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2017年山東東營市中考古詩詞賞析題命制例談

2018-04-27 08:04孟憲軍
中學(xué)生閱讀(初中版) 2018年3期
關(guān)鍵詞:杜牧東營市賞析

孟憲軍

古典詩詞是我國文學(xué)藝術(shù)寶庫的璀璨明珠。積累古詩詞可以增厚人文底蘊(yùn)。涵養(yǎng)人格品質(zhì),豐富人生智慧。中考對古詩詞賞析的考查,立足于引導(dǎo)學(xué)生在大量積累的基礎(chǔ)上探索古詩詞賞析的路徑,對古詩詞能有自己的理解與感悟,為今后的古詩詞學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

課外古詩詞賞析題已成為中考語文試題中的難點和失分點之一,主要原因是:一、初中生的古詩詞賞析能力還處在初級階段,知識積累、文學(xué)視野、認(rèn)識能力等受到一定的限制;二、命題者有時對學(xué)生的古詩詞賞析能力把握得不夠準(zhǔn)確,在試題的針對性和區(qū)分度設(shè)置方面有一些欠缺。

學(xué)生普遍反映中考課外古詩詞賞析題偏難,有兩種情況。一是選材難懂。有的詩詞用字生僻難懂,學(xué)生理解起來比較困難;有的命題者在選篇上追求“新穎”和“文質(zhì)兼美”,但選篇和作者比較偏,還有一些“意在言外”的詩詞背后的“原委”沒有提供,這些都給學(xué)生增加了理解的難度。二是設(shè)題難答。命題者設(shè)題多采用專家的觀點,而未考慮到學(xué)生的認(rèn)知欣賞水平與專家有一定差距,并且,為追求答案的確切性并降低評卷的難度,題目指向單一,答題空間狹小,也給學(xué)生造成答題的困難。

鑒于此,在命制2017年山東東營市中考古詩詞賞析題時,我們在指導(dǎo)思想上,注重處理好三種關(guān)系。

一是課內(nèi)與課外的關(guān)系。我們選取杜牧的《盆池》這首詩來命題,意在喚起學(xué)生對杜牧及其《山行》的印象,從而消除學(xué)生的畏懼心理,為理解詩意奠定基礎(chǔ)?!杜璩亍贰渡叫小愤@兩首詩,均與作者杜牧“不務(wù)綺麗,不涉習(xí)俗”的主張以及“文辭清麗、情韻跌宕”的風(fēng)格一致?!杜璩亍匪憩F(xiàn)的意趣與《陋室銘》《飲酒》有異曲同工之妙,選它作為命題材料,意在加強(qiáng)課內(nèi)外的聯(lián)系。

二是過程與生成的關(guān)系。提高古詩詞賞析能力,需要依靠長久的積累和“學(xué)得”與“習(xí)得”的不斷反復(fù)。2017年設(shè)置的兩個題目,前者立足于整體,后者著眼于某種視角的解讀?!罢w”指的是由淺層大意出發(fā),深入領(lǐng)悟語言的深層意蘊(yùn);“某種視角”則是一種在整體統(tǒng)攝下的局部探究。這種由表及里、因言悟意、因意悟言的思考過程,就是日常賞析古詩詞的過程與生成狀態(tài)在考試中的再現(xiàn)。

三是限制與開放的關(guān)系。設(shè)題目的在于考查學(xué)生能否憑賞析能力對作品做出正確、合理的解讀或賞析,限制性題目考查學(xué)生對作者意圖的把握,開放性題目則傾向于考查學(xué)生對作品“品質(zhì)”的理解、評價。不同的人對《盆池》妙處的感悟有較大差異,限制過分便抹殺了差異,試題區(qū)分度也會大打折扣,

2017年山東東營市中考古詩詞賞析題對學(xué)生古詩詞賞析水平的考查,著力于三個層次。

一是讀懂內(nèi)容。兩道題都是在讀懂詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上設(shè)置的。這是在引導(dǎo)學(xué)生先讀詩再做題。如果一上來就盯著題目不放,答題勢必會“跑偏”。因此,讀懂作者描述的鑿地為池事件和陶醉于所見情景是前提,之后才能通過這些去領(lǐng)悟融于詩中的情感、志。

二是賞在妙處。進(jìn)入試卷的古詩詞大都具有鮮明個性或突出亮點,能否發(fā)現(xiàn)并闡明自己的看法是命題的重要考查點?!杜璩亍繁憩F(xiàn)人生情志的立意不同凡響,起承轉(zhuǎn)合的構(gòu)思使作品情韻跌宕,新奇的想象熔鑄于清麗凝練的語言,創(chuàng)造了令人贊嘆的審美境界?!叭芜x一個角度(如構(gòu)思、寫法、語言等),對該詩進(jìn)行賞析”就是考查學(xué)生是否發(fā)現(xiàn)了特色,是否賞在了妙處。

三是悟出意旨。領(lǐng)悟意旨是詩詞賞析的歸宿。意旨潛藏于語言文字深處,需要對詩歌構(gòu)成成分進(jìn)行提煉和深入挖掘,需要遵循由整體到局部再到整體的思維路徑,需要經(jīng)歷由言到意再由意到言的不斷反復(fù)、互相闡釋的心理過程。要解答《盆池》“這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的情感或思想”這個題目,如果沒有這些作為前提,很可能會導(dǎo)致答案膚淺或偏離題意。

因此,占詩詞賞析需要大家平時注意將“學(xué)”與“思”結(jié)合起來,正確認(rèn)識古詩詞的有關(guān)特征、規(guī)律,不斷習(xí)得科學(xué)有效的方法,提煉、歸納經(jīng)驗,這樣就一定會使我們的古詩詞賞析能力得到長足發(fā)展。

附:2017年山東東營市中考古詩詞賞析題

閱讀欣賞。(4分)

盆池①

杜牧

鑿破蒼苔地,偷他一片天。

白云生鏡里。明月落階前。

【注】①盆池:挖地成池或埋盆于地,引水灌注,養(yǎng)魚或種水生花草以供觀賞。

1.這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的情感或思想?(2分)

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2.任選一個角度(如構(gòu)思、寫法、語言等),對該詩進(jìn)行賞析。(2分)

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