【摘要】當(dāng)今時(shí)代，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和全球化程度的加深，大量的西方文化思潮和價(jià)值觀融入我國(guó)，對(duì)人們的價(jià)值觀造成很大沖擊，而大學(xué)生作為思想不成熟而又極富可塑性的群體受到的影響更為明顯。為了保證我國(guó)將來(lái)的現(xiàn)代化建設(shè)能后繼有人，加強(qiáng)對(duì)高校大學(xué)生的廉潔教育已刻不容緩，如何理清思路，有效地開(kāi)展廉潔教育工作的研究就具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；廉潔教育；工作思路

目前我國(guó)對(duì)于大學(xué)生的廉潔教育工作還處在起步階段、摸索階段，還存在一些不足和問(wèn)題，這就需要我們對(duì)大學(xué)生廉潔教育工作思路繼續(xù)探索，以期更好地實(shí)現(xiàn)廉潔教育的目標(biāo)。為了能更好地開(kāi)展大學(xué)生廉潔教育，就要理清工作思路，抓住重點(diǎn)，找準(zhǔn)著力點(diǎn)，緊密跟蹤督察，務(wù)求實(shí)效。

一、高度重視，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，是做好大學(xué)生廉潔教育工作的思想保證

思想是行動(dòng)的指南。人，總是有什么樣的目的才有什么樣的行為。我們?cè)陂_(kāi)展大學(xué)生廉潔教育工作中就不能有任何的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，否則將影響此項(xiàng)工作的全局。大學(xué)生廉潔教育是當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)的要求，要從滿足客觀需要的角度去認(rèn)識(shí)。高校是傳授與學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂，是培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)優(yōu)秀建設(shè)者的凈土。這也是高校教育功能充分發(fā)揮和大學(xué)生自身成長(zhǎng)成才的必要環(huán)節(jié)。廉潔教育作為思想政治教育的一項(xiàng)重要組成部分，二者既有聯(lián)系又有區(qū)別。廉潔教育更側(cè)重于大學(xué)生的廉潔品德，注重培養(yǎng)其廉潔意識(shí)和廉潔奉公、誠(chéng)信守法品德；思想政治教育則關(guān)注大學(xué)生整體的思想素質(zhì)、道德素質(zhì)，使他們更加適合社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。故有，積極開(kāi)展大學(xué)生廉潔教育將較大程度上保證了思想政治教育整體的教育收到良好的效果。廉潔素質(zhì)作為完善人格的不可或缺的一部分，也是當(dāng)代大學(xué)生必備的素質(zhì)，是促進(jìn)大學(xué)生自由而全面發(fā)展的重要保證。

二、建章立制，狠抓落實(shí)，是做好大學(xué)生廉潔教育工作的重要保證

制度是調(diào)整社會(huì)生活中人與人、人與社會(huì)之間關(guān)系或規(guī)約行為者行為的強(qiáng)制性規(guī)則體系。提高廉潔教育的制度化水平，發(fā)揮制度在廉潔教育中的保證作用，形成用制度規(guī)范行為、按制度辦事、靠制度管人的制度體系，才能不斷推動(dòng)高校大學(xué)生廉潔教育工作不斷走向深入。鄧小平同志，偉大的馬克思主義者，把馬克思主義同當(dāng)代中國(guó)實(shí)踐和時(shí)代特征結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)立了建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義理論。而其關(guān)于黨的建設(shè)思想就非常重視和強(qiáng)調(diào)制度建設(shè)，他曾經(jīng)指出，“制度是決定因素”，“制度好可以使壞人無(wú)法任意橫行，制度不好可以使好人無(wú)法充分做好事，甚至?xí)呦蚍疵妗?。這對(duì)于建立健全大學(xué)生廉潔教育工作制度具有深刻的指導(dǎo)意義。

