陳俊名 尹莉 李夢(mèng)雅

摘 要：青少年通過理解價(jià)值和人生價(jià)值的本質(zhì)意義，在經(jīng)過對(duì)價(jià)值觀的理解和對(duì)自我認(rèn)識(shí)理解的基礎(chǔ)上，充分認(rèn)清自我價(jià)值的意義，青少年要不斷的思考，如何才能充分的實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，通過結(jié)合自身的實(shí)際情況和古往今來的事實(shí)說明如何實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，并且價(jià)值的實(shí)現(xiàn)對(duì)于自我道德修養(yǎng)，和諧社會(huì)的構(gòu)建有著十分重大意義。

關(guān)鍵詞：青少年；自我價(jià)值；人生意義

自我價(jià)值是指在個(gè)人生活和社會(huì)活動(dòng)中，自我對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，而后社會(huì)和他人對(duì)作為人的存在的一種肯定關(guān)系。包括人的尊嚴(yán)，和保證人的尊嚴(yán)的物質(zhì)精神條件。自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)必然要以對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)為基礎(chǔ)，以答謝社會(huì)為目的。青少年要學(xué)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，以優(yōu)秀的姿態(tài)去迎接新世紀(jì)的到來。

1實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值的目的

通過理解價(jià)值和人生價(jià)值的本質(zhì)意義，在經(jīng)過對(duì)價(jià)值觀的理解和對(duì)在自我認(rèn)識(shí)理解的基礎(chǔ)上，充分認(rèn)清自我價(jià)值的意義，了解實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的原因及目的有重要意義。實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值目的主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：第一，人生價(jià)值在社會(huì)關(guān)系中確定。人生指社會(huì)的人生，因此它首先具有受動(dòng)面，即受各種各樣的社會(huì)關(guān)系所制約。人生的價(jià)值和意義，不是由個(gè)人評(píng)估，而是由社會(huì)關(guān)系衡量。主觀上個(gè)人能夠做到按照自己的人生意愿去演化自己的人生歷程，但客觀上，個(gè)人的這些意愿在一定程度上能夠?qū)崿F(xiàn)，則不是一廂情愿，關(guān)鍵是看受社會(huì)關(guān)系制約的諸多因素，為這些人生意愿的實(shí)現(xiàn)，創(chuàng)設(shè)的條件。

第二，人生價(jià)值的價(jià)值量大小，由人生價(jià)值目標(biāo)的境界及實(shí)現(xiàn)程度決定。社會(huì)對(duì)個(gè)人行為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值是在社會(huì)關(guān)系中確定，社會(huì)占主導(dǎo)地位的社會(huì)理想目標(biāo)，就是評(píng)估社會(huì)成員的人生價(jià)值目標(biāo)價(jià)值量大小的基本尺度。是否與社會(huì)總理想目標(biāo)相一致，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出了多大貢獻(xiàn)，決定了社會(huì)成員個(gè)體的人生價(jià)值的大小。

第三，人生價(jià)值的確定及價(jià)值量的增減，是個(gè)人人生拼搏的結(jié)果。一方面，人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)是受社會(huì)關(guān)系制約，另一方面，個(gè)人對(duì)人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)具有較大主觀能動(dòng)性。只有個(gè)人奮力拼搏、積極進(jìn)取，才能獲得更有價(jià)值的和有意義的人生，才能創(chuàng)造出更大人生價(jià)值。

2.實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的途徑

為了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，首先要對(duì)自己進(jìn)行合理定位，知道自己想干什么、能干什么、應(yīng)該干什么。只并在平時(shí)工作中向這個(gè)方向努力，才不至于懷疑努力值不值得，及方向是否正確，并能在挫折時(shí)正確審視自身和客觀情況。其次是放低位置，這并不等于放棄自己遠(yuǎn)大理想，只是任何遠(yuǎn)大的理想，都要腳踏實(shí)地。立足本職崗位，腳踏實(shí)地的做好工作。再次是多付出，少抱怨。成功的人找方法，失敗的人找借口。任何問題都有兩面性，要善于在挫折中保持清醒的頭腦理性全面的看待問題。最后加強(qiáng)學(xué)習(xí)，”活到老，學(xué)到老”，把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習(xí)觀念，通過學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，知識(shí)層次，增強(qiáng)做好本職工作能力。不斷地完善自己，才能離成功越來越近。

