郭巍 吳春霞

【摘要】隨著我國礦業(yè)形勢的持續(xù)低迷，地質勘查投入減少，地勘行業(yè)從業(yè)人員收入下降，地勘行業(yè)人才再一次受到?jīng)_擊。如何吸引、培養(yǎng)、挽留地勘行業(yè)專業(yè)技術人才，打造地勘行業(yè)人才培養(yǎng)體系，是地勘行業(yè)人力資源管理中的難題之一。

【關鍵詞】地勘行業(yè)；人才培養(yǎng)

一、地勘行業(yè)現(xiàn)狀

國土資源部于2017年5月18日發(fā)布了《2016年全國地質勘查成果通報》，通報顯示2016年我國地質勘查投入延續(xù)了近年來的下滑態(tài)勢，以2012年為拐點，繼續(xù)下行。

二、地勘行業(yè)人才現(xiàn)狀

（一）吸引人才方面

筆者通過所在企業(yè)近兩年來的校園招聘發(fā)現(xiàn)，在校地質相關專業(yè)的學生對自己所學的專業(yè)很少有認同感，考慮以后工作環(huán)境和艱苦條件，畢業(yè)后從事相關專業(yè)工作已經(jīng)不是他們的首選，更多的學生選擇跨專業(yè)考研、從事其他專業(yè)工作等，地勘行業(yè)在吸引優(yōu)秀人才方面已經(jīng)失去了優(yōu)勢。

（二）現(xiàn)有人才方面

主要存在年齡結構斷層、學歷結構斷層和職稱結構斷層三個方面。

1.年齡結構斷層

自2012年礦業(yè)形勢下行、地質勘查投入減少后，地勘單位專業(yè)人才收入再次下跌，地勘行業(yè)人才改行、跳槽現(xiàn)象層出不窮。退休與人員流失疊加后，地勘單位已經(jīng)出現(xiàn)人才年齡結構“斷層”。

2.學歷結構斷層

地勘行業(yè)人才普遍學歷不高，以本科及以下學歷為主，碩士研究生及以上學歷人才少之又少，部分碩士研究生及以上學歷人才畢業(yè)后，普遍傾向于在高校任教或從事科學研究，很少有人愿意到地勘單位從事一線野外工作。

3.職稱結構斷層

地勘行業(yè)人才普遍職稱等級不高，以中級工程師為主，高級工程師和正高級工程師占比普遍較低，高學術水平、高職稱的行業(yè)領軍人才奇缺，已經(jīng)成為制約地勘行業(yè)綜合研究能力提升的瓶頸。

（三）保留人才方面

近兩年來，地勘行業(yè)人才流失率呈現(xiàn)上升趨勢，尤其是已經(jīng)具有一定工作經(jīng)驗的成熟技能人才流失率劇增。通過筆者對流失人才的跟蹤調查，幾乎90%以上的人才選擇了轉行。

三、地勘行業(yè)人才培養(yǎng)體系存在問題

傳統(tǒng)的地勘行業(yè)在人才培養(yǎng)體系中培養(yǎng)模式單一，體系簡單，大部分依靠專業(yè)技術人才本身的潛力和成長意愿度，培養(yǎng)不成體系，缺乏創(chuàng)新性，人才發(fā)展職業(yè)通道單一，基本依靠管理通道和技術通道，致使專業(yè)人才成長通道狹窄。

四、構建地勘行業(yè)人才培養(yǎng)體系的有效途徑

（1）鼓勵地勘行業(yè)專業(yè)技術人才廣泛參與行業(yè)大會和行業(yè)交流，參加中國國際礦業(yè)大會、中國礦業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈大會等國內(nèi)礦業(yè)頂級礦業(yè)論壇，與專家進行經(jīng)驗交流，擴大地勘行業(yè)專業(yè)技術人才視野。

（2）與國內(nèi)外高校建立良好合作關系，聘請高校知名教授專家擔任地勘單位技術顧問，定期開展專業(yè)技術知識內(nèi)部培訓和到一線項目部親自指導，不但使廣大專業(yè)技術人員快速掌握了前沿理論知識、新技術、新方法等，同時針對項目在運作過程中出現(xiàn)的大大小小的各種問題和困難，聘請專家到項目部現(xiàn)場指導，針對性解決某些技術的“瓶頸”。

（3）將完成科研項目和重大課題攻關納入地勘單位的績效考核指標。為保證項目質量和經(jīng)費，要求每個地勘單位每年至少完成一項技術方面的科研項目或科研攻關，完成自主開展、參與合作國家級、省級科研項目和課題攻關。在完成這些項目同時，充分鍛煉和培養(yǎng)地勘行業(yè)專業(yè)技術人員的綜合研究能力。

（4）鼓勵廣大地勘行業(yè)專業(yè)技術人才不斷提升學歷和職稱等級、獲取執(zhí)業(yè)資格，對所在單位資質申報提供有力支撐，將學歷、職稱等級、執(zhí)業(yè)資格納入薪酬體系，同時對市場水平進行充分調研，使激勵水平達到市場水平，調動地勘行業(yè)專業(yè)技術人才對提升學歷、職稱等級和獲取執(zhí)業(yè)資格的積極性，快速提升地勘行業(yè)專業(yè)技術人才的專業(yè)技術水平。

（5）制定地勘行業(yè)專業(yè)技術人才職業(yè)生涯規(guī)劃管理辦法，開展全員導師制，促使地勘行業(yè)專業(yè)技術人才能準確找到適合自己的職業(yè)生涯晉升通道。

導師在人才職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展中的作用越來越明顯，作為被輔導者能夠提升技能，而作為輔導者能夠提升管理能力和領導力，區(qū)別于在新員工和骨干員工中開展導師制，推行全員導師制，使得地勘行業(yè)專業(yè)技術人才自進入地勘行業(yè)開始直至整個職業(yè)生涯周期均有導師對其進行輔導。

（6）堅持把開展“崗位練兵、技術比武、技能競賽”活動作為實施地勘行業(yè)單位內(nèi)涵發(fā)展的重要抓手，緊緊圍繞地勘行業(yè)專業(yè)技術人員素質素養(yǎng)技能提升為中心，著力為廣大地勘行業(yè)專業(yè)技術人員學技術、練技能、提素質搭建廣闊平臺，加快培養(yǎng)高素質地勘行業(yè)人才隊伍，為地勘行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、內(nèi)涵提升提供強有力的人才保障。