“六頂思考帽”思維模式是一種比較先進(jìn)的管理模式,在很多領(lǐng)域的管理工作中都發(fā)揮了明顯的作用[1]。尤其在當(dāng)前醫(yī)療市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)白熱化情形下,為突出醫(yī)院優(yōu)勢(shì),護(hù)理管理程序及護(hù)理質(zhì)量的優(yōu)化成為首要任務(wù)。為此,我院2016年1月—2017年12月對(duì)收治的120例患者在護(hù)理管理中采用“六頂思考帽”思維模式,取得了滿意的效果?,F(xiàn)報(bào)告如下。
對(duì)我院2016年1月—2017年12月收治的120例患者臨床資料進(jìn)行回顧性分析,并在護(hù)理管理中采用“六頂思考帽”思維模式。本次調(diào)查以問(wèn)卷調(diào)查的方式進(jìn)行,其中滿意度調(diào)查表共向患者發(fā)放240份(采用“六頂思考帽”思維模式前后各120份),向醫(yī)生發(fā)放滿意度調(diào)查表60份(采用“六頂思考帽”思維模式前后各30份),向護(hù)士發(fā)放60份(采用“六頂思考帽”思維模式前后各30份)。調(diào)查人員的性別、年齡、職業(yè)、文化水平等在運(yùn)用“六頂思考帽”思維模式調(diào)查前后差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
院護(hù)理部組織質(zhì)量管理委員對(duì)我院護(hù)理工作滿意度進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,分析在護(hù)理管理中采用“六頂思考帽”思維模式實(shí)施前3個(gè)月及實(shí)施后3個(gè)月患者、護(hù)理人員及醫(yī)生對(duì)護(hù)理工作質(zhì)量滿意度變化[2]。
“六頂思考帽”顧名思義是用6種不同顏色的帽子代表6種不同的思維模式。白色思考帽:白色是中立而客觀的,關(guān)注事實(shí)和數(shù)據(jù),一種有效獲取信息的技巧;紅色思考帽:紅色是情志的色彩,表達(dá)自己情緒、直覺等感性看法,常在決策時(shí)使用;黃色思考帽:黃色代表陽(yáng)光和價(jià)值,從積極的一面考慮問(wèn)題,表達(dá)樂(lè)觀、向上、建設(shè)性的觀點(diǎn),作為邏輯性正面探索方式;黑色思考帽:黑色代表冷靜和嚴(yán)肅,運(yùn)用否定、理性的態(tài)度,考慮風(fēng)險(xiǎn),合乎邏輯進(jìn)行批判,作為邏輯性反面探索方式,但需恰當(dāng)、有限使用;綠色思考帽:綠色是春天的色彩,寓意想象力和創(chuàng)造力,富有冒險(xiǎn)精神,具有發(fā)散思維、逆向思維、求異思維等功能;藍(lán)色思考帽:藍(lán)色是天空的顏色,有效控制,負(fù)責(zé)控制各種思考帽的使用順序,將整個(gè)思考過(guò)程規(guī)劃和整理,并做出結(jié)論,是主持會(huì)議不可或缺的技能?!傲斔伎济薄卑阉季S進(jìn)行分類,強(qiáng)調(diào)在一段時(shí)間專注于一件事情,既可以單獨(dú)使用,也可以依次分別使用一頂思考帽來(lái)思考和探討一個(gè)主題,從而避免參與者各執(zhí)己見,討論散漫,脫離主題,使團(tuán)隊(duì)中漫無(wú)目的的爭(zhēng)論變成博采眾議的創(chuàng)造[3]。
調(diào)查三類人員的護(hù)理滿意度,分?jǐn)?shù)大于等于80分視為滿意,分?jǐn)?shù)小于80分視為不滿意。
初步數(shù)據(jù)錄入EXCEL中進(jìn)行邏輯分析與校對(duì),使用SPSS17.0軟件包對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理,采用χ2檢驗(yàn),P<0.05表示差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
對(duì)所有患者、護(hù)理人員以及醫(yī)生調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)分析,采用“六頂思考帽”思維模式前后三類人群對(duì)護(hù)理滿意度均明顯提高,P<0.05,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。詳情見表1。
通過(guò)采用“六頂思考帽”思維模式可達(dá)到以下效果:(1)提高了患者滿意度和護(hù)理質(zhì)量。開展護(hù)理質(zhì)量的管理,可明顯改善過(guò)去得過(guò)且過(guò)的護(hù)理現(xiàn)狀,更加注重“以人為本”,將護(hù)理質(zhì)量的管理重點(diǎn)定在患者心理健康和身體健康上,尊重患者的需求,針對(duì)性的進(jìn)行護(hù)理,可以明顯提高患者的滿意度[4-5]。(2)加強(qiáng)護(hù)理人員質(zhì)量管理的意識(shí)。推進(jìn)質(zhì)量管理,對(duì)護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及考核目標(biāo)等進(jìn)行學(xué)習(xí),加強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理意識(shí),了解獎(jiǎng)罰章程,在醫(yī)院內(nèi)構(gòu)建出一套完整的質(zhì)量控制體系,確保順利推進(jìn)質(zhì)量管理[6-7]。(3)確保了護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)提升?!傲斔伎济薄彼季S模式的重心不僅是為了顯著提升護(hù)理質(zhì)量,更是為了在護(hù)理的過(guò)程中提升護(hù)理質(zhì)量,護(hù)理人員質(zhì)量意識(shí)的強(qiáng)化和護(hù)理質(zhì)量體系的不斷完善,使得醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量持續(xù)提升[8-9]。通過(guò)完善相關(guān)制度,對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行激勵(lì),從而確保護(hù)理質(zhì)量提升的內(nèi)生動(dòng)力持續(xù)不斷。
表1 實(shí)施前后患者、醫(yī)生以及護(hù)理人員對(duì)護(hù)理服務(wù)的滿意度比較(n、%)
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中國(guó)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育2018年11期