戴榮里

在中國(guó)的不少農(nóng)村里，青壯年外出打工的背后，遮蔽了祖孫三代都要承受感情之苦的事實(shí)和各自缺少幸福感的現(xiàn)狀，三代人形成的非良性循環(huán)鏈條，一定程度上會(huì)為“空心”農(nóng)村的未來(lái)埋下隱憂。

去江西九江農(nóng)村調(diào)研時(shí)，聽到和看到一些讓人十分擔(dān)憂的事情：一是現(xiàn)在農(nóng)村青壯勞力外出打工去了，村子里平時(shí)只有老人和孩子，鄉(xiāng)村缺少生機(jī)，孩子們?nèi)鄙俳逃?，老人們?nèi)鄙儋狆B(yǎng)；二是農(nóng)村里土地荒蕪現(xiàn)象比較嚴(yán)重，有些地區(qū)甚至出現(xiàn)嚴(yán)重的成片荒地。農(nóng)村勞動(dòng)力的缺乏，造成土地荒蕪，種地累、收入少，務(wù)農(nóng)被越來(lái)越多的農(nóng)村家庭所輕視。這種現(xiàn)象絕非只在一兩個(gè)村落里有，因此讓人十分擔(dān)憂。

鄉(xiāng)村的未來(lái)在這一代兒童身上。這一代兒童的教育，關(guān)乎農(nóng)村的未來(lái)。因?yàn)楦改溉ゴ蚬ぃ瑑和嘤筛舸先藫狃B(yǎng)，造成不少兒童因受到過(guò)重的溺愛，形成了一些不良的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。筆者在一所農(nóng)村小學(xué)看到，有不少兒童過(guò)于率性，粗話臟話脫口而出，老師不敢管，爺爺奶奶不愿管，孩子得不到父母愛的溫暖和嚴(yán)格倫理的引導(dǎo)，未來(lái)的他們，不僅吃不了苦，就連最基本的做人準(zhǔn)則都會(huì)失去。這些孩子的成長(zhǎng)，應(yīng)該引起各級(jí)政府的高度重視。

對(duì)老人的贍養(yǎng)，關(guān)乎每一位農(nóng)村老人的幸福度，一個(gè)人的幸福，不僅僅在于物質(zhì)上的極大滿足，更在于精神層面的富足。孩子們的父母外出打工，難以照顧家里的老人們，這些年邁體弱的老人倍感倉(cāng)皇，加之撫育孫兒孫女的艱辛，讓本該頤養(yǎng)天年的老人們難以安神定心。當(dāng)前在外打工的父母?jìng)儗?lái)老了，面對(duì)他們的不僅是難成器的孩子，還有日漸衰老的爹娘。在父母外出打工的背后，遮蔽了祖孫三代都要承受感情之苦的事實(shí)和各自缺少幸福感的現(xiàn)狀。可以說(shuō)，三代人形成了一個(gè)非良性循環(huán)的鏈條。

我國(guó)是個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，應(yīng)該將土地充分有效利用。從一村一鎮(zhèn)再到一省一國(guó)，可以進(jìn)行更多的統(tǒng)計(jì)與思考。一些地方出現(xiàn)的田地荒蕪現(xiàn)象不僅顯示了當(dāng)下農(nóng)村糧食生產(chǎn)潛在的危機(jī)，更昭示著未來(lái)糧食安全有可能出現(xiàn)問(wèn)題。這一代農(nóng)民老了，在嬌生慣養(yǎng)中長(zhǎng)大的下一代農(nóng)民，因?yàn)槿鄙俑改阜N地技術(shù)的傳授，是否能擔(dān)當(dāng)起種地的責(zé)任？這還是個(gè)未知數(shù)?，F(xiàn)下農(nóng)民缺少了錢，可能會(huì)較難獲得時(shí)代幸福感，但僅僅有了錢，如果缺少對(duì)子女道德文化和務(wù)農(nóng)技術(shù)日積月累的教育，還是會(huì)給農(nóng)村未來(lái)埋下隱憂。

農(nóng)村問(wèn)題是中國(guó)發(fā)展道路上必須面對(duì)的重要問(wèn)題，而空心村現(xiàn)象尤須引起重視。既不能因噎廢食，不讓青壯年農(nóng)民外出打工增加收入，又不能讓老人和孩子得不到良好的贍養(yǎng)和正常的教育。要保持未來(lái)農(nóng)村生活的美好，就需要兼顧當(dāng)下和未來(lái)的良好策略盡快出臺(tái)。一方面，貼近城市的鄉(xiāng)村，通過(guò)較好地解決城鎮(zhèn)化問(wèn)題而讓空心化現(xiàn)象日漸減少；另一方面，邊遠(yuǎn)山區(qū)的過(guò)度空心化現(xiàn)象，則應(yīng)引起各級(jí)政府部門的高度重視。通過(guò)營(yíng)建更多的就地創(chuàng)業(yè)之路，開展更有效的農(nóng)業(yè)示范園建設(shè)，發(fā)揮農(nóng)民自主創(chuàng)新的積極性，鼓勵(lì)和扶持農(nóng)民圍繞家鄉(xiāng)建設(shè)田園綜合體，進(jìn)行就地圍繞農(nóng)產(chǎn)品開發(fā)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，減少青壯年農(nóng)民外出打工的數(shù)量，對(duì)在農(nóng)村本土創(chuàng)業(yè)的農(nóng)民予以獎(jiǎng)勵(lì)和補(bǔ)助，增加農(nóng)村學(xué)校農(nóng)業(yè)技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，讓更多孩子得到農(nóng)業(yè)技術(shù)的教育，這無(wú)疑是當(dāng)下和未來(lái)農(nóng)村建設(shè)的最佳途徑。農(nóng)村的和諧發(fā)展需要?dú)v史、當(dāng)下和未來(lái)的線性傳承，更需要每個(gè)農(nóng)民的堅(jiān)守、創(chuàng)新和維護(hù)，這樣才能保證糧食安全和農(nóng)業(yè)穩(wěn)定。