吧？唉，兒子身上總?cè)鄙僖稽c(diǎn)男子漢的闖勁。

這時(shí)，陳皓的舅媽來(lái)串門，立即把陳皓一家?guī)нM(jìn)了“硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)”。

“你們知道嗎？我們的鄰居許莉，同陳皓一樣大，13歲，在市里的作文比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。人家爸媽得意極了，還拿了許莉發(fā)表在各刊物的作文給我們看，這孩子真不簡(jiǎn)單，是個(gè)小才女！”

“哎呀，真厲害?。￡愷?，你聽(tīng)到?jīng)]？要向人家學(xué)習(xí)。你看你，成績(jī)一直在班上是中等，還一點(diǎn)兒也不急?！眿寢尩纳袂橐幌伦幼兊煤軓?fù)雜，有羨慕，也有失落。

“我就不知道，你一天到晚折這些東西有什么用？”在一旁看電視的爸爸突然走了過(guò)來(lái)，惱怒地指著桌上要去曬太陽(yáng)的紙貓，大手一揮，這些貓便全收在他手中。

陳皓抬起頭，氣惱地瞪著爸爸。

“大家都在努力把自己變成一只虎，就你還希望自己是只貓，而且是一只曬太陽(yáng)的貓……”爸爸瞪著陳皓，一副恨鐵不成鋼的樣子。

陳皓真想不明白，同樣是愛(ài)好，愛(ài)寫(xiě)作便會(huì)贏得大人的稱贊，愛(ài)折紙?jiān)趺淳统闪瞬涣紣?ài)好了？這些大人怎么了？他們?yōu)槭裁淳托蕾p不到一張紙變成有生命的東西的神奇？為什么就感覺(jué)不到曬太陽(yáng)的貓的快樂(lè)？非要當(dāng)什么老虎?。?/p>

陳皓迷茫地看著窗外，不知何時(shí)，外面下起了大雨。在雨水的沖刷下，花壇里的茉莉被打得頭也不敢抬。

第二天，爸爸媽媽便針對(duì)陳皓的不良愛(ài)好，分別采取了措施。

爸爸的是強(qiáng)制措施，他聲色俱厲地命令陳皓：“把全部身心都放在學(xué)習(xí)上，不許折紙。以后發(fā)現(xiàn)折紙，下場(chǎng)都同那些貓是一樣的?！卑职钟X(jué)得“殺貓儆其他”這方法還是管用的。

而媽媽，采取了“懷柔”政策。媽媽平常喜歡看書(shū)，也懂很多教育方法。她喜歡這樣一個(gè)很有詩(shī)意的理論：“要讓一塊地不長(zhǎng)草，就把這塊地種上花吧。”她認(rèn)為，陳皓的折紙愛(ài)好這種“草”，不要強(qiáng)除，得讓他種上其他興趣的花。經(jīng)過(guò)選擇，她決定引導(dǎo)陳皓愛(ài)上文學(xué)，愛(ài)上寫(xiě)作，也爭(zhēng)取像許莉一樣去獲作文獎(jiǎng)，來(lái)鋪平成長(zhǎng)大路。

看到不折紙的陳皓情緒有點(diǎn)低落，溫柔的媽媽便開(kāi)始采取她的引導(dǎo)措施。一個(gè)星期六，她拿來(lái)兩張電影票，對(duì)陳皓說(shuō)：“我們一起去看電影。”

電影是媽媽精心選擇的，是一部有教育意義的片子，勵(lì)志的。

陳皓歡喜地跳起來(lái)：“媽，您有進(jìn)步了，知道去看電影了。生活中有那么多美好的東西，就該去欣賞?。　?/p>

媽媽正色說(shuō)：“我?guī)憧措娪坝袀€(gè)要求，看完后要說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。”

“您真沒(méi)勁。”陳皓的贊賞神情一下子便沒(méi)有了，噘著嘴，不滿地嘀咕。

那部影片十分有趣，陳皓被逗得哈哈大笑。媽媽在一旁有些擔(dān)心，覺(jué)得陳皓根本沒(méi)認(rèn)真看，也沒(méi)認(rèn)真思索影片體現(xiàn)的意義。認(rèn)真看片的人，應(yīng)該臉上是沉思者那個(gè)雕塑的樣子，可旁邊這孩子笑得萬(wàn)里晴空，沒(méi)心沒(méi)肺的。

“認(rèn)真看，要說(shuō)體會(huì)哦！”中途，媽媽小聲提醒陳皓。

“嗯，放心，有體會(huì)的?！眱鹤拥难劬θ月湓谄聊簧希B連點(diǎn)頭。

回去的路上，陳皓要走小路，說(shuō)小路很有趣，那些花花草草都很好看。

青石板的小路，沿路都是些不知名的花草，正長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，空氣中彌漫著淡淡的花草清香。陳皓跑到路邊，拔起幾根狗尾草，像折紙一樣穿插折疊，立即變成了一只毛茸茸的“狗”。他搖了搖，沖媽媽笑著說(shuō)：“看到?jīng)]？一只綠色的狗。您兒子手巧吧？”

媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了，覺(jué)得陳皓也像一只在野外快樂(lè)蹦跳的小狗。

“說(shuō)說(shuō)看電影的體會(huì)吧?！眿寢尲皶r(shí)回到正題。

“您要聽(tīng)觀影前的體會(huì)，還是觀影后的體會(huì)？或者聽(tīng)最后的總結(jié)？”陳皓的眼里閃爍著調(diào)皮的光。

“都要聽(tīng)?！眿寢屜残斡谏?。哈哈，還擔(dān)心兒子說(shuō)不出體會(huì)，沒(méi)想到，他看得這么認(rèn)真，體會(huì)還分了階段。

“觀影前，我體會(huì)到有點(diǎn)渴。觀影后，我體會(huì)到有點(diǎn)餓。我總結(jié)了一下，以后看電影，我們還是買點(diǎn)飲料和爆米花進(jìn)去，這樣看起來(lái)更帶勁。”

媽媽瞠目結(jié)舌地看著陳皓。他哈哈大笑，然后收斂了笑容，認(rèn)真地說(shuō)：“說(shuō)真的，電影的最大功用就是愉悅身心，而不是用來(lái)教育誰(shuí)。您看電影一定不如我快樂(lè)吧？我看電影就是為了快樂(lè)，沒(méi)您想的那么多。你們大人做什么事都在想意義問(wèn)題，多累??！”

不知為什么，這話讓媽媽有點(diǎn)觸動(dòng)。是啊，多久沒(méi)好好地欣賞一部電影了，不帶任何功利目的，只是為了快樂(lè)？

“下次看電影，我們買飲料和爆米花?！眿寢屨f(shuō)。

那天，兩人在路上比賽認(rèn)植物的名字。媽媽輸了，陳皓認(rèn)識(shí)許多野花，他說(shuō)他買了《植物圖鑒》來(lái)看過(guò)。

看這些有用嗎？媽媽想問(wèn)，但還是沒(méi)問(wèn)這話。陳皓指著一種植物告訴媽媽：“這叫夢(mèng)花?！边@種花很奇怪，由許多灰灰的小花團(tuán)成一團(tuán)，花都是低著頭的。媽媽湊上去聞，香香的。

“這花不是很顯眼，名字倒很美。”陳皓說(shuō)。

“做夢(mèng)的時(shí)候都是低著頭的，夢(mèng)想成真了就可以抬頭了?！眿寢寣?duì)什么東西都想融入理論分析，現(xiàn)在仍不放過(guò)升華思想的機(jī)會(huì)。以前陳皓覺(jué)得媽媽這樣好煩人，但今天，他覺(jué)得她有點(diǎn)可愛(ài)。

“你有夢(mèng)嗎？”媽媽裝著不經(jīng)意地問(wèn)，想打探陳皓的秘密。

“有啊，我想成為中國(guó)的折紙大師。折紙這門技術(shù)起源于中國(guó)，可是，卻是日本將它發(fā)揚(yáng)光大了。我們中國(guó)把這么美的傳統(tǒng)技藝丟了，真可惜?！?/p>

陳皓的話讓媽媽深受感動(dòng)，她決定背著陳皓爸爸，和兒子結(jié)成盟友，支持兒子完成夢(mèng)想。哪怕完不成夢(mèng)想，也要去做自己喜歡的事?？鞓?lè)就好，不用那么功利的。她想。

媽媽為陳皓提供了“作案”地點(diǎn)，那是樓上的一間裝舊物的閣樓，里面有一個(gè)大大的書(shū)柜，堆放著許多書(shū)。

星期天，她忙活了一天，把上面打掃出來(lái)，弄得窗明幾凈，窗臺(tái)上還放了幾盆茉莉，一朵朵潔白的花迎著陽(yáng)光，恣意開(kāi)放。

“想折紙，你就上來(lái)。你折的作品可以放在柜子里，你爸看不到?！痹陂w樓上，媽媽教陳皓如何“潛伏”，“你要理解你爸，現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，成績(jī)不能落下，要合理安排時(shí)間。”

“嗯?！标愷┬睦镆慌?，用力點(diǎn)頭。

周末，做完了作業(yè)，陳皓喜歡待在閣樓上折紙。在涼風(fēng)襲襲和花香輕繞中，他低著頭，將紙?jiān)谑种姓郫B，壓痕，翻面……一張張沒(méi)有生命的紙，便被賦予了生命，變成了展翅欲飛的飛機(jī)，威武雄壯的坦克，張牙舞爪的螃蟹，輕盈靈動(dòng)的蝴蝶……

漸漸地，那柜子一打開(kāi)來(lái)，便是一個(gè)小人國(guó)紙世界，這個(gè)世界里，紙精靈們?cè)谏钪?，只是關(guān)在柜子里，少了陽(yáng)光。陳皓便又折了個(gè)紅紅的太陽(yáng)，用線懸在柜子里，照著這些紙精靈。

這天，陳皓突然對(duì)書(shū)柜里的舊書(shū)產(chǎn)生了興趣，忍不住翻看起來(lái)。結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)了一本大大的筆記本，里面貼著許多圖片，圖片上都是軍用飛機(jī)，各式各樣的，下面用稚嫩的字工工整整地寫(xiě)著飛機(jī)的型號(hào)。

