曾曉艷

【訓(xùn)練主題】

有這樣一宗案件：

一位留守老人發(fā)現(xiàn)家中有盜賊，于是反鎖了大門。老人尋遍家中所有地方，不見盜賊。正在一籌莫展時(shí)，忽然聽到墻外空調(diào)外機(jī)處有輕微響動(dòng)。機(jī)警的老人發(fā)現(xiàn)了盜賊，于是報(bào)警，盜賊被抓。

案件中有一個(gè)場景讓人振奮——在寂靜的室內(nèi)聽到輕微的響動(dòng)。這種“靜中有動(dòng)”更襯托了當(dāng)時(shí)的“靜”！要是不“靜”，哪能聽到輕微的響動(dòng)呢？

習(xí)作中，如果注意“動(dòng)靜結(jié)合”，那意境就更美了！這一期，我們就來進(jìn)行“動(dòng)靜結(jié)合”的寫作訓(xùn)練。

【指點(diǎn)迷津】

1.以動(dòng)寫靜。也就是事物原本是個(gè)靜物，但在作者的筆下，它變成了一個(gè)動(dòng)的、活的事物；或者直接把靜止的事物當(dāng)作運(yùn)動(dòng)的事物來寫，想象并描寫出靜態(tài)事物在運(yùn)動(dòng)時(shí)的形態(tài)和神態(tài)。如：

坐在火車上，透過車窗向外望去，鐵路兩邊的樹木飛快地向身后跑去。

真正移動(dòng)的是火車，樹在跑是一種錯(cuò)覺。這種錯(cuò)覺，只有小孩不明白其中的原理時(shí)才會產(chǎn)生。在文章中加入這樣的景物描寫，就能凸顯小孩的天真可愛和愉悅的心理，或者表現(xiàn)成人童心不改的生活境界。

2.以靜寫動(dòng)。也就是原本是動(dòng)態(tài)的事物，看起來卻是靜態(tài)的，或者把運(yùn)動(dòng)的事物當(dāng)作靜止的事物來寫，想象并描寫出動(dòng)態(tài)事物在靜止時(shí)的形態(tài)和神態(tài)。如：

她處于極度的絕望，坐在風(fēng)雪中，仰望天空，雪在空中凝固了，風(fēng)在空中凝固了，一切在這一刻都停止了呼吸，就連高高的煙囪上面飄散出來的濃煙和熱氣，這一刻也定格成一種僵硬的造型。

盡管狂風(fēng)呼嘯、大雪紛飛，可是由于“她”感到無路可走，內(nèi)心受“絕望”情緒的左右，仿佛世界上一切都停止了運(yùn)轉(zhuǎn)，所以視覺上看到雖然是動(dòng)態(tài)事物，但心底感受到的事物卻是靜態(tài)的——雪、風(fēng)、煙、熱氣都停止了運(yùn)動(dòng)。

3.以動(dòng)襯靜。也就是通過描寫、渲染動(dòng)態(tài)，反襯靜態(tài)，突出靜態(tài)。如：

夏天的夜晚，蟬在“吱吱”地叫著。一切的一切，都是如此的寧靜。人們在甜蜜中進(jìn)入夢鄉(xiāng)……

夜是寂靜的，只有在那萬籟俱寂的夜晚，蟬鳴聲才顯得格外響亮。這里就是用“蟬鳴”（動(dòng)）來襯托夏夜的寧靜。

4.以靜襯動(dòng)。也就是通過描寫、渲染靜態(tài)，反襯動(dòng)態(tài)，突出動(dòng)態(tài)。如：

月朗星稀，風(fēng)平浪靜。突聞一聲鳥鳴打破寂靜，月空下一只海鳥滑翔而過，弧線優(yōu)美而剛勁有力！

這里要突出海鳥無畏，展翅滑翔（動(dòng)），而作者卻首先描寫天地都是靜的——“月朗星稀，風(fēng)平浪靜”，從而襯托海鳥的動(dòng)態(tài)是那樣令人震撼。

5.動(dòng)靜結(jié)合。也就是同時(shí)描寫靜態(tài)事物和動(dòng)態(tài)事物，讓靜景、動(dòng)景相輔相成，相得益彰，相映成趣。大家還記得《鳥的天堂》吧？作者兩次經(jīng)過鳥的天堂所看到的景象不同：第一次是傍晚，鳥兒都棲息了，沒有看到鳥，只看到大榕樹，描寫了大榕樹的靜態(tài)美；第二次是早晨，鳥兒都出來活動(dòng)，看到了群鳥紛飛的景象，描寫了鳥的天堂的動(dòng)態(tài)美。這樣一靜一動(dòng)，兩相對照，動(dòng)靜之中蘊(yùn)藏著美，給讀者留下了深刻的印象。

還有一種情況就是動(dòng)靜互襯，也就是既描寫運(yùn)動(dòng)的事物又描寫靜止的事物，使一方襯托另一方，特點(diǎn)更為突出。如：

夏日的夜晚，明凈的月亮掛在天空，皎潔的月光灑在荷塘里，池面平靜得如明鏡一般，滿塘月色。朵朵荷花挺立在水中央，池塘邊傳來陣陣蟲鳴，蟋蟀愉快地叫著，蟈蟈歡快地開著“演唱會”，青蛙也隨著美妙的樂曲聲在水面荷葉上一蹦一跳，展現(xiàn)出優(yōu)美的舞姿，打破了水面的平靜。

“水面平靜，滿塘月色”是靜態(tài)，“陣陣蟲鳴，青蛙蹦跳”是動(dòng)態(tài)，一靜一動(dòng)，互相襯托，使月夜顯得更靜、塘中蟲兒更活躍。