蔣海波

摘 要：近年來，國(guó)家對(duì)于教育體系中的體育教育也是越來越重視，這也促進(jìn)了高職院校對(duì)于體育教育的重視，在高等職業(yè)教育中高職體育社團(tuán)是一種比較常見的組織形式，這些高職體育社團(tuán)的形成主要是由一些共同愛好的學(xué)生群體自發(fā)形成的，隨著院校對(duì)于體育教育的重視也推動(dòng)了其快速發(fā)展，并在高等職業(yè)教育中發(fā)揮著重要的作用，下面，本文就針對(duì)高職體育社團(tuán)在高等職業(yè)教育中的地位與作用進(jìn)行分析，來了解其對(duì)體育教育的意義。

關(guān)鍵詞：高等職業(yè)教育 高職體育社團(tuán) 地位 作用

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）03（a）-0109-02

高職體育社團(tuán)在高等職業(yè)教育中是比較常見的一種學(xué)生組織，這種學(xué)生組織是由學(xué)生組織和管理的一種群體，它不僅可以有效的促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉和體育觀念的培養(yǎng)，同時(shí)，在高職體育社團(tuán)的發(fā)展和管理中，也可以有效的提高學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)，因此，它在高等職業(yè)教育中具有著重要的地位和作用，這也是本文主要討論的重點(diǎn)內(nèi)容。

1 高職體育社團(tuán)在高等職業(yè)教育中的地位與作用

1.1 提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，樹立正確的體育意識(shí)和觀念

在高職院校教育中，不僅是對(duì)學(xué)生智力、腦力的鍛煉和培養(yǎng)，同時(shí)也需要對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)進(jìn)行鍛煉，這兩者是同步進(jìn)行的，進(jìn)而才能培養(yǎng)出具有出色綜合素質(zhì)能力的人才。在高職院校體育教育中，很多學(xué)生都是具有體育鍛煉意識(shí)的，通過體育課程的引導(dǎo)和督促，就能夠使學(xué)生具有一定的體育意識(shí)和觀念。高職體育社團(tuán)就是這些具有一定的體育意識(shí)和觀念的學(xué)生形成的一種群體，而這種群體組織的形成又是高職院校體育教育的延伸以及影響產(chǎn)生的，高職體育社團(tuán)一定程度上能夠提高這些學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，給予社團(tuán)內(nèi)學(xué)生更好的運(yùn)動(dòng)氛圍，學(xué)生通過高職體育社團(tuán)內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)氛圍和環(huán)境，進(jìn)而就會(huì)逐漸形成一種正確的體育意識(shí)和觀念，并且這種意識(shí)和觀念的形成對(duì)其以后的影響也是十分大的[1]。

1.2 有利于院校的體育文化建設(shè)，促進(jìn)其體育教育事業(yè)的發(fā)展

在高職院校的發(fā)展中，校園文化是其魅力和特色的展現(xiàn)，它直接反映出了高職院校內(nèi)部環(huán)境的好壞，這對(duì)其學(xué)生的成長(zhǎng)以及教育都有著重要的影響。在高職院校的校園文化中，體育文化是其必不可少的組成部分，不管是出于教育的需求還是學(xué)生的需要，體育文化在高職院校中發(fā)揮著重要的作用。高職院校中的體育社團(tuán)就是體現(xiàn)其體育文化的重要部分，良好的高職體育社團(tuán)能夠更好地體現(xiàn)體育教學(xué)的目的和效果，它是將院校體育教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行升華和實(shí)踐，進(jìn)而使學(xué)生具有更好的體育運(yùn)動(dòng)能力以及體育觀念和意識(shí)，而這些影響直接就反映出了院校體育文化。因此，高職體育社團(tuán)的存在能夠有效地促進(jìn)院校的體育文化建設(shè)，從而與體育教育事業(yè)產(chǎn)生良性循環(huán)的效果。

1.3 促進(jìn)學(xué)生的人際交往，提高他們的協(xié)調(diào)能力

在高職院校的體育社團(tuán)中，體育社團(tuán)人員是十分多的，并且這些體育社團(tuán)人員也是具有一定的共同話題和實(shí)踐運(yùn)動(dòng)交流的，因此，這對(duì)他們交往能力的鍛煉具有很好的效果，并且在高職院校的體育社團(tuán)中還經(jīng)常會(huì)組織一定的體育活動(dòng)，而這些體育活動(dòng)往往是具有團(tuán)結(jié)配合性的，在這些活動(dòng)中，學(xué)生需要不斷地配合、互助、溝通來進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，這也就能夠增加他們出現(xiàn)問題、解決問題的能力，進(jìn)而能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神以及相互合作的能力。另外，在體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中，學(xué)生還需要遵循相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)則和運(yùn)動(dòng)精神，而這些良好的品質(zhì)和意識(shí)也是其后期進(jìn)入職業(yè)中需要具備的素質(zhì)之一，對(duì)他們的發(fā)展具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義。

1.4 提高學(xué)生的組織管理能力，增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

高職院校體育社團(tuán)是一個(gè)學(xué)生體育文化交流和體育鍛煉的平臺(tái)，而這種社團(tuán)組織的形成由于是學(xué)生自發(fā)形成的，主要是由學(xué)生自身進(jìn)行管理的，學(xué)生發(fā)揮著社團(tuán)的主導(dǎo)作用，因此，在體育社團(tuán)的管理中就會(huì)不知覺間提高其組織管理的能力。在高職院校體育社團(tuán)活動(dòng)開展中，是需要對(duì)活動(dòng)方案進(jìn)行策劃，對(duì)活動(dòng)的進(jìn)展進(jìn)行監(jiān)督和管理，來實(shí)現(xiàn)對(duì)每一個(gè)成員的鍛煉，同時(shí)在活動(dòng)的過程中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，達(dá)到預(yù)期的鍛煉效果，在這過程中就很好地鍛煉了社團(tuán)相關(guān)人員的管理能力，如果是和社會(huì)性質(zhì)的活動(dòng)進(jìn)行組織對(duì)接，那么還能夠有效促進(jìn)學(xué)生與社會(huì)實(shí)踐的接觸，增加其社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)[2]。

