劉永琪

[摘 要] 如何能讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)汽修相關(guān)知識(shí)極為重要，因?yàn)橹挥姓{(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性才能更好地去學(xué)習(xí)、理解、掌握汽修專業(yè)知識(shí)，只有這樣才能讓這些學(xué)生在日后的工作中留有一席之地。在中國(guó)2014年有2368萬(wàn)輛汽車上道，中國(guó)在未來汽車產(chǎn)業(yè)的道路會(huì)越走越遠(yuǎn)。而需要的汽修專業(yè)人才也會(huì)越來越多，以汽修專業(yè)為例對(duì)中職生心理健康教育進(jìn)行分析。

[關(guān) 鍵 詞] 中職；心理學(xué)；汽修專業(yè)

[中圖分類號(hào)] G448 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）13-0060-01

如何巧妙的在教學(xué)中運(yùn)用心理學(xué)，還需要每一位教師不斷探索、不斷總結(jié)，筆者根據(jù)自身多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提出以下幾個(gè)方式，權(quán)當(dāng)拋磚引玉希望更多的教師能提出好的教學(xué)方法。

一、案例

寧寧（化名）是2012級(jí)汽修4班的一名女生，學(xué)習(xí)成績(jī)中等，喜歡在教室看手機(jī)，上課也從不舉手發(fā)言，對(duì)汽修專業(yè)感覺既不上心，也不熱心，下課的時(shí)候卻能和全班同學(xué)打成一片，無(wú)論男生、女生跟她的關(guān)系都非常好，但是總是發(fā)現(xiàn)她不把精力放在學(xué)習(xí)上。后來再一次課間的時(shí)候筆者與其進(jìn)行深入的溝通，但她的一句話讓筆者深深震撼“我們學(xué)這個(gè)有什么用呀，你不用講得那么辛苦了，我根本不想聽”。此外，在上一些公共課程的時(shí)候，如計(jì)算機(jī)應(yīng)用時(shí)，其認(rèn)為是用來放松，用來娛樂的課程，很多時(shí)候是抄襲其他同學(xué)的作業(yè)，然后去玩游戲，根本不會(huì)去思考教學(xué)內(nèi)容。

二、心理原因分析

現(xiàn)在很多中職學(xué)生都是“00后”，他們從小出生在蜜罐子里，家長(zhǎng)對(duì)其的要求常常不會(huì)太高，一般對(duì)孩子的要求就是不犯法，哪怕找不到工作，一般的家長(zhǎng)也會(huì)選擇養(yǎng)一輩子，很多家長(zhǎng)對(duì)男生都是如此放縱，可想家長(zhǎng)對(duì)女孩的要求是多么的低。

寧寧同學(xué)的情況就是在義務(wù)教育階段對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視，對(duì)學(xué)習(xí)也不感興趣，很多時(shí)候會(huì)跑出去玩，對(duì)自己根本沒有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，也沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算。對(duì)專業(yè)的報(bào)選也是家長(zhǎng)一手代辦，對(duì)能學(xué)到什么毫不關(guān)心。這種情況下學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)并沒有很高的欲望，這個(gè)時(shí)候教師用再多的時(shí)間準(zhǔn)備再多的課件也是毫無(wú)用處的，而且很多學(xué)生根本不知道教師講的內(nèi)容在以后的工作中有多么重要，更多的學(xué)生恐怕都不知道這些知識(shí)可以用在什么地方。

三、教育過程與方法

（一）多使用心理暗示，巧妙提醒學(xué)生面對(duì)現(xiàn)實(shí)

在學(xué)生學(xué)習(xí)中，應(yīng)巧妙地進(jìn)行心理暗示，這種暗示有利于學(xué)生日后的學(xué)習(xí)，可以起到警戒作用，可以讓學(xué)生時(shí)刻注意自己的行為，可以讓學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)的過程中了解自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)，強(qiáng)化自己學(xué)習(xí)的意義。在上述的情況下筆者一般會(huì)對(duì)學(xué)生說：“計(jì)算機(jī)應(yīng)用很重要，想一想，當(dāng)4S店用電腦進(jìn)行各種工作時(shí)，檢查各種液壓的時(shí)候，希望我的學(xué)生不要還在鄉(xiāng)村小店里用原始的方法進(jìn)行檢測(cè)，回家后一身機(jī)油、汽油味，老婆（老公）孩子都不讓上床?！边@樣既有效地對(duì)學(xué)生講明課程的重要性，又不至于讓學(xué)生對(duì)老師反感。而作為教師，把這種生存情景說出，也會(huì)引起學(xué)生的重視，為了避免自己也變成教師描繪的樣子也會(huì)在心里進(jìn)行自我告誡。因?yàn)槿嗽谔煨灾芯陀汹吚芎Φ谋灸埽F(xiàn)在的“90后”“00后”更不想讓自己受苦，只有提前對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行延伸想象才能引起學(xué)生心理對(duì)未來的反抗，從而利用心理學(xué)達(dá)到教學(xué)目的。

