李智勇

牽牛要牽牛鼻子。

一項復雜繁重的工作，往往由許多環(huán)節(jié)構成。但是，每個環(huán)節(jié)的權重不一樣。擊破關鍵困難，底下往往勢如破竹，用句文言，叫“可傳檄而定也”。如果找不到關鍵點，平均使用資源，好比學習能力不足的學生備考，會了的題重復做，不會的題不知道哪里不會，做不了針對性訓練，雖然天天起五更睡半夜，也是做無用功，成績好不了。

脫貧攻堅，也應作如是觀。

兩會期間，習近平總書記指出，打好脫貧攻堅戰(zhàn)，關鍵是打好深度貧困地區(qū)脫貧攻堅戰(zhàn)，關鍵是攻克貧困人口集中的鄉(xiāng)村。

全面建成小康社會，一個不能少，共同富裕路上，一個不能掉隊。既然如此，木桶效應就顯現(xiàn)了：一只桶的容積由最短的桶板決定，短板不補上，深貧地區(qū)不小康，宏偉目標就沒法實現(xiàn)。

光做會做的題、只扶好扶的貧，當然是不行。

可是，深貧地區(qū)的貧，確實不好脫。筆者曾經跟一位研究互惠金融的教授聊過天。他經常去調研給困難群眾扶貧貸款的效果。教授說，從收支平衡角度看，淺貧輕貧最“劃算”。貧困程度越深，還款狀況相對越不好。

其實不用教授說，小時候有掉進坑里經歷的都明白，手扒著坑沿的，搭把手就能上來；咕咚掉到底，再摔個不善，給他梯子繩子他都沒力氣夠。深度貧困，就是跌到了谷底，渾身幾乎沒有著力處。舊式公案小說中左腳尖點右腳尖就能躥起來的功夫，不過是瞎編。

難，也不能繞著走。只能采取更加有力的舉措、更加精細的工作。該兜底的兜底，該扶持的扶持，該帶著走兩步的帶一帶。一名優(yōu)質課老師也跟筆者說過經驗：越是基礎差的學生，越得用心教。挖出他成績不好的根子，比如詞匯量不夠，我陪著背單詞，不定期提問，前面牽、后面推，直到把他的心氣兒激發(fā)出來、好習慣養(yǎng)出來！

越是艱難的工作，越需要踏實的作風。最近，有人在研究工作效率時，提出一個概念：告別偽工作。就是看似忙得腳不沾地，加班加點，誰都沒閑著；但一看效果，在市場上沒有任何體現(xiàn)。這些忙，只忙在了姿態(tài)上，沒忙到效果上。填表式扶貧，弄虛作假式，這些巧活、花活，是打不贏兩個關鍵之仗的。

天下事有難易乎？抓住關鍵、老老實實去奮斗，也就是了。