1.5 通過社團(tuán)配合和競(jìng)爭(zhēng)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)

在現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展中，是需要人們具有良好的心態(tài)、樂觀向上的態(tài)度的，這也是人們職業(yè)發(fā)展中要具有的素質(zhì)之一。在高職院校體育社團(tuán)活動(dòng)中，同樣也對(duì)學(xué)生的心理素質(zhì)是一個(gè)有力的鍛煉，高職院校體育社團(tuán)活動(dòng)往往都是具有一定競(jìng)爭(zhēng)性的，這也是體育運(yùn)動(dòng)中的基本特點(diǎn)，而在競(jìng)爭(zhēng)中一般也需要多人來進(jìn)行有效的配合才能達(dá)到良好的效果，而這個(gè)過程并不是一個(gè)速成的效果。因此，在這個(gè)過程中就能夠有效地提高學(xué)生的心理素質(zhì)，良好的心理素質(zhì)也是其后期職業(yè)中工作能力的一部分，從而對(duì)其職業(yè)發(fā)展也具有積極的影響。

2 促進(jìn)高等職業(yè)教育中高職體育社團(tuán)的建設(shè)策略

2.1 院校體育教育的目標(biāo)要明確，保證體育社團(tuán)發(fā)展的正確性

在高職院校的體育社團(tuán)發(fā)展中，院校的體育教育對(duì)其影響很大，只有院校具有良好的體育教育，才能夠培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)積極性，進(jìn)而才能使他們更加積極地加入體育社團(tuán)中；另外，對(duì)于體育教育的目標(biāo)也要明確，只有體育教育中對(duì)學(xué)生的教育觀念的正確性，才能促進(jìn)體育社團(tuán)發(fā)展方向的正確性。在高職院校的體育教育中，教師要充分認(rèn)識(shí)到體育教育的作用，進(jìn)而充分發(fā)揮自身的職能作用來引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正確的體育觀念和意識(shí)，端正學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)態(tài)度，間接地影響體育社團(tuán)發(fā)展的正確性。

2.2 院校要注重體育社團(tuán)的建設(shè)，增加社團(tuán)的指導(dǎo)和支持

高職體育社團(tuán)由于是學(xué)生形成和管理的組織，因此，其發(fā)展是受到很多方面局限的，鑒于高職體育社團(tuán)對(duì)于高等職業(yè)教育的積極性，院校就要注重對(duì)體育社團(tuán)的建設(shè)，增加對(duì)體育社團(tuán)的指導(dǎo)和支持[3]。高職院校在進(jìn)行體育社團(tuán)的建設(shè)中，對(duì)于社團(tuán)可以給予一定的物質(zhì)建設(shè)，來為其提供一定的設(shè)備器材，來促進(jìn)他們活動(dòng)的開展。另外，院校還需要對(duì)體育社團(tuán)相關(guān)骨干隊(duì)伍進(jìn)行一定的培養(yǎng)，從而來提高這些人員的綜合能力和素養(yǎng)，才能更好地發(fā)揮社團(tuán)的作用，必要的情況下，教師還可以針對(duì)社團(tuán)成員進(jìn)行定期的培訓(xùn)指導(dǎo)，來提高他們的能力。

2.3 為體育社團(tuán)搭建平臺(tái)，增加其外聯(lián)的力度

體育社團(tuán)在開展活動(dòng)的時(shí)候是需要一定的資金投入、場(chǎng)所和設(shè)備的使用等，而體育社團(tuán)主要是由學(xué)生進(jìn)行管理的，他們具有的能力還是有限的，為了推進(jìn)體育社團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展，高職院校就要利用自身的能力來為體育社團(tuán)搭建平臺(tái)，從而更好地發(fā)揮體育社團(tuán)的作用。高職院校可以利用自身外聯(lián)能力來搭建體育社團(tuán)與社區(qū)、企業(yè)單位等之間的橋梁，并積極地鼓勵(lì)體育社團(tuán)開展相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)，通過共同舉辦相應(yīng)的活動(dòng)、比賽等方式，來增加學(xué)生與社會(huì)的聯(lián)系，這樣可以有效地幫助他們成長(zhǎng)和發(fā)展。

3 結(jié)語

綜上所述，高職體育社團(tuán)在高等職業(yè)教育中具有著重要的地位與作用，它不僅能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)也對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)具有積極影響，因此，這就需要高職院校認(rèn)識(shí)到體育社團(tuán)的作用，進(jìn)而采取相應(yīng)的措施來加強(qiáng)體育社團(tuán)的建設(shè)，從而促進(jìn)對(duì)學(xué)生的職業(yè)教育。

參考文獻(xiàn)

[1] 李明澤.探討高職體育社團(tuán)對(duì)職業(yè)能力培養(yǎng)影響[J].青年時(shí)代，2017（14）：86.

[2] 王茂利.高職院校學(xué)生體育社團(tuán)在高等職業(yè)教育中的地位與作用[J].體育世界：學(xué)術(shù)版，2017（1）：109-110.

[3] 周斌.高職院校中體育社團(tuán)對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的作用探究[J].科技資訊，2014（27）：218.