此外，還要對(duì)全班進(jìn)行摸底調(diào)查，了解每一個(gè)學(xué)生的心理狀況，多與學(xué)生在私下溝通，通過對(duì)生活中的一些事情，暗中對(duì)學(xué)生進(jìn)行提點(diǎn)，讓學(xué)生在潛移默化中受到影響，讓學(xué)生勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、面對(duì)人生。

（二）利用無(wú)意識(shí)來打造學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)

在心理學(xué)中，意識(shí)是指作為主體人自我具有的可以直接決定人行為的思想。學(xué)生在中職的時(shí)候正是青年期逆反心理最嚴(yán)重的幾年，讓學(xué)生有意識(shí)地學(xué)習(xí)變得很難，這時(shí)候就需要用無(wú)意識(shí)來進(jìn)行引導(dǎo)。無(wú)意識(shí)是指未被個(gè)人知覺到的心理現(xiàn)象。以記憶為例，很多時(shí)候我們沒有主動(dòng)對(duì)某一事物進(jìn)行記憶但會(huì)在不知不覺中記住這就是心理學(xué)中的無(wú)意識(shí)。在著名心理學(xué)電影《盜夢(mèng)空間》中萊昂納多死去多年的妻子總是出現(xiàn)在他的世界中就是他無(wú)意識(shí)的一種體現(xiàn)。如何讓學(xué)生在無(wú)意識(shí)中產(chǎn)生“不好好學(xué)習(xí)就會(huì)導(dǎo)致生活窘迫”或“原來汽修職業(yè)天地如此廣闊”等想法，成為所有教師都迫切關(guān)注的事情。筆者常常在學(xué)生第一節(jié)課程時(shí)談這個(gè)專業(yè)的前景，談學(xué)生就業(yè)問題，談他們對(duì)自己未來的規(guī)劃，談他們對(duì)工作薪水的要求。然后再把學(xué)生帶到4S店里，或者個(gè)人維修廠中，讓他們參觀，并介紹4S店里的每一個(gè)崗位，并告訴他們每個(gè)崗位需要掌握哪些技能，同時(shí)可以享受到什么樣的社會(huì)地位和什么樣的生活水平，最后讓學(xué)生定下自己的目標(biāo)，讓學(xué)生清楚自己學(xué)習(xí)汽修專業(yè)以后有什么用，并且要讓學(xué)生知道自己喜歡的崗位需要哪些技術(shù)。這樣等于在學(xué)生的內(nèi)心中種下了一粒種子，雖然很多學(xué)生并不知道自己想要的是什么樣的生活，什么樣的生存技能，但是第一節(jié)課的啟迪會(huì)如同種子般根植在他們的腦海里，每當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)迷茫的時(shí)候，他們潛意識(shí)里的提示和告誡就會(huì)出現(xiàn)。這樣學(xué)生在課堂上會(huì)有動(dòng)力，會(huì)有希望，會(huì)對(duì)老師更加信任，相信老師講授的知識(shí)不會(huì)害自己，反而會(huì)幫助自己。

心理學(xué)在現(xiàn)代教育中起到的作用越來越大，很多時(shí)候可以讓學(xué)生變得更加喜愛一門學(xué)科，也可以讓原本不喜愛這門學(xué)科的人慢慢去喜歡上這門學(xué)科。汽修這個(gè)專業(yè)會(huì)隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展而不斷壯大，相信通過這個(gè)專業(yè)可以帶來整個(gè)汽車產(chǎn)業(yè)鏈上的蓬勃發(fā)展。汽修專業(yè)日后必將成為一門與廣大消費(fèi)者密切相關(guān)的專業(yè)。這對(duì)所有汽修職業(yè)教育的教師都是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)，只有培養(yǎng)出來更多的合格的專業(yè)技術(shù)人才，才能讓中職教育變得更具有實(shí)際意義，讓我國(guó)的汽修技術(shù)不斷發(fā)展！

參考文獻(xiàn)：

[1]鄭俊乾.中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)技能教學(xué)方法的研究[D].天津大學(xué)，2004.

[2]查恒效.工學(xué)結(jié)合汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)課程體系研究[J].高等教育研究（成都），2011（3）.