◎弓 弋

“小苛，林老師真會逗我們?！毙》紦u了搖頭，嘆息著。

小苛看著書，漫不經(jīng)心地答了一句：“怎么啦？”

“你瞧，下圖長方形長10厘米，寬7厘米，陰影部分短邊長為2厘米，林老師要我們求陰影部分的面積，怎么求？”小芳搖了搖頭。

小苛左瞧右看，瞪大了眼睛，為難地說：“是啊，陰影部分是一個平行四邊形，平行四邊形面積的計(jì)算方法還沒有學(xué)過，該怎么計(jì)算呢？”

“老師應(yīng)該不會這樣，讓我們解決還沒學(xué)過的數(shù)學(xué)問題?！毙〈ㄒ槐菊?jīng)，看了看數(shù)據(jù)，比了比圖形，自信地說，“長10厘米，寬7厘米的長方形，面積是10×7=70（平方厘米），陰影部分是一個平行四邊形……”

“是不是可以把陰影部分的平行四邊形‘拿掉’呢？”小苛像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，高興地叫了起來。

“對啊，把陰影部分‘拿掉’，剩下兩個三角形，把這兩個三角形‘拼’在一起，不就重新組合了一個如下圖所示的新的長方形?！币幌蛭撵o的小芳小臉漲得通紅，小聲說著。

小川豎起大拇指，朝小芳點(diǎn)了個贊，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“小芳，你的想法太‘?！耍瑑蓚€三角形‘拼’在一起后，組成的長方形的長仍然是10厘米，寬少了2厘米，變成5厘米，所以新長方形的面積是10×5=50（平方厘米）。”

“用原長方形的面積減去‘拼’后長方形的面積，就是陰影部分的面積?！毙】镣嶂^，高聲叫嚷著，“70-50=20（平方厘米），所以陰影部分的面積是20平方厘米。”

“其實(shí)，我們今天研究的“把陰影部分‘拿掉’，就是數(shù)學(xué)所學(xué)的

‘轉(zhuǎn)化法’，把不能夠直接解決的問題，轉(zhuǎn)化成能夠解決的數(shù)學(xué)問題?！毙〈▋叭幌駛€小數(shù)學(xué)家，看了看旁邊幾名同學(xué)，接著說，“當(dāng)然，學(xué)習(xí)了平行四邊形面積的計(jì)算方法后，估計(jì)可以直接求出陰影部分的面積……”