摘 要：近年來，隨著高校圖書館內(nèi)電子閱覽室的出現(xiàn)，高校圖書館發(fā)生了新的變化，改變了學生獲取信息與獲取知識的方式，學生可在高校圖書館利用多媒體光盤和網(wǎng)絡快速的得到所需要的信息。但目前我國一些高校對互聯(lián)網(wǎng)的利用與認知水平不同，導致了學生在電子閱覽室利用網(wǎng)絡查詢信息的種類和上網(wǎng)的目的存在差異，使高校圖書館電子閱覽室出現(xiàn)脫節(jié)現(xiàn)象。

關鍵詞：圖書館；電子閱覽室；網(wǎng)絡查詢

目前我國各個高校圖書館的電子閱覽室是根據(jù)網(wǎng)絡技術、遠程通訊技術、多媒體技術以及電子計算機技術組建而成，構建了實現(xiàn)瀏覽復制服務、印刷型文獻的檢索利用以及電子文獻的查詢?yōu)g覽等各種功能集為一體的信息化電子閱覽室。近年來，電子閱覽室的建立使現(xiàn)代化的信息技術成為了利用和管理館藏資源的新工具。而目前電子閱覽室的館藏資源多為數(shù)字化信息，所以當前各個高校圖書館應構建完備的網(wǎng)絡通訊設施，為學生提供更多的資源信息，這樣可推動高校圖書館服務水平的快速提高。

一、當前高校圖書館電子閱覽室中出現(xiàn)的問題

（一）用戶信息需求類型多樣化

因特網(wǎng)的國際化、多樣化、個性化、互動化、新穎性以及開放性得到了很多高校學生的青睞，在網(wǎng)絡上瀏覽信息與查詢信息使當前高校大學生對此樂此不疲。但因為大學生個體特點的不同以及所學專業(yè)與學科的不同、家庭條件與家庭教育方式不同、生活經(jīng)歷不同、知識學習進度不同以及知識結構差異等問題，導致了每個高校學生對于網(wǎng)絡的認知與使用方法等情況較為不同。當前各個高校學生對科研資料、論文資料、學習資料以及專業(yè)就業(yè)前景等信息的需求占據(jù)所有信息需求的大部分比重，而剩下的部分是休閑娛樂與隨意瀏覽等信息需求。對于目前我國大部分高校來說，高校大學生網(wǎng)上聊天是相當常見的事情，網(wǎng)上交友更多。歷來空間距離的限制是人與人交往的主要障礙，而在網(wǎng)絡上，空間距離的限制被打破，無論相聚多遠，志同道合的兩方完全可以在網(wǎng)絡上相互交流，建立友誼。但目前的問題是大學生網(wǎng)絡交友的目的是什么、與什么類型的人交往等?，F(xiàn)如今，大部分高校學生甚至想通過網(wǎng)絡尋找“男朋友”和“女朋友”，這早已不是不可能發(fā)生的事情了，而是如今擺在面前的事實。根據(jù)了解，目前高校大學生主要的信息需求在于網(wǎng)上游戲、聽音樂、瀏覽、聊天、收發(fā)電子郵件等，但有一些學生因癡迷網(wǎng)絡而對學業(yè)造成了一定的影響。

（二）網(wǎng)絡中的污染信息

從前，我們都在抱怨書刊質量的參差不齊，指責部分影視不利于各個階段學生的身心健康發(fā)展，但這和網(wǎng)絡相比差距相當之大。網(wǎng)絡上的色情網(wǎng)站成百上千，邪教組織以及敵對勢力的網(wǎng)站也不少。網(wǎng)絡上的一些污染信息對綠色健康的網(wǎng)絡環(huán)境造成了較大的影響，而且污染信息問題僅僅靠家庭、學?；蛘哒y以解決。因此，預防污染信息的主要方法是上網(wǎng)者是否具備明辨網(wǎng)絡信息是非的能力。當前我國各高校學生群體懂得如何休閑娛樂，并且一些大學生自控能力差、思想意志薄弱，較為容易受到網(wǎng)絡污染信息的誘導與蠱惑，落入網(wǎng)絡不良信息制造的陷阱，使其萎靡不振，而且在使用網(wǎng)絡的過程中較為容易產(chǎn)生不良的思維定勢以及不好的行為習慣，較為嚴重者甚至會荒廢學業(yè)，耽誤前途。

（三）網(wǎng)絡榮辱觀問題

在我國如今的各高校中，有大部分學生的網(wǎng)絡榮辱觀并不清晰，更有甚者甚至不明白入侵他人網(wǎng)站并且傳入網(wǎng)絡病毒的一些黑客行為是對是錯，并且有很多大學生這種行為持有支持態(tài)度。目前，我國網(wǎng)絡安全機制并不健全，導致黑客行為時有發(fā)生。因目前的一些高校學生對黑客行為缺少認知，在崇拜心態(tài)下模仿黑客對高校校園網(wǎng)進行刪改等操作，使校園網(wǎng)站無法正常運行。而目前社會的各種媒體對黑客網(wǎng)絡的不安全行為態(tài)度曖昧，所以這些媒體應發(fā)揮其社會輿論導向作用，引導學生認識到黑客行為的不安全性與違法性。

