榮國(guó)

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?通過(guò)對(duì)“學(xué)生黨員示范寢室”掛牌試點(diǎn)及大學(xué)生黨員作用發(fā)揮過(guò)程中相關(guān)問(wèn)題的研究，系統(tǒng)地總結(jié)了大學(xué)生黨員在作用發(fā)揮方面存在的諸多問(wèn)題以及影響大學(xué)生黨員作用發(fā)揮的若干因素和環(huán)節(jié)，并結(jié)合實(shí)際提出了相應(yīng)的解決對(duì)策，這對(duì)在新形勢(shì)下發(fā)揮好大學(xué)生黨員的作用，加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治工作有一定的推動(dòng)作用。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?大學(xué)生;大學(xué)生黨員;作用

[中圖分類(lèi)號(hào)] ?G645 ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號(hào)] ?2096-0603（2018）27-0222-01

一、當(dāng)今大學(xué)生黨員作用的發(fā)揮

大學(xué)生黨員隊(duì)伍蓬勃壯大，但與此同時(shí)，也存在著許多令人深思的問(wèn)題，尤其是大學(xué)生黨員的作用的發(fā)揮問(wèn)題。大學(xué)生黨員教育管理如何充分發(fā)揮黨員的示范作用，體現(xiàn)黨的先進(jìn)性，是黨的執(zhí)政能力和鞏固黨性的重要體現(xiàn)，是擺在黨的面前的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。鑒于此，我們對(duì)大學(xué)生黨員在新形勢(shì)下的作用提出了對(duì)策。2017年2月至2018年2月，我校4號(hào)宿舍樓開(kāi)展“學(xué)生黨員示范寢室”試點(diǎn)工作，為學(xué)生工作的基礎(chǔ)和學(xué)生黨員的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。系列實(shí)踐活動(dòng)證明，一方面，只要組織有效，教育、管理科學(xué)，利用適當(dāng)?shù)妮d體、豐富的渠道，大多數(shù)高校學(xué)生黨員就會(huì)起到良好的示范作用;另一方面，在研究的過(guò)程中，通過(guò)走訪調(diào)查，與兄弟院校的交流和討論，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生黨員作用發(fā)揮過(guò)程中存在的一些問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合長(zhǎng)期的工作實(shí)踐，提出相應(yīng)的對(duì)策，希望能夠在新形勢(shì)下發(fā)揮大學(xué)生黨員的作用，為加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治工作發(fā)揮作用。

二、大學(xué)生黨員作用發(fā)揮過(guò)程中表現(xiàn)出的問(wèn)題

（一）部分大學(xué)生黨員關(guān)于黨的理論知識(shí)的儲(chǔ)備仍需要進(jìn)一步加強(qiáng)

通過(guò)調(diào)查表明，學(xué)生黨員需要加強(qiáng)對(duì)黨的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，既包括黨的歷史傳統(tǒng)知識(shí)，也包括現(xiàn)階段黨建工作的各項(xiàng)理論和實(shí)踐知識(shí)。少數(shù)學(xué)生黨員入黨前，在黨的理論學(xué)習(xí)方面熱情很高，但成為正式黨員后，容易放松對(duì)自身的要求，對(duì)黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)積極性不如入黨前強(qiáng)烈，也是一個(gè)需要關(guān)注的問(wèn)題。

（二）部分學(xué)生黨員對(duì)自己的黨員定位思想意識(shí)不到位，先鋒帶頭作用不好

大學(xué)生黨員入黨本身沒(méi)有改變角色，不能理解黨員的神圣使命和不能正確對(duì)待各種社會(huì)現(xiàn)象，或者受不了周?chē)囊恍┩瑢W(xué)憤世嫉俗或組織嚴(yán)格的要求，說(shuō)話(huà)做事都有了負(fù)擔(dān)，所以精神上感到沮喪，不能及時(shí)改變自己的角色。

（三）學(xué)生黨員對(duì)普通學(xué)生的教育引導(dǎo)作用需要進(jìn)一步發(fā)揮

學(xué)生黨員在入黨后，應(yīng)對(duì)普通學(xué)生群體在思想、工作、學(xué)習(xí)、生活上產(chǎn)生更為積極的促進(jìn)作用，推動(dòng)學(xué)院班級(jí)工作和其他各項(xiàng)工作的開(kāi)展，成為學(xué)院各項(xiàng)工作的標(biāo)兵和模范。在具體的實(shí)踐中，學(xué)生黨員的先鋒模范作用的激發(fā)工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

