于凱

摘 要：集成平臺的建設(shè)能夠使得不同數(shù)據(jù)庫過于孤立的問題得到解決，而當(dāng)前在開發(fā)集成平臺的過程中首先需要選擇管理模式，結(jié)合當(dāng)前的情況來看，主要包括集中、分布、集中與分布相結(jié)合三種不同的管理方式，對于高校來說，第三種管理方式更加適合，其能夠有效提高數(shù)據(jù)管理的效率，并且能夠使數(shù)據(jù)的共享更加便利。本文就對這一問題進(jìn)行了詳細(xì)的探討與分析，并提出了一些合理化的建議。

關(guān)鍵詞：高校綜合信息系統(tǒng)；系統(tǒng)集成；數(shù)據(jù)分布管理；數(shù)據(jù)共享

引言

高校的人員流動較為頻繁，導(dǎo)致信息過于分散，在管理用戶信息時難度較高，因此需要建設(shè)集成平臺，進(jìn)而對信息進(jìn)行集中化管理。同時還要確保不同類型的數(shù)據(jù)庫能夠相互獨立，這就需要運(yùn)用一些先進(jìn)的管理模式，并且需要充分發(fā)揮分布式數(shù)據(jù)庫的作用。本文就對此進(jìn)行了具體分析，并且文中所給出的建議可對此方面的研究工作起到一定的指導(dǎo)作用。

一、數(shù)據(jù)管理模式

從系統(tǒng)集成的角度出發(fā)，主要可采用三種不同類型的管理模式，下面就作詳細(xì)介紹。

（一）數(shù)據(jù)集中管理

如果數(shù)據(jù)的存儲較為集中，就可運(yùn)用集中管理模式，并且該模式在管理過程中并不僅限于一個數(shù)據(jù)庫，可同時管理多個數(shù)據(jù)庫的信息，該管理模式的優(yōu)勢主要包括以下幾點。第一，專業(yè)性較強(qiáng)，即在管理過程中所配備的是此方面的專職人員，因此能夠使數(shù)據(jù)的處理質(zhì)量得到保障。第二是規(guī)范性較強(qiáng)，主要體現(xiàn)在數(shù)據(jù)的安全管理及備份管理等多個方面，能夠避免出現(xiàn)數(shù)據(jù)遺失等問題。但該管理模式同樣也存在一些缺點，主要包括以下幾方面。第一，系統(tǒng)內(nèi)容較多，增加了服務(wù)器的負(fù)擔(dān)[1]，管理起來難度較大。第二，操作人員責(zé)任意識較低，導(dǎo)致在管理過程中容易出現(xiàn)問題。第三，數(shù)據(jù)的存取過于頻繁，進(jìn)而導(dǎo)致存取效率較低。因此在應(yīng)用過程中還需要權(quán)衡好該管理模式的優(yōu)缺點，否則就可能會對管理工作的開展造成阻礙。

（二）數(shù)據(jù)分布管理

分布管理主要針對的是存儲于不同設(shè)備中的數(shù)據(jù)信息，并且各子系統(tǒng)均有相對應(yīng)的存儲設(shè)備，因此需要通過網(wǎng)絡(luò)加以連接，確保各子系統(tǒng)之間能夠順利進(jìn)行交流[2]，這就需要運(yùn)用分步管理模式。具體來說，該模式的優(yōu)點主要體現(xiàn)在原則性較強(qiáng)方面，即使用人員有管理數(shù)據(jù)的職責(zé)，這樣能夠增強(qiáng)數(shù)據(jù)使用人員的責(zé)任心。而缺點則主要體現(xiàn)在該模式重點關(guān)注的是數(shù)據(jù)在業(yè)務(wù)方面的具體應(yīng)用，而管理方面存在較多缺陷，并且在安全管理方面存在較多漏洞，因此容易出現(xiàn)數(shù)據(jù)遺失的問題。同時，在通信過程中也較為復(fù)雜。

（三）集中/分布管理

該管理模式主要針對的是經(jīng)過明確劃分的子系統(tǒng)，并且不同子系統(tǒng)均有相對應(yīng)的用戶群與職能域。另外，該管理模式主要有以下兩個特點。第一，可針對用戶群的特點選擇相應(yīng)的管理模式，如果存在多個用戶群，系統(tǒng)就可選擇集中管理模式，如果只存在一個用戶群，系統(tǒng)就可選擇分步管理模式[3]。第二，系統(tǒng)能夠結(jié)合數(shù)據(jù)信息的特點選擇相應(yīng)的管理模式，例如在管理統(tǒng)計和事實兩種不同類型的數(shù)據(jù)時分別采用的是集中與分布的管理模式。因此該系統(tǒng)最大的優(yōu)勢在于能夠滿足多種要求，并且可自主進(jìn)行管理模式的選擇，因此靈活性較強(qiáng)。