（四）西方外來信息以及網(wǎng)絡言論自由問題

當前，我國對于個人主頁信息以及網(wǎng)站聊天室的管理方面處于無序階段，某些聊天室的話題內(nèi)容與當前社會倫理不同。甚至有很多的個人主頁借用社團名義隨意發(fā)布質量評比、假貨認記等消息，使與信息相關的人受到了不小的傷害。而更有甚者發(fā)布還未公開的政府文件，給社會帶來了嚴重的后果。大部分網(wǎng)絡使用者認為網(wǎng)絡言論自由，所以在當前的網(wǎng)絡信息環(huán)境中存在不良的言行以及思想，混淆的高校大學生的信息需求，不利于他們形成良好的道德品質。一些西方國家例如以美國為代表，在網(wǎng)絡的語言環(huán)境中信息的交流中其語言存在的價值觀以及信息輸出等方面對比我國具有較大的優(yōu)勢，所以目前以網(wǎng)絡為載體，形成了一種西方的強勢文化。利用互聯(lián)網(wǎng)的便利性向我國網(wǎng)絡使用者兜售“民主”、“人才”、“自由”和資產(chǎn)階級社會的生活方式以及腐朽思想，毒害我國青少年，動搖大學生對社會主義和黨的信念，使高校大學生在不知情的情況下接收西方外來信息的分化。

二、高校圖書館電子閱覽室使用建議

（一）正確引導大學生使用電子閱覽室

我國各個高校應教導大學生遵守學校以及政府制定的網(wǎng)絡安全使用規(guī)定，對學生定期進行綠色健康上網(wǎng)教育，有效的對網(wǎng)絡污染信息進行過濾，加強對學生的正確思想行為建設，使其可自覺排除網(wǎng)絡錯誤思想與不良信息的干擾。各個高?？山M織圖書館相關技術人員研發(fā)應用網(wǎng)絡新技術或者相關軟件，使用網(wǎng)絡技術對網(wǎng)絡不良信息進行過濾和篩選，為高校學生簡歷一道網(wǎng)絡信息安全屏障，預防網(wǎng)絡不良信息對大學生造成不良的影響。同時學校還應加強對大學生上網(wǎng)情況和高校圖書館電子閱覽室的管理，定期巡視和阻止不規(guī)范操作，阻止大學生獲取網(wǎng)絡信息中的違規(guī)行為，對其定期進行與網(wǎng)絡相關的輔導與培訓。教師也應引導學生正確的處理學習、上網(wǎng)和生活之間的關系，珍惜使用網(wǎng)絡的時間，控制使用網(wǎng)絡的次數(shù)與時間長度，預防使用網(wǎng)絡時間過度和對網(wǎng)絡上癮等問題，避免引入庸俗，好費時間和分散精力，影響學生自己的身體健康以及學習進度。

（二）建設電子閱覽室的信息資源

當前互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展使圖書館的資源打破了傳統(tǒng)的“館藏”限制，將信息擴散到了整個互聯(lián)網(wǎng)絡中去，這要求圖書館在當前的網(wǎng)絡環(huán)境下，建設信息資源時應把學校自身歸入整個地區(qū)中去，合作和協(xié)調(diào)自身與當前地區(qū)、國家以及全球信息網(wǎng)絡之間的關系，加強建設學校自身圖書館館藏特色文化，形成有學校自身特點的網(wǎng)絡信息資源體系，開發(fā)和建立與其他高校圖書館不相同的信息資源產(chǎn)品，使圖書館網(wǎng)絡資源細心更加系統(tǒng)和充分，避免資源浪費。而高校圖書館的信息量要從不同方面、不同層次滿足學生需要，就應加強對圖書館信息資源的利用與開發(fā)，對于不同類型的信息和內(nèi)容以及圖書館原始信息進行再加工，進行預測、綜合、評價以及分析，制作出新的信息，例如預測信息與綜合信息，同時還應把信息產(chǎn)品介紹傳入到網(wǎng)絡中，向學生提供更好的信息查詢服務，擴大學校自身圖書館的信息資源優(yōu)勢。而在目前的網(wǎng)絡環(huán)境中，使用網(wǎng)絡查詢的信息，是信息資源的網(wǎng)絡使用權而不是信息資源的本體。信息的獲取有免費、交換、租用、聯(lián)機使用權、入網(wǎng)以及購入等多種方式。所以在當前網(wǎng)絡環(huán)境下各個高校圖書館不僅要做好信息資源建設，還應獲得聯(lián)機信息資源的使用權，并且對于價值較高的資料可以進行購買，將其變成自身的資源，但是因為各個高校資金不同，不能將所有資源都變成自己的，所以最重要的便是練級信息資源使用權的獲取，這樣也可以將網(wǎng)絡中的信息資源變?yōu)樽陨韴D書館資源的一部分，豐富了可供使用的信息資源。

三、結語

電子閱覽室的出現(xiàn)實現(xiàn)了圖書館資源的信息化，不僅方便了讀者瀏覽信息，還對傳統(tǒng)圖書館的內(nèi)容和服務進行了改變，構建了良好的圖書館教育體系。學生通過電子閱覽室這一窗口，不僅可在與世界連接的網(wǎng)路中瀏覽、查詢信息，還可在網(wǎng)絡圖書館中進行信息搜索，電子閱覽室更是如此。而當前網(wǎng)絡環(huán)境的良莠不齊以及學生對網(wǎng)絡的認知和使用方法不容，導致了大學生較為容易發(fā)生網(wǎng)絡使用不當?shù)痊F(xiàn)象，各個學校應定期對學生進行安全綠色網(wǎng)絡使用教育，使學生能夠正確的使用電子閱覽室查詢?yōu)g覽信息。

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作者簡介：李闖，漢族，本科，圖書館綜合科長，實驗師，主要研究方向：信息素養(yǎng)。