王瑩

這個(gè)繪本是通過(guò)日記的形式向我們述說(shuō)了一個(gè)個(gè)有趣的故事。

繪本中的小蟈蟈在學(xué)校發(fā)生了很多事情：例如出門(mén)閑逛、雨中散步、媽媽為它做好吃的早餐等等。通過(guò)繪本，父母可以告訴孩子要養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣，因?yàn)檫@樣可以記錄每天發(fā)生在身邊的事情，同時(shí)也是父母了解孩子的一種好途徑。

繪本中小蟈蟈的每篇日記雖然簡(jiǎn)短，但從這些簡(jiǎn)短的文字中我們依然可以感悟很多。首先我們可以看出小蟈蟈善于總結(jié)，文字表達(dá)能力很強(qiáng)，比如在日記中寫(xiě)到“回味無(wú)窮”“遺傳”“潛能”“失望”等等，這些詞語(yǔ)對(duì)小蟈蟈來(lái)說(shuō)還是挺高深的，但他都能夠很好地使用，可見(jiàn)這與家庭教育、學(xué)校教育密切相關(guān)。

這里我們首先要談的是孩子的表達(dá)能力，從小蟈蟈感悟記錄的生活點(diǎn)滴中可以看出培養(yǎng)孩子表達(dá)能力的重要性。語(yǔ)言啟蒙不能僅僅滿足于孩子會(huì)說(shuō)話了，會(huì)叫人了，我們更需要的是，重視語(yǔ)言的質(zhì)量。其中之一就是引入條理性詞語(yǔ)，讓孩子可以邏輯清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。平時(shí)父母在與孩子交流的過(guò)程中尤其應(yīng)該重視這點(diǎn)，孩子如果在玩的過(guò)程中學(xué)習(xí)了這些詞語(yǔ)，也就能很好地運(yùn)用到各個(gè)方面。

如何提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力呢？這是很多父母關(guān)心的問(wèn)題。

首先家長(zhǎng)要盡量讓孩子說(shuō)完整的話。父母在與孩子交流的過(guò)程中應(yīng)該讓孩子自己學(xué)會(huì)說(shuō)話，在用詞方面也要給與正確的引導(dǎo)。剛開(kāi)始可以教孩子簡(jiǎn)單的字詞，接觸多了之后再告訴他們一些高深點(diǎn)的詞，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的積累，孩子自然就能說(shuō)完整的話了。

積累豐富的詞語(yǔ)，對(duì)于幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言，肯定是一個(gè)逐漸積累的過(guò)程，所以家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子多積累詞匯，讓孩子的詞匯量更加豐富。繪本中小蟈蟈的詞匯量就很豐富，并且能準(zhǔn)確地運(yùn)用在日記里。

其次，要生動(dòng)地給孩子講故事。不妨挑選一些有趣的故事說(shuō)給孩子聽(tīng)，在聽(tīng)故事的過(guò)程中孩子可以學(xué)習(xí)很多知識(shí)，同時(shí)也積累了大量的詞匯。

讓孩子學(xué)會(huì)自己閱讀，繪本就是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇，繪本故事配有插圖，讓孩子自己去看這些插圖再表達(dá)自己的見(jiàn)解，然后說(shuō)給父母聽(tīng)，父母同時(shí)給予正確的引導(dǎo)，這個(gè)過(guò)程能很好地提高孩子的表達(dá)能力。

此外還要多帶孩子出去玩。動(dòng)物園，博物館等不僅能夠幫助孩子認(rèn)識(shí)新事物，拓寬孩子的知識(shí)面，還能夠激發(fā)孩子的求知欲。這個(gè)過(guò)程孩子大多是自主學(xué)習(xí)，愿意主動(dòng)去探尋大自然的新事物。

通過(guò)繪本《蟈蟈的日記》可以看出，小蟈蟈是一個(gè)善于總結(jié)、觀察力很強(qiáng)、表達(dá)能力很強(qiáng)的孩子，平時(shí)各方面表現(xiàn)得都很不錯(cuò)。這個(gè)繪本故事我讀了幾遍，發(fā)現(xiàn)里面有很多值得我們思考和學(xué)習(xí)的地方?？傊?，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的陪伴。提高孩子的表達(dá)能力，我們需要從各方面給予他們正確的引導(dǎo)，從而幫助孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。