季廣花

前幾天，看到這樣一個故事，哲學(xué)家柏拉圖某一天在上課時告訴學(xué)生：“我能夠把對面的山移過來。”學(xué)生們一下子炸開了鍋，覺得非常羨慕，然而又非常好奇，于是紛紛向老師請教方法：“老師，你是怎樣做到的呢？能不能教教我們？”這時柏拉圖就笑道：“很簡單的，山若不過來，我就走過去！”在場學(xué)生一片嘩然！

柏拉圖的故事雖有戲謔的成分，但給我深刻啟示。于是，我徹底改變了育子的方式。

兒子學(xué)習(xí)差，過去每當兒子考糟了，我們夫妻就互相埋怨，還不斷地斥責(zé)兒子是笨蛋。結(jié)果兒子學(xué)習(xí)成績越來越差，最后終于落到全班最后一名。這時我在絕望中干脆反過來想，既然這樣，不妨換一種心態(tài)試試。于是，我接過兒子的考卷微笑著說：“考了全班最后一名，太好了！”

聽慣了訓(xùn)斥的兒子吃驚地看著我：“你是不是有病了？”

我卻說：“爸爸沒病，你想想，一個跑在最后的人再也不用擔(dān)心有人會超過他了，他還有負擔(dān)嗎？所以，你只要往前跑，肯定就有進步！”

第一次享受到父母的“嘉獎”，兒子大為激動。是啊，龜兔賽跑，烏龜還能跑第一呢！于是，兒子的心情也放松起來，第二次考試就甩掉了最后一名的帽子，繼而躍居中游。

我則每次都高興地說：“太好了！你肯定還能進步?！碑攦鹤涌嫉降诹麜r，我豎起大拇指贊道：“太好了，兒子你真了不起，離第一名只差五米了。”

兩年后，兒子一直保持全班第一名。

一旦處于“底線”的位置，就只有一個選擇：向上！教育需要等待，只要我們父母懷著關(guān)愛、尊重、寬容之心對待孩子，溫暖他們，就一定會激起他們的上進心。