【摘要】在網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展的當(dāng)下社會(huì)，社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育依靠傳統(tǒng)方式與新媒體的結(jié)合。但是由于網(wǎng)絡(luò)具有隱匿性，開放性和自由性的特點(diǎn)，給大學(xué)生核心價(jià)值體系教育帶來(lái)便利的同時(shí)也出現(xiàn)了不可忽視的負(fù)面影響。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò) 社會(huì)主義核心價(jià)值體系 大學(xué)生 影響

【中圖分類號(hào)】G645 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）09-0180-02

大學(xué)生作為推動(dòng)我國(guó)社會(huì)進(jìn)步的重要力量，他們的價(jià)值選擇極大地影響著我國(guó)社會(huì)的前途命運(yùn)與發(fā)展方向，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育成為了必然。在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展和普及的今天，網(wǎng)絡(luò)成為了他們獲取信息和學(xué)習(xí)新知識(shí)的主要途徑。但是大學(xué)生是還處在學(xué)校教育培訓(xùn)期的特殊社會(huì)群體，他們?nèi)鄙偕鐣?huì)實(shí)踐，思想觀念存有局限性，在對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的理解上還沒(méi)有形成成熟的價(jià)值信仰，他們的思想和行為很容易受到周圍環(huán)境的影響。網(wǎng)絡(luò)具有隱匿性和開放性的特點(diǎn)，對(duì)信息的理解和處理存在多樣性，對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育有積極影響同時(shí)也提出了挑戰(zhàn)。

一、網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的積極影響

網(wǎng)絡(luò)作為重要的信息獲取平臺(tái)，在傳播社會(huì)主義核心價(jià)值體系的過(guò)程中有著傳統(tǒng)媒體無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)構(gòu)筑出的虛擬空間成為了大學(xué)生學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要場(chǎng)所，也日漸成為社會(huì)主流意識(shí)形態(tài)、社會(huì)主流價(jià)值觀傳播的主要陣地。網(wǎng)絡(luò)在對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系傳播過(guò)程中表現(xiàn)出較強(qiáng)的號(hào)召力和監(jiān)督能力，傳播內(nèi)容的廣泛性和傳播過(guò)程中互動(dòng)參與性的特點(diǎn)。這些特點(diǎn)為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的傳播有重要作用。也為大學(xué)生學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系提供了平臺(tái)，能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。

網(wǎng)絡(luò)傳播內(nèi)容的廣泛性。作為信息的載體，網(wǎng)絡(luò)媒體與傳統(tǒng)媒體相比，具有信息容量大，傳播內(nèi)容廣泛和傳播方式多樣等特點(diǎn)。國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)世界上最大的圖書館。網(wǎng)絡(luò)媒體以其強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)構(gòu)架了人類信息傳播的新橋梁，這無(wú)論是對(duì)于信息本身的傳播，還是對(duì)于通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體傳播社會(huì)主義核心價(jià)值體系，都起到了巨大的推動(dòng)作用。

我們的社會(huì)主義核心價(jià)值體系的傳播適應(yīng)了數(shù)字化發(fā)展趨勢(shì)，使其在信息量上取得了絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，形成跨媒體、跨地域的傳播格局。使網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的傳播更加及時(shí)、全面、廣泛、便捷。使社會(huì)主義核心價(jià)值體系的傳播通過(guò)多種方式將抽象的理論更加形象化、具體化、廣泛地呈現(xiàn)給廣大民眾。內(nèi)容的廣泛傳播為教育的開展提供了良好的基礎(chǔ)，大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)用戶中龐大的群體，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系接觸面更為寬泛，潛移默化之下，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育做出貢獻(xiàn)。

互動(dòng)參與性。作為輿論平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)媒體，改變了傳統(tǒng)媒體以單向傳播為主的互動(dòng)交流不便的格局，給人們提供了更為便捷的即時(shí)互動(dòng)交流機(jī)會(huì)。實(shí)現(xiàn)了傳播者與受眾之間的信息雙向傳播，人們可以進(jìn)行即時(shí)的交流、溝通與互動(dòng)，這從根本上改變了傳統(tǒng)媒體的傳播與反饋相分離的模式。這一優(yōu)勢(shì)使得網(wǎng)絡(luò)媒體在進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的傳播過(guò)程中能夠及時(shí)了解受眾的思想和所關(guān)心的問(wèn)題，針對(duì)具體的問(wèn)題對(duì)網(wǎng)民進(jìn)行解釋和教育，幫助其形成正確的價(jià)值觀。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)媒體作為重要的輿論引導(dǎo)平臺(tái)，通過(guò)其強(qiáng)大的互動(dòng)性激發(fā)網(wǎng)民探討熱情，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育有深化作用。通過(guò)在輿論平臺(tái)的廣泛參與，大學(xué)生群體能夠最大限度地展示、表現(xiàn)自己的話語(yǔ)權(quán)，提出對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的自我看法和想法，說(shuō)出接受社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的心得體會(huì)，加強(qiáng)自己與網(wǎng)民之間的良性互動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的教化作用。

