王冉冉

摘 要 本文全面闡述了企業(yè)核心競爭力的概念。企業(yè)核心競爭力是指企業(yè)獨具的、支撐企業(yè)可持續(xù)性競爭的核心能力。人才核心能力是企業(yè)核心競爭力的關(guān)鍵因素，企業(yè)要留住核心人才，完善企業(yè)核心人才的管理模式，防止企業(yè)核心人才流失，以增強企業(yè)核心競爭力。

關(guān)鍵詞 人才隊伍 指導思想 制度保障

隨著現(xiàn)代企業(yè)之間的競爭進一步激烈，企業(yè)文化扮演著越來越重要的角色，它最直接的體現(xiàn)就是人才隊伍建設(shè)，而人才隊伍則是企業(yè)保持競爭力的關(guān)鍵。

依托企業(yè)實際和現(xiàn)有資源，打造一支能適應市場經(jīng)濟需要的、有思想的人才隊伍，既是實踐科學發(fā)展觀的需要，也是增強企業(yè)核心競爭力的必然要求。

一、何為有思想的人才隊伍

有思想，即對事情有自己的見解。在企業(yè)的大環(huán)境中具體表現(xiàn)為“和而不同”，只有和而不同，才能在和諧、公平的大環(huán)境下形成良好競爭機制，不斷激發(fā)創(chuàng)新靈感，為企業(yè)發(fā)展提供多種思路。

二、如何打造

打造有思想的人才隊伍是一項長期、系統(tǒng)的工作。以公司升級轉(zhuǎn)型為契機，以各項目為依托，通過文化思想引導，健全制度、體系建設(shè)，加強領(lǐng)導干部建設(shè)，全力打造一支高素質(zhì)人才隊伍。

（一）正確的指導思想

英國著名哲學家、作家培根說過：“思想決定行為；行為決定習慣；習慣決定性格；性格決定命運?！边@句話說的是思想決定行動，是行動的先導和動力。任何事情都是先思而后動，正確的指導思想對實踐活動具有積極的指導意義。

1.堅持以鄧小平理論及“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，以企業(yè)文化為導向，以公司人才戰(zhàn)略為契機，為人才隊伍建設(shè)指引方向。

2.作為企業(yè)在長期經(jīng)營活動中積淀的共同價值規(guī)范，企業(yè)文化體現(xiàn)了企業(yè)的經(jīng)營理念、企業(yè)精神、歷史傳承、品牌戰(zhàn)略、企業(yè)形象以及員工價值觀念等，它具有強大的向心力和凝聚力，能聚合企業(yè)優(yōu)勢資源，在企業(yè)發(fā)展的過程中產(chǎn)生巨大的合力，為制度管理與實施提供了強大的精神支持。

（二）靈活多樣的載體

以現(xiàn)有資源為基礎(chǔ)，依托在建項目，以項目生產(chǎn)、生活、學習等為載體，逐步完善人才培養(yǎng)大環(huán)境，為員工成長、發(fā)展提供便利條件。

1.與項目實際相結(jié)合。推動項目文化建設(shè)，在公司企業(yè)文化的大背景下，促進文化落地，形成貼合實際的項目文化。佛山項目部在當?shù)厥┕み^程中，結(jié)合生產(chǎn)情況及地方民俗，實現(xiàn)了項目文化落地，形成了符合地方特色的企業(yè)文化，贏得了當?shù)匕傩盏恼J可，對施工期間各種工作的順利開展產(chǎn)生了推動作用。

2.與增強員工企業(yè)歸宿感相結(jié)合。在項目部組織生活、工會活動以及生產(chǎn)活動中，廣泛聽取員工意見，增強員工的企業(yè)歸宿感。企業(yè)歸屬感會激發(fā)員工參與企業(yè)生產(chǎn)、活動的積極性和主動性。

