摘 要：隨著我國(guó)綜合國(guó)力和科學(xué)技術(shù)水平的提升，人們?cè)谖镔|(zhì)文明和精神文明方面都有了更多的需求，在這種情況下，社會(huì)對(duì)于新時(shí)期大學(xué)生也提出了更高的期望，不僅要求大學(xué)生有較好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)還要具有較高的綜合素質(zhì)。在當(dāng)今的大學(xué)教育中，越來(lái)越重視素質(zhì)教育，音樂(lè)欣賞教育作為大學(xué)生素質(zhì)教育的一大模塊，不僅可以有效提高大學(xué)生的審美水平，同時(shí)在思想政治教育、道德情操以及人文素養(yǎng)提升方面起著重要作用。所以，大學(xué)育人工作中要加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)欣賞教育的重視程度，增加對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)教育。

關(guān)鍵字：大學(xué)生音樂(lè)欣賞教育；素質(zhì)教育；功能研究

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，在這種情況下，人們對(duì)大學(xué)生提出了更高的要求，不僅要求大學(xué)生有著較好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)還要求大學(xué)生有較高的綜合素質(zhì)。為此，我國(guó)各大高校積極相應(yīng)號(hào)召，加大對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)教育的培養(yǎng)。其中，音樂(lè)欣賞教育作為大學(xué)生素質(zhì)教育中的一大模塊，對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)的提高有著極大的促進(jìn)作用。它不僅可以提高大學(xué)生的人文素養(yǎng)，同時(shí)也對(duì)大學(xué)生的審美水平和道德情操都有著較大的作用，有著極大的素質(zhì)教育功能。現(xiàn)在，我們就具體看一下大學(xué)生音樂(lè)欣賞教育以及其素質(zhì)教育功能的一些情形。

一、大學(xué)生音樂(lè)欣賞教育與素質(zhì)教育功能

隨著我國(guó)素質(zhì)教育的加強(qiáng)，大學(xué)音樂(lè)教育的地位有了很大的提高。下面，我們一起來(lái)看一下，大學(xué)生音樂(lè)欣賞教育及其素質(zhì)教育功能。

1.增強(qiáng)大學(xué)生的人文素養(yǎng)

大學(xué)生音樂(lè)欣賞教育作為我國(guó)大學(xué)生教育的一大模塊，可以有效的提高大學(xué)生的人文素養(yǎng)。音樂(lè)對(duì)于提高人們的精神和內(nèi)心世界，有著極大的促進(jìn)作用，大學(xué)生的音樂(lè)欣賞教育與素質(zhì)教育可以使得大學(xué)生在音樂(lè)的熏陶下不斷的提高自己的精神境界，讓大學(xué)生在音樂(lè)的氛圍中感受到濃烈的人文氣息，養(yǎng)成自己獨(dú)特的興趣愛(ài)好，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不斷提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)大學(xué)生的人文素養(yǎng)水平。

2.提高大學(xué)生的審美水平

音樂(lè)本身有著極高的藝術(shù)價(jià)值，在大學(xué)課堂廣泛的開(kāi)展音樂(lè)教學(xué)，可以極大的提高大學(xué)生的鑒賞能力和審美水平。學(xué)生在接受音樂(lè)教育的過(guò)程中，可以感受到一種濃烈的音樂(lè)氛圍，從而凈化自己的心理，提高大學(xué)生的自我管理的能力，培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)于音樂(lè)的愛(ài)好，不斷的提高大學(xué)生的審美水平。

3.培養(yǎng)大學(xué)生的情操

音樂(lè)作為一種獨(dú)特的藝術(shù)表達(dá)形式，在大學(xué)教育中占有極其重要的地位，在大學(xué)教育中開(kāi)展音樂(lè)教育，不僅可以幫助學(xué)生掌握一些基礎(chǔ)的音樂(lè)理論知識(shí)，同時(shí)還可以有效的提高大學(xué)生的情操，除此之外，還可以大大的提高大學(xué)生的德育水平，促進(jìn)大學(xué)生的素質(zhì)教育。讓學(xué)生以更加積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活。

二、大學(xué)生音樂(lè)欣賞教育及其素質(zhì)教育功能方面存在的問(wèn)題

雖然，大學(xué)音樂(lè)欣賞教育是我國(guó)大學(xué)教育中極其重要的一部分，但是高校在實(shí)際進(jìn)行大學(xué)生音樂(lè)欣賞教育的過(guò)程中卻還存在著一些問(wèn)題，下面我們一起來(lái)看看有哪些問(wèn)題。