監(jiān)督導(dǎo)向性。作為輿論平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)媒體具有強(qiáng)大的監(jiān)督力，這種代表著公平、正義訴求的社會(huì)監(jiān)督往往能夠迅速引起大多數(shù)網(wǎng)民的共鳴，“冤假錯(cuò)案平反”，“網(wǎng)絡(luò)反腐”④等無(wú)不說(shuō)明了作為輿論平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)媒體的強(qiáng)大的社會(huì)監(jiān)督力。這種監(jiān)督力能有效地批判并遏制與社會(huì)主義核心價(jià)值體系相違背的行為，使人們自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，從而有效地倡導(dǎo)和傳播了社會(huì)主義核心價(jià)值體系，并能在大學(xué)生群體中迅速形成共鳴。

二、網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的消極影響

網(wǎng)絡(luò)隱匿性的特點(diǎn)，使得人與人之間不再是真實(shí)身份和真實(shí)情感的交流，而是通過(guò)虛擬空間的間接聯(lián)系。在此過(guò)程中，長(zhǎng)期依靠技術(shù)無(wú)情感的交流使得人變得冷漠和麻木，沉浸在虛擬的空間中無(wú)法自拔，對(duì)社會(huì)和人類有一定的偏見，在網(wǎng)絡(luò)上的言辭過(guò)于偏激和憤世。大學(xué)生在正確價(jià)值觀的形成時(shí)期受到網(wǎng)絡(luò)“惡言”的影響，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的學(xué)習(xí)和教育產(chǎn)生一種排斥心理，學(xué)習(xí)的需要和心理的排斥產(chǎn)生矛盾，給大學(xué)生的自我發(fā)展和核心價(jià)值體系教育帶來(lái)不良影響。

網(wǎng)絡(luò)是相對(duì)虛擬和開放的平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)信息可以全球共享，具有自由性和開放性的特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)的開放性和自由性給人類帶來(lái)便捷的同時(shí)也帶來(lái)的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)的開放性和自由性打破了地域，民族和文化之間的界限，也打破了制度和意識(shí)形態(tài)的束縛，但是，外來(lái)文化的入侵，外來(lái)意識(shí)形態(tài)的滲透都對(duì)當(dāng)下的大學(xué)生正確價(jià)值觀的形成造成了沖擊。大學(xué)生具有較強(qiáng)的自學(xué)能力，也對(duì)外來(lái)的事物感到新奇，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用更為頻繁和熟練，每時(shí)每刻通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播的消息都快速的被消耗和接受，但是大學(xué)生缺少理論根基與人生閱歷，世界觀、價(jià)值觀還沒(méi)有完全形成，長(zhǎng)期沉浸網(wǎng)絡(luò)，這些混雜外來(lái)意識(shí)形態(tài)和外來(lái)文化的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容被他們接收，出現(xiàn)思想上的混亂和動(dòng)蕩，甚至形成唯西方化，美國(guó)化的傾向，不同程度地消解大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)同感，在價(jià)值取向上產(chǎn)生傾斜，國(guó)家意識(shí)和民族情感弱化。信息傳播的全球化會(huì)使社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育面臨著外來(lái)文化的嚴(yán)重影響和沖擊。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上 ，網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育有利有弊，我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中要趨利避害，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，同時(shí)，也要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想政治素質(zhì)的教育和引導(dǎo)，使他們認(rèn)識(shí)到遵守網(wǎng)絡(luò)使用行為規(guī)范的重要性及必要性，讓他們明白維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。教導(dǎo)他們正確的處理和篩選網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，形成積極樂(lè)觀的人生價(jià)值觀。

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作者簡(jiǎn)介：嚴(yán)淑林（1990- ），女，漢族，甘肅武威，湖南科技大學(xué)，碩士研究生，馬克思主義原理。