高校大學(xué)生的廉潔教育工作逐步確立相應(yīng)的制度，不僅具有重要的理論意義，而且在實(shí)踐的層面亦具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史影響。建立健全廉潔教育的相關(guān)制度，如領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、任務(wù)分解制、監(jiān)督檢查機(jī)制、黨委中心組學(xué)習(xí)制、定期廉政黨課制度、黨員專題民主生活會(huì)制度、黨校培訓(xùn)制度、學(xué)生的馬克思主義政治理論課和思想品德課等，確保我們的各項(xiàng)工作有明確的方向，檢查有明確的目標(biāo)，考核有明確的依據(jù)，使我們各項(xiàng)工作更有序，更高效，更規(guī)范，從而保證廉潔教育工作的有效性和長(zhǎng)期性。

三、分類指導(dǎo)，積極推進(jìn)，是做好大學(xué)生廉潔教育工作的有效途徑

對(duì)于大學(xué)生，首先要加強(qiáng)對(duì)其課內(nèi)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，以使他們能充分利用課堂學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和廉潔知識(shí)?，F(xiàn)階段，課堂教育作為大學(xué)生廉潔教育的一個(gè)主陣地，作為學(xué)生其第一責(zé)任是努力學(xué)習(xí)，尤其是課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)。那么，指導(dǎo)學(xué)生如何更好地從課堂中學(xué)習(xí)就顯得尤為重要。高校思想政治理論課程課堂教育是大學(xué)生廉潔教育和思想政治教育的主要形式，所以能不能有效指導(dǎo)學(xué)生如何從馬克思主義政治理論課、思想道德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)等課堂中學(xué)習(xí)廉政知識(shí)，感悟廉政文化，樹(shù)立廉潔意識(shí)，很大程度上決定了高校大學(xué)生廉潔教育的成敗。

另一方面，現(xiàn)實(shí)的課堂教育還應(yīng)包括高校針對(duì)大學(xué)生中的積極分子、先進(jìn)分子、黨員骨干而開(kāi)辦的各種黨校課堂。這個(gè)課堂的受教育對(duì)象是我國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的希望與未來(lái)，是黨和國(guó)家的重要后備隊(duì)伍與核心繼承力量，他們的思想政治素質(zhì)決定著國(guó)家和民族的未來(lái)，所以對(duì)這部分大學(xué)生更需要有針對(duì)性地進(jìn)行重點(diǎn)廉潔教育，使他們成為思想政治素質(zhì)過(guò)硬、廉潔清正品格高尚的優(yōu)秀人才，能夠在學(xué)生中起到模范帶頭作用，從而實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面輻射教育，也使這部分學(xué)生成長(zhǎng)為將來(lái)國(guó)家建設(shè)中的中堅(jiān)力量。

四、跟蹤督查，務(wù)求實(shí)效，是做好大學(xué)生廉潔教育工作的有效保障

完善的監(jiān)督、檢查和考核機(jī)制是各項(xiàng)工作取得完滿效果的有效保障。高校大學(xué)生的廉潔教育工作要想取得實(shí)效，就必須建立健全相應(yīng)的監(jiān)督、檢查和考核機(jī)制，以調(diào)節(jié)大學(xué)生廉潔教育過(guò)程，改進(jìn)大學(xué)生廉潔教育工作，提高大學(xué)生廉潔教育實(shí)效，保證廉潔教育不偏離原有的教育目標(biāo)，具有導(dǎo)向、監(jiān)督、檢查、激勵(lì)、診斷、調(diào)節(jié)等重要的理論和實(shí)踐意義。在實(shí)踐中，建立健全科學(xué)完善的監(jiān)督、檢查和考核機(jī)制，有利于科學(xué)地對(duì)現(xiàn)在的大學(xué)生廉潔教育工作進(jìn)行檢測(cè)以及實(shí)際效果分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題與不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為下一階段的工作部署和調(diào)整提供有意義的信息數(shù)據(jù)和材料支撐，從而為整體的大學(xué)生廉潔教育起到保駕護(hù)航的作用。

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作者簡(jiǎn)介：吳曉娟（1978.11—），女，漢族，陜西澄城人，碩士，副高，研究方向：思想政治教育。