這是誰(shuí)的本子？陳皓有些好奇，看來(lái)這是一個(gè)軍事愛(ài)好者的本子呢！這些飛機(jī)可真帥氣！對(duì)啊，我可以用紙把它們都折出來(lái)啊，讓它們從平面變成立體！從那天起，陳皓便看著筆記本，觀察著這些飛機(jī)的外形，琢磨該如何用紙來(lái)表現(xiàn)它們。他參考著圖片，一邊思索一邊折，折錯(cuò)了就打開(kāi)紙重新開(kāi)始，終于折出了一架飛機(jī)，同圖片上的一模一樣。

陳皓激動(dòng)極了，將飛機(jī)放在柜子里，欣賞了好一會(huì)兒，眉梢間滿是得意。他暗暗下定決心：從今天起，我要把這本子上的飛機(jī)都折出來(lái)，把柜子變成一個(gè)軍事飛機(jī)基地。

隨著時(shí)間的流逝，紙飛機(jī)越來(lái)越多，它們排著隊(duì)列在柜子里，像是在等待著檢閱的隊(duì)伍。陳皓總在想象，自己就是檢閱它們的將軍，它們從柜子里飛出，飛在藍(lán)藍(lán)的天空中，盤旋、舞動(dòng)、升空、俯沖……成為天空中的音符。而事實(shí)是，它們只能躲在柜子里，不見(jiàn)天日。

這天，爸爸在輔導(dǎo)陳皓做題時(shí)，突然說(shuō)：“我在讀書(shū)時(shí)，記了不少這類題的筆記。兒子，我?guī)湍阏襾?lái)。”沒(méi)等陳皓回過(guò)神，爸爸便轉(zhuǎn)身上了樓。

糟了，樓上的折紙作品會(huì)被發(fā)現(xiàn)的！陳皓望著爸爸上樓的背影，嚇得呆在那兒。

“陳皓，你跟我上樓來(lái)?！惫?，樓上響起了爸爸的聲音。對(duì)于陳皓來(lái)說(shuō)，無(wú)異于是平地炸雷，讓人驚悚。

陳皓心驚膽顫地上了樓。爸爸站在拉開(kāi)的書(shū)柜前，指著那些飛機(jī)問(wèn)：“你折的？”

陳皓點(diǎn)點(diǎn)頭，他的眼前掠過(guò)那幾只“慘死”的紙貓，等待著那只大手從紙飛機(jī)上掠過(guò)，捏扁這些作品。

那只手伸了出來(lái)，掠過(guò)紙飛機(jī)。陳皓覺(jué)得心痛。但那手停住了，而是輕輕地觸碰著飛機(jī)，像是輕輕撫摸著一個(gè)曾經(jīng)的舊夢(mèng)。

爸爸的眼里充滿著溫柔、激動(dòng)，還有淡淡的喜悅，就像有兩簇小小的火苗在眼里燃燒。

“兒子，認(rèn)識(shí)這些飛機(jī)嗎？”爸爸伸出手來(lái)，搭在陳皓的肩上。

“認(rèn)識(shí)，這架是殲-6，這架是殲-7……”陳皓指著紙飛機(jī)一一介紹，這一個(gè)個(gè)熟悉的詞，讓爸爸的眼眶一熱。他用力地?cái)堊鹤印?/p>

“怎么想到折這些飛機(jī)的？”

“我照著這個(gè)筆記本上的圖片折的?！标愷┠贸隽艘粋€(gè)筆記本。

爸爸翻看著這個(gè)本子，眼眶有點(diǎn)濕潤(rùn)：“這個(gè)本子是我中學(xué)時(shí)的。那時(shí)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名戰(zhàn)斗機(jī)飛行員……現(xiàn)在……”

“爸爸，我的夢(mèng)想是當(dāng)折紙大師?！标愷┩蝗挥X(jué)得這時(shí)的爸爸特別特別親切。

爸爸沒(méi)說(shuō)話，用力地拍拍兒子的肩，那樣子，不像對(duì)兒子，倒像對(duì)兄弟。

一個(gè)月后，舅舅來(lái)串門。正巧陳皓又在折貓，已經(jīng)折了一只小小的貓，放在桌上。

舅舅說(shuō)：“我鄰居那孩子，這次參加全省作文比賽，又得了二等獎(jiǎng)?！?/p>

別人家的孩子又來(lái)破壞團(tuán)結(jié)了。陳皓聽(tīng)得心驚肉跳，不安地看了爸爸一眼?！芭丁！眿寢尪肆艘槐璺旁诰司俗狼埃τ卣f(shuō)，“這孩子真厲害??！”爸爸看了一眼陳皓，笑著說(shuō)：“這女孩在這方面的確有天賦……兒子，再折兩只大貓。”

陳皓折了兩只大貓。爸爸走過(guò)來(lái)，把大貓分別擺在小貓的旁邊。

窗臺(tái)上，小貓帶著兩只大貓，正沐浴著暖暖的陽(yáng)光。

（摘自《文學(xué)少年·小學(xué)版》）