良好優(yōu)越的社會(huì)環(huán)境。是充分實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要支柱。我國社會(huì)主義制度的建立，為全面自由的發(fā)展，創(chuàng)造了良好的大環(huán)境。特別是改革開放以來，社會(huì)生產(chǎn)力水平大大提高，社會(huì)主義商品經(jīng)濟(jì)空前發(fā)展，現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程不斷加快，為當(dāng)代青年大展宏圖、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值創(chuàng)造了優(yōu)越的社會(huì)條件。只要認(rèn)清自己面臨的形勢(shì)和挑戰(zhàn)，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，積極投身于改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的洪流，勇挑重?fù)?dān)，克服困難，一定會(huì)在人生旅途上充分實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

3.實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的意義

大學(xué)時(shí)代是青少年形成系統(tǒng)的人生觀價(jià)值觀世界觀的關(guān)鍵時(shí)期。作為一個(gè)自然人對(duì)社會(huì)人的轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期需要深入思考人的本質(zhì)問題，明辨是非善惡美丑的界限。這對(duì)于領(lǐng)悟人生真諦創(chuàng)造人生價(jià)值至關(guān)重要。換而言之這即是指引我們思考關(guān)于人生目的人生態(tài)度人生價(jià)值三者的關(guān)系。而人生觀就是通過這三者體現(xiàn)出來的。因此只有明確自己的人生觀，深入思考才能夠最大限度的實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。廣大青少年要追求高尚的人生目的。人生目的要以人生的價(jià)值特性和對(duì)于人生的價(jià)值評(píng)價(jià)為根據(jù)。一個(gè)人自覺地最求著自己認(rèn)定的人生目的是因?yàn)閷?duì)自己選擇的生活作了肯定的價(jià)值判斷，認(rèn)為這樣的生活具有或者能過創(chuàng)造價(jià)值。人生目的是人在人生實(shí)踐中關(guān)于自身行為的根本指向和人生追求人生目的是航標(biāo)，它指引人生航向。同時(shí)確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度。所謂人生態(tài)度是指人們通過生活實(shí)踐形成的對(duì)人生問題的一種穩(wěn)定的心理傾向和基本意愿。人生態(tài)度在我們的人生觀中同樣的不可或缺。不僅因?yàn)樗侨松^的重要內(nèi)容更因?yàn)樗侨松^的表現(xiàn)和反映。秉著人生須認(rèn)真人生，當(dāng)務(wù)實(shí)人生應(yīng)樂觀和人生要進(jìn)取的原則。保持昂揚(yáng)斗志和蓬勃朝氣，在發(fā)揮自己的能力的同時(shí)努力提升生命的價(jià)值。作為當(dāng)代的大學(xué)生在深入思考人生價(jià)值的時(shí)候必須要考慮到人生目的與人生態(tài)度所起到的總要作用明確三者之間的關(guān)系。只有這樣才能夠正確裂解人生價(jià)值的內(nèi)含明是非辨善惡知榮辱才能在實(shí)踐中創(chuàng)造最大限度的

4.結(jié)論及展望

青少年是時(shí)代發(fā)展的中間力量，民族崛起的發(fā)展力量，幫助和引導(dǎo)青少年更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展、國家富強(qiáng)的有力保障。必須要抓住青少年的特點(diǎn)，密切聯(lián)系廣大青少年群眾，積極創(chuàng)造各種有利條件，引導(dǎo)青少年樹立正確價(jià)值導(dǎo)向、發(fā)奮學(xué)習(xí)、勤學(xué)苦練用出色的工作成績實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

參考文獻(xiàn)

[1]李衛(wèi)峰.淺談青年如何實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值[M].管理學(xué)家，2014，38～45

[2]馬麗麗.淺談青年如何更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值[M].企業(yè)文化報(bào)，2016，10～12

（作者單位：成都信息工程大學(xué)銀杏酒店管理學(xué)院）