吳茂林

我在家里是老二，比哥哥小好多，爸爸更偏愛我，但是對我的要求也要嚴(yán)一些。爸爸是個急性子，跟我說話的時候，常常說著說著就變成吼了。

一天晚上，我在家做作業(yè)，碰到了一道難題，怎么也解不出來。沒辦法，我只好向爸爸求助：“爸爸，這一題該怎么做?。俊卑职纸舆^去一看，不但沒有教我，反而對我大吼道：“這么簡單的題目都不會做，你上學(xué)學(xué)什么？你腦子里裝的是什么東西？……”爸爸口水飛濺地把我罵了一通，我只好回房間繼續(xù)苦思冥想。功夫不負(fù)有心人，我終于做出來了，可是爸爸還是沒好氣地說：“這還差不多，這種題目都做不出來，你腦袋是不是裝漿糊了？”唉，我知道爸爸是望子成龍，可是爸爸，如果你好好跟我說，我一定會更棒的。

還有一次，我騎自行車不小心摔倒了，膝蓋磕在石頭上，破了一大塊皮，鮮血直流。我一瘸一拐地回到家，本以為這下爸爸會關(guān)心我一下，沒想到爸爸不但沒有一句溫柔的話，反而沖我大吼大叫：“你怎么這么不小心？騎個自行車都會摔倒，你怎么這么讓人不省心？”他邊說，邊拿出紗布和清水幫我清洗傷口。傷口一被碰到就很疼，我大叫了一聲，爸爸就說：“叫什么叫，誰讓你這么不小心的，活該！”包好了傷口，爸爸又粗聲粗氣地說道：“這幾天別瘋跑了，等下傷口發(fā)炎了我可不管你了！”

唉，我的爸爸就是這樣，我知道他是愛我的，不過要是他能換一種說話方式，改掉愛吼的毛病，我會更開心的。

指導(dǎo)老師：毛園麗

【點評】小作者在習(xí)作的第一段就點了題，說爸爸“跟我說話的時候，常常說著說著就變成吼了”，然后通過兩個具體的事例印證了這一點，大量的語言描寫很好地表現(xiàn)了爸爸的性格特點。習(xí)作的結(jié)尾，小作者再次點題，同時表達了自己希望爸爸改變說話方式的愿望。