1.對(duì)大學(xué)生音樂(lè)欣賞教育沒(méi)有引起足夠的重視

在當(dāng)代教育中，雖各方面都在積極強(qiáng)調(diào)素質(zhì)素質(zhì)教育的重要性，但是，大學(xué)生音樂(lè)欣賞教育作為我國(guó)素質(zhì)教育中極其重要的一部分，卻沒(méi)有引起足夠的重視，很多老師和學(xué)生都認(rèn)識(shí)不到大學(xué)生音樂(lè)欣賞教育的重要性，僅僅認(rèn)為其就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些音樂(lè)方面的講解，沒(méi)有什么實(shí)際作用，不能充分的認(rèn)識(shí)到音樂(lè)欣賞教育對(duì)提高人的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)方面的積極作用，從而對(duì)于這項(xiàng)教育也沒(méi)有給予足夠的重視。

2.音樂(lè)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)參差不齊

音樂(lè)教師作為大學(xué)生音樂(lè)課堂的授課者，對(duì)學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力的培養(yǎng)有著密切的聯(lián)系。音樂(lè)老師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的高低直接影響到大學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力。但是，在我國(guó)很大的一部分高校中，音樂(lè)教師都不是十分專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)老師，自己對(duì)于音樂(lè)這方面也沒(méi)有一些獨(dú)特的見(jiàn)解，這樣不僅不能提高大學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力，反而對(duì)大學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力產(chǎn)生了一些不利影響，不利于大學(xué)生的素質(zhì)教育。

三、提高大學(xué)生音樂(lè)欣賞教育及其素質(zhì)教育功能的策略

1.加大對(duì)音樂(lè)欣賞教育的重視，提高其素質(zhì)教育功能

要想更好的發(fā)揮音樂(lè)在育人工作中的積極作用，要加大對(duì)其的重視程度，加強(qiáng)大學(xué)生的音樂(lè)欣賞教育對(duì)提高素質(zhì)教育方面的功能，各高校就要對(duì)音樂(lè)欣賞教育引起足夠的重視，增強(qiáng)教師的培養(yǎng)使教師提升自身水平和對(duì)音樂(lè)欣賞教育重要性的認(rèn)識(shí)，不斷培育教師和學(xué)生在音樂(lè)賞析教育過(guò)程中的主動(dòng)性和積極性，從而不斷提升大學(xué)生音樂(lè)欣賞對(duì)提高大學(xué)生素質(zhì)教育的效果。

2.加強(qiáng)高校音樂(lè)教師的師資力量

高校音樂(lè)教師作為大學(xué)生音樂(lè)欣賞教育的傳授者，其教學(xué)質(zhì)量的高低對(duì)大學(xué)生的音樂(lè)的欣賞能力有著決定作用，所以為了提高我國(guó)大學(xué)生的音樂(lè)欣賞教育，促進(jìn)其素質(zhì)教育功能，各高校要加強(qiáng)對(duì)于高校音樂(lè)教師的師資力量的培育，對(duì)其進(jìn)行一些相應(yīng)的培訓(xùn)，提高其的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)性；除此之外，還要加強(qiáng)高校音樂(lè)教師的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，不斷提高高校音樂(lè)教師的師資力量，從而推動(dòng)大學(xué)生的音樂(lè)賞析教育和其素質(zhì)教育功能。

3.改善傳統(tǒng)音樂(lè)的教學(xué)方式

除了上面說(shuō)的幾個(gè)問(wèn)題之外，教學(xué)方式過(guò)于陳腐也是導(dǎo)致大學(xué)生音樂(lè)欣賞教育效果不明顯的重要原因。為此，各高校要積極改變傳統(tǒng)的落后的音樂(lè)教學(xué)方式，促進(jìn)大學(xué)音樂(lè)老師教學(xué)方式的改革，根據(jù)同學(xué)的實(shí)際情況和時(shí)代的要求創(chuàng)新教學(xué)方法。從而提高音樂(lè)賞析教育的吸引力，提高大學(xué)生對(duì)于音樂(lè)欣賞教育的主動(dòng)性和積極性，從而提高大學(xué)生的音樂(lè)賞析教育促進(jìn)其素質(zhì)教育的功能。

隨著我國(guó)綜合國(guó)力和科學(xué)技術(shù)水平的提升，人們?cè)谖镔|(zhì)文明和精神文明方面都有了更多的需求，素質(zhì)教育在我國(guó)大學(xué)校園得到全面的推廣。大學(xué)音樂(lè)欣賞教育作為我國(guó)大學(xué)生素質(zhì)教育及其重要的一部分，對(duì)于提高大學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，促進(jìn)大學(xué)生的道德情操水平，和提高大學(xué)生的綜合能力有著極其重要的作用。為此，各大高校要積極改進(jìn)本學(xué)校的音樂(lè)欣賞教育的教學(xué)方式，提高大學(xué)音樂(lè)老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，豐富大學(xué)生音樂(lè)賞析教育的教學(xué)內(nèi)容，從而提高大學(xué)生音樂(lè)賞析教育及其素質(zhì)教育功能，加強(qiáng)學(xué)生的審美能力和人文素養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全方位的發(fā)展。

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作者簡(jiǎn)介：

樊志鵬（1978--）男，天津市人，碩士，天津工業(yè)大學(xué)講師，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?/p>