讀完《江蘇教育》（班主任）2018年1月刊發(fā)的《一粒谷子的奇幻之旅》一文，我被江蘇省昆山市黃泥山小學(xué)開(kāi)設(shè)的水稻課程深深震撼了，更被孩子們親身體驗(yàn)一粒谷子的奇幻之旅吸引了。該校師生一起陪伴水稻走過(guò)155天的生命歷程，共同見(jiàn)證水稻的生長(zhǎng)，水稻課程不僅帶來(lái)了植物生長(zhǎng)與收獲的喜悅，還讓孩子在水稻的生長(zhǎng)過(guò)程中敏銳地感受生命的豐富性與多樣性。孩子們?cè)谥参锏纳幌⒅畜w悟生命的環(huán)環(huán)相扣、緊緊依偎，在親近自然、親近土地中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，從而學(xué)會(huì)感恩惜福、尊重生命。

同為鄉(xiāng)村教師，我從沒(méi)想過(guò)普普通通的水稻種植竟然可以成為如此豐富而有意義的生命課程。黃泥山小學(xué)的這種自然教育帶給我非常大的觸動(dòng)和啟發(fā)，我們要善于挖掘身邊的鄉(xiāng)土資源，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的自然教育活動(dòng)，讓孩子們?cè)诖笞匀恢蓄I(lǐng)悟生命，收獲成長(zhǎng)。

——廣東省興寧市羅崗中學(xué) 劉海霞