蘇打藍(lán)

“曉靜，我有點兒看不太清黑板，你的眼鏡借我用一下吧。”剛剛摘下眼鏡、準(zhǔn)備讓眼睛休息一下的蘇曉靜就聽到后桌江政壓低的聲音。想到自己暫時不需要用，她把眼鏡遞了過去。

江政接過眼鏡，立刻戴上，握著筆的手快速地抄寫起來。

蘇曉靜不記得這是江政第幾次向她借眼鏡了。作為一名初級近視生，她的眼鏡度數(shù)不高，江政用起來似乎剛好合適。而且，她很能理解江政的感覺——就像她當(dāng)初一樣，黑板上那些清清楚楚的公式不知不覺地開始模糊了，可那微微下降的視力除了讓人看不清黑板，好像也不大影響日常生活。也正是因為這樣，江政不大想配眼鏡，只在需要的時候找蘇曉靜借用一下。

但是，看著戴上她的眼鏡奮筆疾書的江政，想到在醫(yī)院配眼鏡的時候醫(yī)生認(rèn)真地給她驗光、測瞳距，蘇曉靜心里就有些不安——江政這樣戴著為別人量身定制的眼鏡，真的能行嗎？

晚上回到家，她把心中的疑慮告訴了媽媽。

“你說你后座的同學(xué)老找你借眼鏡？”媽媽問。

“是啊，前段時間他說他也出現(xiàn)了看不清黑板的情況，和上學(xué)期我的情況一樣。我想起了自己當(dāng)時的情形，覺得我們近視的度數(shù)應(yīng)該差不多，就借給他了。”蘇曉靜說，“他戴上我的眼鏡，黑板上的公式一下就看清楚了?！?/p>

“曉靜，媽媽建議你以后不要借眼鏡給他用了，否則你的助人之舉會害了他的眼睛。因為你說的‘差不多，可能是‘差很多?！眿寢屨f。

“?。繛槭裁?？”

“因為每個人眼睛的情況都不一樣啊。雖然他戴著你的眼鏡可能差不多合適，但你們的屈光度及瞳距都存在差異，而眼鏡最講究的就是各種數(shù)據(jù)的高度準(zhǔn)確性?！眿寢屨f，“所以每個人的眼鏡是不一樣的，屈光度也是不一致的。倘若借戴屈光度數(shù)不同的眼鏡，雖然暫時能看清物像，但絕對不是最適合的。如果睜眼用力觀看，雖然慢慢地也能看清，但那是人為地加強調(diào)節(jié)作用，時間稍長就容易產(chǎn)生視力疲勞。眼睛長期處在這種情況下，更易使屈光度數(shù)加深。要是借戴有散光度數(shù)的眼鏡，還會把健康的眼睛人為地變成散光的病眼，那是得不償失的。”

“況且，就算你們的度數(shù)一樣，但瞳距肯定是不一樣的。戴瞳距不合適的眼鏡不僅不能提高視力，還會造成視物變形、清晰度減退等情況。而且，可能會加重視力疲勞，致使眼干、眼脹、頭昏腦脹?！眿寢屟a充說完，又看了看蘇曉靜的眼鏡框，說，“你有沒有覺得你的鏡架現(xiàn)在有些變松了？”

“有啊，我感覺我的鏡架是比從前松了不少，眼鏡經(jīng)常從鼻梁上滑下來呢?！碧K曉靜想了想，問，“難道這也和借眼鏡有關(guān)系？”

“對啊，借你眼鏡的同學(xué)的頭一定比你大吧？”媽媽問。

蘇曉靜點了點頭。

“可不要小看了鏡架變形的問題，鏡腳變松或使鏡架扭曲變形，這樣再戴時，鏡片光學(xué)中心就不能和原來一樣正對瞳孔，就會產(chǎn)生三棱鏡效應(yīng)，對視力可不好！”媽媽告訴她。

“那我以后不借給他用了！”蘇曉靜說，想了想之后，她又補充了一句，“也不借給那些借我眼鏡戴著玩的同學(xué)了。”

“對，不僅如此，你還要建議他去配一副適合自己的眼鏡，這樣才能保護好他的眼睛！而那些戴眼鏡玩的同學(xué)，你也要告訴他們戴不合適的眼鏡的危害。”媽媽說，“畢竟，保護眼睛對你們這個年齡段的孩子來說，遠(yuǎn)比你們想的要重要！”

“嗯！”蘇曉靜點頭，心想，不借眼鏡也是另一種助人為樂的方式??！

（圖/松塔）