二、集成管理方案

集成平臺中包括多個不同類型的子系統(tǒng)，各子系統(tǒng)間盡管關(guān)聯(lián)性較強(qiáng)，但在一定程度上又互不干擾，能夠互相獨立。另外，結(jié)合高校信息系統(tǒng)的建設(shè)情況來看，其首先成功開發(fā)出了子系統(tǒng)，進(jìn)而在此基礎(chǔ)上結(jié)合高校在信息方面的具體需求來建設(shè)集成系統(tǒng)。并且各子系統(tǒng)所對應(yīng)的數(shù)據(jù)信息均是互相獨立的，各子系統(tǒng)需要進(jìn)行自主管理。另外，考慮到高校的特殊性，在系統(tǒng)集成方面主要采用的是集中/分布管理模式，進(jìn)而確保各子系統(tǒng)的獨立性，同時還可將一些能夠共享的數(shù)據(jù)展示于集成平臺中，平臺就可對這類信息進(jìn)行集中化管理。這樣的管理方式不僅能夠避免各系統(tǒng)間互相干擾，同時還能提高數(shù)據(jù)的利用率及系統(tǒng)的管理效率。

三、管理模式的實現(xiàn)

為了充分發(fā)揮集中/分布管理模式的優(yōu)勢，確保不同系統(tǒng)內(nèi)的數(shù)據(jù)信息能夠保持一致，必須合理應(yīng)用分布式數(shù)據(jù)庫，其指的是一種分散式的服務(wù)器，具有存儲及運(yùn)算等多種功能。具體來說，該類型數(shù)據(jù)庫的特點主要包括以下幾個方面。第一，數(shù)據(jù)以分散的形式儲存在多個站點上，并且不同站點之間可進(jìn)行連接[4]。第二，數(shù)據(jù)盡管較為分散，但在邏輯方面整體性較強(qiáng)，可實現(xiàn)數(shù)據(jù)的共享。第三，不同數(shù)據(jù)均有對應(yīng)的站點，而各站點均采用的是自主管理的模式，并且能夠自動完成數(shù)據(jù)信息的處理。第四，數(shù)據(jù)在邏輯、物理及分布等多個方面完全獨立。第五，該類型的數(shù)據(jù)庫具有自治功能，并且可對各站點進(jìn)行協(xié)調(diào)與控制。因此，為了確保集中/分布模式能夠充分發(fā)揮其作用，需要合理應(yīng)用該類型的數(shù)據(jù)庫，進(jìn)而順利實現(xiàn)系統(tǒng)的精細(xì)化管理。

四、數(shù)據(jù)共享策略

從高校信息系統(tǒng)的建設(shè)情況來看，在信息共享的過程中主要指的是用戶信息，并且數(shù)據(jù)信息的封閉性較強(qiáng)，全部集中于同一個數(shù)據(jù)庫中。因此在管理過程中必須確保系統(tǒng)內(nèi)部數(shù)據(jù)信息的完整性，確?？傁到y(tǒng)與子系統(tǒng)能夠保持一致。為了達(dá)到這樣的要求，在復(fù)制過程中需要選擇多副本復(fù)制的方式，這樣不僅能夠使得信息的共享更加方便，同時還能避免出現(xiàn)信息遺漏的問題。另外，高校的用戶信息更新頻率較快，為了避免子系統(tǒng)與總系統(tǒng)產(chǎn)生偏差，在復(fù)制過程可選擇合并復(fù)制的方式。除此之外，為了避免服務(wù)器負(fù)擔(dān)過重，需要另外配置小型服務(wù)器，這樣就能夠使系統(tǒng)的運(yùn)行效率得到提升，同時也能夠使信息的共享與管理更加便利。

五、結(jié)語

總而言之，高校的信息管理具有一定的難度，這主要是因為不同類型數(shù)據(jù)信息的存儲過于分散，并且不同子系統(tǒng)間缺乏聯(lián)系，導(dǎo)致數(shù)據(jù)信息難以實現(xiàn)共享，因此當(dāng)前需要通過建立集成平臺解決這一問題。本文就對此進(jìn)行了深入探究，并提出了一些有效的建議。

參考文獻(xiàn)

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[3]孫秋瑞，陳平，黃洛穎.淺談高校校務(wù)管理數(shù)據(jù)共享服務(wù)平臺建設(shè)路徑研究[J].中國電化教育，2016，（23）：69-74.

[4]蔡云紅，張建勛，田俊峰.淺析校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下異構(gòu)數(shù)據(jù)庫的集成與分布式查詢[J].廣西師范大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版），2014，（17）：112-114.

（作者單位：北京創(chuàng)輝源科技發(fā)展有限公司）