（三）完善的制度保障

1.進一步健全競爭機制，增強員工的崗位危機意識。英國數(shù)學家、哲學家懷特海說過：“缺乏進取精神的民族意味著墮落。唯有開拓和競爭，才能立于不敗之地?！痹诋斀袷袌鼋?jīng)濟的大環(huán)境下，只有內(nèi)部持續(xù)的公平競爭，才是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

（1）崗位績效考評機制。以月、季度、半年、年為考核時間段，通過對照落實員工工作計劃及績效情況進行崗位考評。

（2）建立崗位職責長效跟蹤問責機制。在公司內(nèi)部建立長效跟蹤問責制度，并與個人薪酬掛鉤，旨在對員工形成問責壓力，促進員工端正態(tài)度，增強責任心，保證工作質(zhì)量。

（3）德行評價機制。建立員工品德檔案，通過對員工誠信、待人、業(yè)務態(tài)度、工作素質(zhì)、集體榮譽感、團結(jié)協(xié)作等方面的表現(xiàn)進行品德評價，并以此作為員工考核以及升遷的重要評判依據(jù)。

2.健全獎勵懲罰機制，調(diào)動員工工作積極性。激勵獎罰措施是人力資源管理的重要內(nèi)容，也是培養(yǎng)人才的重要措施。適當?shù)莫劻P會激發(fā)員工的靈感，調(diào)動員工的積極性，形成良好的競爭局面。

（1）崗位競爭機制。關(guān)鍵崗位要將競爭機制落到實處，嚴格“能者上，平者讓，庸者下”的競爭機制，確保關(guān)鍵崗位的工作能力。

（2）嚴格獎罰制度。結(jié)合各項目的實際情況，將物質(zhì)獎勵與精神獎勵相結(jié)合，設(shè)立獎罰措施，根據(jù)員工的表現(xiàn)進行獎罰。

（3）將獎罰機制與崗位考核、晉升相結(jié)合。將能力與崗位掛鉤、貢獻與薪資掛鉤，健全獎罰制度，發(fā)揮其激勵作用。通過對獎罰措施原則的把握，為員工營造一個良好、公平的競爭環(huán)境，激勵員工競爭意識。

（四）系統(tǒng)的培訓體系

教育培訓作為企業(yè)開發(fā)和提升人才價值的基本手段，完善的培訓條件可以吸引、留住人才，更能提升企業(yè)員工整素質(zhì)，增強企業(yè)核心競爭力。

在培訓中不斷實踐，在實踐中不斷鞏固培訓的成果，最終達到學以致用、以用促學的目的，在滿足企業(yè)發(fā)展需要的同時，實現(xiàn)員工能力的提升。

第一，明確企業(yè)需求，以推動企業(yè)發(fā)展為首要目標。

第二，明確企業(yè)各崗位職責及任職資格，對照標準，查找不足。

第三，培訓內(nèi)容靈活多樣，根據(jù)生產(chǎn)情況采取輪流或以點帶面的培訓方式。

（五）帶頭人的關(guān)鍵作用

俗語云：火車跑得快全憑車頭帶。這句話昭示了車頭的重要性，運用到企業(yè)實際中，就是帶頭人的關(guān)鍵作用。好的帶頭人可以從工作、生活、學習上對員工起到積極的表率作用，會在潛移默化中形成一個強大的團隊。

第一，加強領(lǐng)導思想作風建設(shè)。

第二，加強領(lǐng)導績效考核、監(jiān)督及獎罰制度。

第三，根據(jù)企業(yè)實際需求，有針對性地對領(lǐng)導干部進培訓與考核。

總之，以正確的思想為指導，結(jié)合項目部特點及發(fā)展需要，健全技能培訓，創(chuàng)造良好的競爭環(huán)境，打造一支高素質(zhì)、有思想的人才隊伍，才能增強企業(yè)的核心競爭力，為順利實現(xiàn)企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級提供保障。

（作者單位為中交一航局城交公司）

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