三、影響大學(xué)生黨員發(fā)揮先進(jìn)作用的原因

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅速發(fā)展，傳統(tǒng)的教育和管理模式受到

沖擊。一方面，各種各樣的信息和各種各樣的思想太多;另一方面，它傳播速度快，涉及面廣，具有高度的開(kāi)放性和全球性互動(dòng)。從某種意義上說(shuō)，高校是各種信息的交匯中心，包括中西文化，這使得學(xué)生黨建工作在更加復(fù)雜的環(huán)境下，任務(wù)更加艱巨。面對(duì)沖擊，一些黨員學(xué)生不能辨別是非，宣講的黨內(nèi)教育、學(xué)習(xí)和管理模式，在很大程度上不能滿(mǎn)足大學(xué)生黨員的需要，傳統(tǒng)的教育體系受到挑戰(zhàn)，我們沒(méi)有拿出措施和手段來(lái)解決。在大學(xué)校園中，一些大學(xué)黨員和黨積極分子沒(méi)有興趣特別是黨的教育學(xué)習(xí)活動(dòng)、政治修養(yǎng)和黨的理論和知識(shí)很差，所有這些都與此相關(guān)。學(xué)生的黨的基層組織繼續(xù)教育缺乏管理，學(xué)生的黨建工作缺乏穩(wěn)

定性。高校正處于改革發(fā)展轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期。但在發(fā)展的同時(shí)，一些大學(xué)的學(xué)生黨建設(shè)投資的人力和物力、金融資源和學(xué)校規(guī)模和水平的提升不適應(yīng)客觀環(huán)境因素的變化，許多高等院校機(jī)

構(gòu)人員緊張，有關(guān)人員或忙于教學(xué)工作，或忙于日常事務(wù)，學(xué)生黨建工作沒(méi)有保證，許多大學(xué)生黨員的教育和管理不夠強(qiáng)化，也沒(méi)有好的方法。同時(shí)，學(xué)生基層黨組織工作人員變化頻繁，很少或根本沒(méi)有資金，缺乏場(chǎng)地活動(dòng)等;大學(xué)生黨員的數(shù)量和質(zhì)量之間存在矛盾。

四、加強(qiáng)大學(xué)生黨員作用發(fā)揮的對(duì)策

（一）加強(qiáng)對(duì)黨員的領(lǐng)導(dǎo)和宣傳組織工作，是發(fā)揮大學(xué)生黨員作用的關(guān)鍵

高校黨政工作要實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)生基層組織建設(shè)和黨建工作隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真分析和解決黨建工作中存在的問(wèn)題和困難。高校學(xué)生黨組織的硬、軟件方面，保證了人力資源和辦公條件和活動(dòng)，讓學(xué)生黨員充分發(fā)揮黨員帶頭作用，讓這種氛圍在校園里傳播。充分利用校園網(wǎng)、校報(bào)、宣傳專(zhuān)欄和各種校園文化刊物，宣傳中央的會(huì)議精神。黨的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的事跡，鼓勵(lì)黨員發(fā)揮應(yīng)有的作用，讓黨的各項(xiàng)會(huì)議精神得到傳承。

（二）發(fā)揮好大學(xué)生黨員作用的基礎(chǔ)是保證發(fā)展質(zhì)量

在指導(dǎo)思想上，堅(jiān)持正確思想。我們要牢記堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改進(jìn)結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展的方針，把握“成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)”的原則，唯一出發(fā)點(diǎn)就是要符合黨員的標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真做好工作計(jì)劃，認(rèn)真履行工作職責(zé)，杜絕一切違反規(guī)章制度事件的發(fā)生。

（三）積極探索以學(xué)生為本的黨建工作新模式，充分發(fā)揮學(xué)生黨員在“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”工作中的積極性

學(xué)生黨支部的工作要讓學(xué)生黨員承擔(dān)、完成任務(wù)，調(diào)動(dòng)他們的積極性，使他們?cè)邳h的工作中成長(zhǎng)起來(lái)。此外，學(xué)生還可以建立諸如“大學(xué)生黨員之家”等方式，與鄉(xiāng)村黨員實(shí)踐基地結(jié)合，拓展大學(xué)生黨員活動(dòng)場(chǎng)地。

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