李梅

從一、二年級(jí)的膽小、怕生，到三、四年級(jí)的大膽、早熟，又略顯稚嫩，孩子們的個(gè)性在悄無(wú)聲息地發(fā)展、變化。在這個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的年代，他們狀況百出，而身為班主任必須隨時(shí)準(zhǔn)備好“應(yīng)戰(zhàn)”。這不，小鬼頭們居然開(kāi)始“愛(ài)情冒險(xiǎn)”了。

鏡頭一 “我要和你一起浪跡天涯！”

小寧這幾天有點(diǎn)怪，平常上學(xué)都是踩著鈴聲進(jìn)校，最近來(lái)得特別早。但他沒(méi)進(jìn)教室，而是在操場(chǎng)上徘徊，不時(shí)抬頭看看校門口進(jìn)來(lái)的同學(xué)。有時(shí)欣喜若狂地好像盼來(lái)了什么人，可轉(zhuǎn)瞬間又一副失望的表情，看到老師或同學(xué)關(guān)注的目光，就偽裝成撿垃圾做好事的樣子。幾天后，謎底揭曉，原來(lái)小寧在等班上的一名女生——小妍。老師偷偷問(wèn)小妍：“小寧每天在操場(chǎng)上等你干什么？”小妍興奮地說(shuō)：“他說(shuō)要和我一起浪跡天涯！”

鏡頭二 “你想看我的小屁屁嗎？”

放學(xué)了，我正準(zhǔn)備放松一下，一位家長(zhǎng)打來(lái)電話告狀。原來(lái)是他女兒回家告訴他，男同桌下課時(shí)對(duì)她說(shuō)：“你想看我的小屁屁嗎？”家長(zhǎng)聽(tīng)后嚇得不輕，希望老師好好批評(píng)那個(gè)男生，通話結(jié)束時(shí)家長(zhǎng)還怒氣沖沖地留下一句話：“現(xiàn)在的孩子太不像話了！”

鏡頭三 “我要給你生個(gè)寶寶！”

前幾天單元測(cè)驗(yàn)的作文題目是：告訴你一個(gè)小秘密。孩子們?cè)谧魑闹袑懙拿孛芪寤ò碎T：有的說(shuō)了自己尿床的故事，有的講述父母吵架的經(jīng)過(guò)，有的承認(rèn)了很久以前犯下的錯(cuò)誤，還有個(gè)女孩寫的居然是：想為一個(gè)男孩子生一個(gè)寶寶。

連續(xù)發(fā)生的事情，讓我開(kāi)始警覺(jué)起來(lái)：難道我身邊這些八九歲的孩子已經(jīng)有懵懂的“愛(ài)情冒險(xiǎn)”了？應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)這個(gè)敏感的話題呢？

怎樣避免孩子之間的情愫變成誘惑，早一步的傾聽(tīng)尤為重要。

回到小寧與小妍的故事中，我觀察了他們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)小家伙還真是形影不離?？纯葱″?，雖然是女孩子，卻整天和男孩玩在一塊兒，分明就是個(gè)“女漢子”！再問(wèn)小寧：“聽(tīng)說(shuō)你想找個(gè)伴浪跡天涯，找到了嗎？”小寧一聽(tīng)，馬上接道：“找到了呀，我準(zhǔn)備和小妍一起學(xué)習(xí)課文里的烏塔去自助旅行呢！最近，我們都商量出好幾個(gè)計(jì)劃了?！边@哪有什么“愛(ài)情”，分明就是一對(duì)“臭味相投”的知己。

第一個(gè)“愛(ài)情冒險(xiǎn)”煙消云散，那第二個(gè)又是怎么回事？我找來(lái)那個(gè)男生問(wèn)情況，沒(méi)想到孩子一臉稚氣地看著我說(shuō)：“因?yàn)槲乙?dāng)野人，野人都是不穿衣服的呀！”孩子驚訝的表情，好像責(zé)怪我沒(méi)常識(shí)。孩子的想法多么天真。我只能換個(gè)角度思考，和孩子約定做個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的文明“野人”，同時(shí)不能驚擾到別人。

關(guān)于“生寶寶”的秘密，起初，我還真不知從何說(shuō)起，沒(méi)想到小女孩主動(dòng)找我了解單元測(cè)試和作文的情況?！袄蠋?，您覺(jué)得我的作文可以打高分嗎？”“你覺(jué)得呢？”“應(yīng)該可以吧，前幾天，小強(qiáng)帶了兩個(gè)蘋果，送給我一個(gè)。您不是教我們要感恩嗎？我想把蘋果揣在肚子上，再生一個(gè)蘋果，就可以感謝他了呀！”小女孩眼中閃著智慧的光芒，一定在期待我的贊許。我摸摸她的頭，對(duì)她說(shuō)：“你是一個(gè)善良的好孩子，可是生寶寶必須由一對(duì)相親相愛(ài)的爸爸媽媽才能完成哦！”當(dāng)然，我還請(qǐng)求家長(zhǎng)支援，為孩子們補(bǔ)上成長(zhǎng)的第一課：我是怎么來(lái)到人世間的。

小鬼頭們的“愛(ài)情冒險(xiǎn)”只是虛驚一場(chǎng)，卻給我敲響了警鐘：即使早戀的故事真的發(fā)生，我也要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲，去了解童心，盡我所能，不讓果實(shí)長(zhǎng)成誘惑。

（作者單位：湖北省潛江市德風(fēng)學(xué)校）

責(zé)任編輯 劉玉琴